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幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案范文（通用17篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 1
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
�。ㄈ﹫�(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：吳xx
組員：各班教師
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。
�。ǘ┩晟茙煹聨燂L(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的.依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
�。ㄈ┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
�。ㄋ模┓e極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（20xx年9月11日—9月20日）
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）
1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
2、在家長(zhǎng)、幼兒中開展調(diào)查問卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
�。ㄈ┪覉@教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 2
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》，具體如下：
一、教育主題和口號(hào)：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號(hào)—— “以愛育愛”，即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：邵xx 徐xx
組員：李xx 張xx 顧xx
四、活動(dòng)措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過召開師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的'閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能雖然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)沙教委發(fā)〔xx〕153號(hào)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)文件精神，結(jié)合我園關(guān)于加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)的工作方案5月工作部署，開展以全員參與的師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高，特開展本次活動(dòng)，其評(píng)選結(jié)果將進(jìn)行公示。
二、評(píng)選要求
1、評(píng)選范圍：
在全園教職工中開展師德標(biāo)兵的評(píng)選
2、評(píng)選方式：
教師、家長(zhǎng)、幼兒參與投票的`方式進(jìn)行評(píng)選
3、評(píng)選辦法：
（1）全園教職工既是參與者又是參評(píng)者，對(duì)各班級(jí)保教人員、行政、辦公室、后勤人員進(jìn)行師德標(biāo)兵投票評(píng)選。
（2）全園幼兒（家長(zhǎng)）參加對(duì)本班教師的投票評(píng)選。（即在本班保教人員中評(píng)選出1名師德標(biāo)兵）同時(shí)參與對(duì)幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評(píng)選。
4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）關(guān)愛幼兒好：對(duì)幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓(xùn)斥，不體罰和變相體罰，公平對(duì)待身邊的每一位幼兒。
�。�2）為人師表好：同事之間真誠(chéng)相待，互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，做到言行一致，處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長(zhǎng)。
�。�3）關(guān)心集體好：熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)公益勞動(dòng)，盡力為集體做好事。
�。�4）團(tuán)結(jié)協(xié)作好：老師之間互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相支持，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不犯自由主義。
�。�5）誠(chéng)信待人好：園內(nèi)外為人處事誠(chéng)信，社會(huì)反響好。
�。�6）遵守紀(jì)律好：遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�7）滿意度要好：家長(zhǎng)、同行測(cè)評(píng)滿意度好。
�。�8）家庭關(guān)系好：孝敬和贍養(yǎng)父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關(guān)系融洽。
�。�9）鉆研業(yè)務(wù)好：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。
三、評(píng)選工作組織機(jī)構(gòu)
幼兒園成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
統(tǒng)籌：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、評(píng)選進(jìn)程
1、第一階段：準(zhǔn)備階段（xx年5月6日——5月10日）
5月9日召開工作小組會(huì)議，研究確定《樹人幼兒園師德標(biāo)兵評(píng)選實(shí)施方案》，及其它準(zhǔn)備工作。
2、第二階段：宣傳階段（xx年5月13日——5月19日）
5月13日，各部門（年級(jí)、班級(jí)、辦公室）將本次評(píng)選活動(dòng)方案，通過家園角、班級(jí)博客、校外網(wǎng)、教委oa網(wǎng)等途徑進(jìn)行大力宣傳，擴(kuò)大知曉度，提高參與度。
3、第三階段：評(píng)選（投票）階段（xx年5月20日——5月24日）
�。�1）投票（時(shí)間、地點(diǎn)）具體安排如下：
★投票點(diǎn)：幼兒園大型活動(dòng)場(chǎng)——樹人幼兒園“師德標(biāo)兵”評(píng)選投票點(diǎn)
★投票時(shí)間：
l5月20日下午17:00——17:50，大班年級(jí)投票時(shí)間
l5月21日下午17:00——17:50，中班年級(jí)投票時(shí)間
l5月22日下午17:00——17:50，小班年級(jí)投票時(shí)間
l5月23日下午17:00——17:50，托班年級(jí)投票時(shí)間
l5月24日下午15:30——16:20，全園教職工投票時(shí)間
（2）注意事項(xiàng)：
a、選票會(huì)按投票時(shí)間段當(dāng)天上午發(fā)放到相應(yīng)班級(jí)，請(qǐng)教師將選票于當(dāng)天下午發(fā)放到來接孩子的幼兒（家長(zhǎng)）手中，并讓他們將選票到指定地點(diǎn)去投票。
b、幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評(píng)選也會(huì)一同送到班級(jí)，讓幼兒（家長(zhǎng)）在參與班級(jí)保教人員評(píng)選的同時(shí)也對(duì)幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進(jìn)行評(píng)選，并將選票到指定地點(diǎn)去投票。
4、第四階段：表彰（xx年5月28日）
將園評(píng)出的師德標(biāo)兵進(jìn)行公示、表彰。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 4
一、指導(dǎo)思想
以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為主、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”的目標(biāo)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)、書記；
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)；
組員：班長(zhǎng)；
領(lǐng)導(dǎo)小組將全面規(guī)劃師德建設(shè)活動(dòng)，小組成員分工負(fù)責(zé)實(shí)施。
三、任務(wù)目標(biāo)
我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
�。�1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂。教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)，理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。
�。�2）做終身學(xué)習(xí)的楷模，找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
（3）要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。
�。�4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)�，�?zhēng)做師德標(biāo)兵。
�。�5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的.關(guān)系，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。
四、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)集中時(shí)間親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專人負(fù)責(zé)經(jīng)常抓。
2、抓好督辦。對(duì)師德師風(fēng)情況實(shí)行一票否決和責(zé)任追究制。
3、建立機(jī)制。師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)安排不是一項(xiàng)階段性的工作，要建立穩(wěn)固的長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)教師奮發(fā)向上，遵紀(jì)守法、為人師表、潛心本職、崗位奉獻(xiàn)的積極性。
五、實(shí)施內(nèi)容
1、組織學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，加強(qiáng)思想政治素質(zhì)。
組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。積極利用校園櫥窗、家長(zhǎng)園地等渠道開展宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，切實(shí)解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為。
2、開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動(dòng)，圍繞師德教育開展提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動(dòng)；“講出我的教育教學(xué)故事”，增強(qiáng)教師敬業(yè)愛生的自覺性；開展一次師德倡議提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性。
3、建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)選工作中，同時(shí)，建立起全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過民主評(píng)議、民意測(cè)驗(yàn)、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
5、開展師德評(píng)優(yōu)，總結(jié)活動(dòng)。期末組織幼兒、家長(zhǎng)、教師開展“我心目中的魅力教師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選出的師德先進(jìn)典型，在幼兒園宣傳欄和校園網(wǎng)中宣傳，形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好師風(fēng)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 5
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習(xí)階段（4月5日——4月15日）
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉于珍
副組長(zhǎng)：張靜呂玲娥
成員：全體教師
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂、平安！
�。ǘ┭杏戨A段（4月16日——4月30日）
1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的`自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個(gè)人師德承諾書”。
5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
“八心”
愛心——對(duì)所有孩子一視同仁；
童心——把自己融入到孩子的世界里去；
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng)；
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；
專心——專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)；
公心——對(duì)所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情——天天能給孩子們帶來陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心，爭(zhēng)當(dāng)健康型教師
比師德，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭(zhēng)當(dāng)民主型教師
比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正，爭(zhēng)當(dāng)無私型教師
比教改，爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師
比團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)博愛型教師
（三）實(shí)施階段（4月1日——5月30日）
1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
�。�1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。
（2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律
�。�1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無關(guān)”的思想。
�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
�。�3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
�。�4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。
3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核
�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對(duì)教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。
�。�2）工會(huì)小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動(dòng)”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。
（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評(píng)選師德標(biāo)兵。
�。�4）把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng)，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（5月上旬）
1、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。
2、評(píng)出園師德師風(fēng)標(biāo)兵，張榜表彰。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取意見和評(píng)價(jià)。
“用愛去感動(dòng)每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 6
為進(jìn)一步做好幼兒園的安全穩(wěn)定工作，深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展的《師德教育和安全管理專項(xiàng)整治工作的通知》精神，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件精神，切實(shí)解決全園教師隊(duì)伍中存在的師德問題積極查找安全隱患，全面消除安全傷害，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護(hù)法》等文件精神為指導(dǎo)，以熱愛幼兒、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，教育教師模范遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感。進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
二、目標(biāo)任務(wù)
以師德師風(fēng)專項(xiàng)整治為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進(jìn)全園形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和園風(fēng)。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的幼兒園師德和安全建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
三、主要內(nèi)容
結(jié)合《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的應(yīng)給予相應(yīng)處分的行為，將以下幾個(gè)方面的內(nèi)容列為本次專項(xiàng)整治活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容：
師德師風(fēng)方面：
1、從事有償家教，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒有償補(bǔ)課的；
2、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、幼兒禮品、禮金、購(gòu)物卡、有價(jià)證券的；
3、體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的；
4、組織或者參與針對(duì)幼兒的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制幼兒訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；
5、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待幼兒的.；
安全方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無關(guān)人員及車輛入內(nèi)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品定點(diǎn)采購(gòu)、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)、幼兒園安全管理》制度
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度。
6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保健室、財(cái)務(wù)室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度
7、建立完善的幼兒園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8、建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報(bào)警制度。
9、建立健全幼兒園保安員管理制度。
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責(zé)任制度。
11、建立幼兒園內(nèi)部處置應(yīng)急突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作預(yù)案。
12、完成區(qū)鎮(zhèn)幼兒園安全工作《網(wǎng)格實(shí)名制》、《安全月報(bào)》、《安全隱患排查報(bào)告》等工作。
四、實(shí)施步驟
師德方面：本次教育專項(xiàng)整治活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、重點(diǎn)檢查、集中整改、總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段
1、召開活動(dòng)啟動(dòng)儀式。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)和安全工作方面存在的問題，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，于5月12日前召開師德師風(fēng)教育和安全專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
2、開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3、舉辦學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，組織學(xué)習(xí)幼兒園師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
4、進(jìn)行典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件，通過組織問題通報(bào)會(huì)、舉案說法講座等方式，進(jìn)行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
5、公開“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會(huì)作出“師德承諾”，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置。并將承諾內(nèi)容以告家長(zhǎng)信的形式下發(fā)，在承諾中要公開幼兒園和鎮(zhèn)教委舉報(bào)電話、電子郵箱。
6、簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，各單位“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。要克服師德師風(fēng)建設(shè)可有可無的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，消除師德失范行為查處過軟的錯(cuò)誤行為，要簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。
安全方面：
1、制定《實(shí)驗(yàn)幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)治理實(shí)施方案》
2、召開幼兒園全體教職工會(huì)議，全文學(xué)習(xí)傳達(dá)兗教體字（2015）27號(hào)文件，根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，成立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體安排部署
3、落實(shí)并進(jìn)一步完善幼兒園安全工作檔案
�。ǘ┲攸c(diǎn)檢查階段
1、查找問題。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)和安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對(duì)違反師德行為的查處力度，要把師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，真正把師德師風(fēng)建設(shè)抓出成果，抓出實(shí)效。
2、嚴(yán)肅查處。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題線索、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)有效監(jiān)控，對(duì)相關(guān)舉報(bào)即收即查、強(qiáng)化督辦。本著有案必查、有錯(cuò)必糾的原則，第一時(shí)間、第一地點(diǎn)、第一環(huán)節(jié)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查取證工作，在最短的時(shí)間內(nèi)拿出明確的處理處罰意見，對(duì)于幼兒園教師違反教師職業(yè)道德行為事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿的，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，切實(shí)起到剎風(fēng)整紀(jì)，從嚴(yán)治教的作用。
（三）集中整改階段。
1、制定整改措施。針對(duì)重點(diǎn)檢查階段查找出的問題，分別制定出針對(duì)性和操作性較強(qiáng)、切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改措施。要突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。
2、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
3、增加考評(píng)加分。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師德師風(fēng)和安全檢查監(jiān)督力度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，建立師德師風(fēng)和安全考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)和安全的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，建好學(xué)校師德安全檔案，把師德師風(fēng)和安全考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，形成合力。
（四）總結(jié)提高階段
1、建立師德教育和安全培訓(xùn)機(jī)制。加大師德教育和安全教育在教育培訓(xùn)中的比重，將教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、民族團(tuán)結(jié)教育等列為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)班主任等師德建設(shè)骨干進(jìn)行師德教育專項(xiàng)培訓(xùn)，形成分層次、多形式、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高的培訓(xùn)體系。
2、建立師德和安全問題一票否決制。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)選先，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。
3、建立師德和安全責(zé)任追究制。在對(duì)待違反師德行為安全責(zé)任的查處上，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持安全和師德建設(shè)，兩手抓兩手都要硬。班級(jí)要對(duì)問題要及時(shí)報(bào)告，隱瞞不報(bào)、不處理的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、認(rèn)真總結(jié)整治工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)本園師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)，同時(shí)要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，拿出切實(shí)可行的整改措施，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展師德師風(fēng)問題和安全專項(xiàng)整治工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾關(guān)心熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的有效形式。各班要高度重視，把專項(xiàng)整治工作擺上作為當(dāng)前重要工作來抓，堅(jiān)持班主任為第一責(zé)任人，針對(duì)存在問題，促整改、抓落實(shí)。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。此次專項(xiàng)治理活動(dòng)的重點(diǎn)就是教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業(yè)道德行為，各班要依據(jù)該《辦法》對(duì)照自己的工作，做好反思。切實(shí)把專項(xiàng)整治工作抓緊抓實(shí)，抓出實(shí)效，提升社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)本園教育工作的滿意度。
�。ㄈ┰O(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話。本園在門口公布專項(xiàng)整治活動(dòng)受理舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱。本園電話：xxxxxx
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 7
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：
一、 指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、 目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的.神圣職責(zé)。
三、實(shí)施步驟
（一）全面啟動(dòng)階段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
3、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動(dòng)。
附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
�、偎枷敕矫嬗袥]有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
�、坌袨榉矫嬗袥]有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。
�、軐W(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
�。ǘ┴瀼芈鋵�(shí)階段（10月1日——11月31日）
1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。
2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題，開展演講比賽和征文活動(dòng)。
3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸�！敝笖�(shù)。
4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段（12月1日——12月20日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評(píng)。
四、活動(dòng)要求
1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。
2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 8
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2、民主性原則。
堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。
3、導(dǎo)向性原則。
堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。
堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅(jiān)持師德與業(yè)績(jī)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為推進(jìn)開發(fā)區(qū)分局師德師風(fēng)考核工作，增強(qiáng)其操作性，xx市教育局開發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xxx
分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)分局各校（園）師德師風(fēng)考核、評(píng)比。
三、考核內(nèi)容與考核等次
1、師德考核內(nèi)容，從愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的師德進(jìn)行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三個(gè)等次。
四、考核對(duì)象與考核組織
1、考核對(duì)象：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學(xué)片區(qū)為單位成立考核小組，片長(zhǎng)任組長(zhǎng)，小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校（園）長(zhǎng)組成；片區(qū)下以校（園）為單位成立考核小組，校（園）長(zhǎng)任組長(zhǎng)，小組成員由單位班子成員、教代會(huì)教師代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表等組成，教師代表不少于50%。
五、考核時(shí)間與考核程序
1、各中小學(xué)、幼兒園參照《xx市教育局開發(fā)區(qū)分局中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在的突出問題，研究制定考核細(xì)則及各類評(píng)議樣表，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)或全體教職工大會(huì)表決通過后公布、實(shí)施�？己思�(xì)則報(bào)所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次階段性測(cè)評(píng)，教師對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估，填制師德考核表。學(xué)�？己诵〗M結(jié)合教師自我評(píng)估結(jié)果組織評(píng)議，評(píng)議結(jié)果備案，年終匯總，進(jìn)行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué)、幼兒園要將教師考評(píng)結(jié)果報(bào)片區(qū)師德師風(fēng)考核小組匯總報(bào)分局師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3、考核評(píng)價(jià)實(shí)行100分制，采取自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、校級(jí)考評(píng)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
4、年終，被考核教師在教職工大會(huì)或由考核小組組織的'有關(guān)會(huì)議上作師德述職報(bào)告，接受評(píng)議。
5、本校（園）考核小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見，經(jīng)集體討論，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見。
6、本校（園）考核小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
7、被考核教師對(duì)師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校（園）考核小組提請(qǐng)復(fù)核，本校（園）考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議，可向分局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核。
8、審核、上交表冊(cè)存檔�？己送瓿珊�，填好《師德師風(fēng)表格》（附后，要雙面打�。�，實(shí)行一人一檔。
9、校（園）黨、政一把手的師德師風(fēng)考核，由分局考核小組組織實(shí)施。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容和重要依據(jù)，記入教師個(gè)人檔案。
2、在晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師。
3、教師師德師風(fēng)考核未達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核、績(jī)效考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次，不得參加各類先進(jìn)評(píng)選。
4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”；不得晉升工資，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，必要時(shí)調(diào)離教學(xué)崗位，若連續(xù)兩年考核均為不合格，則予以解聘。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。
5、凡有下列情形之一者，師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：
�。�1）有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;
（2）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)
通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書育人的責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的`教師隊(duì)伍。
三、參加對(duì)象
全園在職教師。
四、方法步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。
1、幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求，成立以園長(zhǎng)為首的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組，園長(zhǎng)親自抓。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，通過宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
中心幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、結(jié)合幼兒園實(shí)際，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。
3、通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等教育，展開師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫、社會(huì)評(píng)、寫心得、師德演講多種形式，總結(jié)學(xué)校師德建設(shè)中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)。幼兒園有學(xué)習(xí)材料，人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。定期對(duì)幼兒園全體教師德教育專題培訓(xùn)。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于10學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學(xué)時(shí)，并且完成心得體會(huì)至少3篇。
�。ǘ┳圆樽约m、民主評(píng)議階段。
開展自查活動(dòng)。
學(xué)校一查師德建設(shè)工作的各項(xiàng)制度；二查有無違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為；三查師德建設(shè)工作是否落實(shí)。
教職工一查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué)；二查有無體罰和變相體罰、譏諷幼兒的`行為；三查有無組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為。
在自查活動(dòng)中，形成自查報(bào)告，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公布，并開展民主評(píng)議活動(dòng)，采取召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、問卷等形式對(duì)學(xué)校和教師滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)，廣泛聽取接受社會(huì)群眾的評(píng)議。
�。ㄈ┞鋵�(shí)整改、提高階段。
1、制定整改方案。學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在的問題定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力，學(xué)校要抓好整改方案的落實(shí)和檢查，對(duì)熱點(diǎn)問題要迅速整改，對(duì)影響較壞的要重點(diǎn)整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的教師，要及時(shí)宣傳；對(duì)師德出現(xiàn)問題的教師，要采取領(lǐng)導(dǎo)談話、批評(píng)教育、個(gè)人寫出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員一對(duì)一幫助整改。
2、進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。
一是建立師德責(zé)任制度。園長(zhǎng)是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容。
二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實(shí)際，組織在職教師簽訂師德承諾書，向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
三是建立師德考核制度。教師個(gè)人師德考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德年度考核不合格的教師，當(dāng)年度考核和績(jī)效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
四是健全和完善師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。
�。ㄋ模z查評(píng)比、總結(jié)階段。
幼兒園要通過教師承諾書、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、問卷等形式，多方面了解一年來學(xué)校師德建設(shè)情況，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問題，要向社會(huì)和群眾做說明和解釋，并集中力量限期解決，同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。每位教師要對(duì)照自己的師德計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進(jìn)行自我評(píng)定。幼兒園對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，評(píng)出“師德標(biāo)兵”。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 10
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，特制定宮里中心園開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，宮里中心園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、目標(biāo)任務(wù)
通過開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”教育活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中，每位教職工重點(diǎn)要從八個(gè)方面進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。
�、俨蛔袷毓ぷ骷o(jì)律，遲到早退，無故曠職，小病大養(yǎng)，無病呻吟，弄虛作假，請(qǐng)長(zhǎng)假，常請(qǐng)假，貽誤幼兒課業(yè)；
�、诠ぷ鞑回�(fù)責(zé)任，課前不備課或根本就不備課，不批改作業(yè)，上班時(shí)間上網(wǎng)聊天，上課期間抽煙、接打手機(jī)，甚至隨意離開課堂，大而化之，自由散漫；
③進(jìn)入幼兒園衣冠不整、，語(yǔ)言不文明，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰或變相體罰、諷刺、挖苦、歧視、大聲訓(xùn)斥幼兒；
④以教謀私，課內(nèi)不教課外教，亂辦班、亂收費(fèi)、搞有償家教，誘導(dǎo)幼兒購(gòu)買課外資料，索取回扣；
⑤缺乏奉獻(xiàn)精神，工作唯利是圖，挑肥揀瘦，撥弄是非，影響團(tuán)結(jié)；
�、薨l(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)幼兒有不良影響的言論；
�、呱钭黠L(fēng)不規(guī)范，侮辱、傷害幼兒。
四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排
（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（2月15日——3月31日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)。
2、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》、《富平縣學(xué)校常規(guī)管理規(guī)程》和《富平縣學(xué)校安全管理一日常規(guī)》等相關(guān)政策文件。
3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。
4、集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí)；教師自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí)，并認(rèn)真做好筆記。（詳見附表）
5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)筆記不少于1、5萬字，教師筆記不少于1萬字。
6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并制辦學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄。
�。ǘ┳圆橛懻撾A段（4月1日——4月30日）
1、結(jié)合實(shí)際，對(duì)照以上八個(gè)方面自查，開展好討論活動(dòng)。
2、認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》等師德師風(fēng)規(guī)范要求，自查存在問題和違反師德師風(fēng)情況，每位教師都必須如實(shí)檢查，對(duì)照以上提出的八個(gè)方面問題，認(rèn)真反思，并形成1500余字的自查匯報(bào)。
3、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ㄈ┱奶岣唠A段（5月1日——6月30日）
1、開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。與每位教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的.責(zé)任意識(shí)。
2、每位教師都要寫一份對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及整改計(jì)劃，認(rèn)真整改落實(shí)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（7月1日——7月20日）
1、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)。
2、在總結(jié)的基礎(chǔ)上，每人交一篇教育活動(dòng)的心得體會(huì)。
3、幼兒園要對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，要實(shí)事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)，評(píng)選出校級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人，并逐級(jí)上報(bào)。
五、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)。
2、嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實(shí)際，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等掛鉤，實(shí)行“一票否決制”，對(duì)師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴(yán)肅處理，三年內(nèi)不得參與評(píng)優(yōu)樹模、職務(wù)晉升等。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 11
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《永壽縣師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)集中整治活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，永政教發(fā)【20xx】318號(hào)文件精神，解決我園當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問題，弘揚(yáng)高尚師德，健全培養(yǎng)、教育、管理、監(jiān)督并重的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，以切實(shí)加強(qiáng)我園的教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升我園教師形象，辦好人民群眾滿意的教育。結(jié)合我園實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)上級(jí)部門下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)文件精神，以“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范”為主題。
二、總體目標(biāo)
通過此次師德師風(fēng)專項(xiàng)集中教育活動(dòng)，著力提高全體教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，全力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師隊(duì)伍。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)從政、教師從教行為，努力實(shí)現(xiàn)教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生能力上有新的提升，在教書育人，樹立教師良好形象上有新的提升。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。我園將把師德表現(xiàn)納入每位教師的日常行為規(guī)范、納入年度考核指標(biāo)、納入評(píng)價(jià)監(jiān)督體系；將師德貫穿到日常教育教學(xué)行為中；在幼兒園中形成“無比五愛”的良好風(fēng)氣，即：比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比教學(xué)、比育人、比形象，愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校、愛教學(xué)、愛教育。全面凈化教職工的心靈，確保隊(duì)伍的純潔性，在教育局規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)將我園存在的師德師風(fēng)問題端正過來。
三、整治范圍
園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教職工，包括工勤崗位人員及保安。
四、工作原則
（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)我園文化建設(shè)、教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。從園長(zhǎng)到保教主任要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)，帶頭嚴(yán)格要求自己、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
�。ㄈ┱娼逃秊橹髟瓌t。組織全體教職工認(rèn)真集中學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部十條師德禁令和相關(guān)處分決定》、《園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十個(gè)嚴(yán)禁”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及永壽縣教育系統(tǒng)“十個(gè)嚴(yán)禁”等法律法規(guī)和文件，針對(duì)教師中存在的思想品德不高、教學(xué)能力不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)等問題，按照主動(dòng)找，互相幫、組織點(diǎn)、群眾提，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
�。ㄋ模┳⒅貙�(shí)效原則。堅(jiān)持獎(jiǎng)懲結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，突出重點(diǎn)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子成員安全主體責(zé)任落實(shí)不到位，擔(dān)當(dāng)精神不夠；教師中教育理念陳舊、落后，個(gè)人主義嚴(yán)重，思想品德不高等突出問題。
五、工作任務(wù)
貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，增強(qiáng)教職工法律意識(shí)和法治精神，全面推進(jìn)依法治校、依法治教，提高教職工政治思想素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德操守為。
�。ㄒ唬┲訌�(qiáng)教職工的政治素養(yǎng)教育。
組織法治專題培訓(xùn)、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，教職工自學(xué)，強(qiáng)化對(duì)全體教職工國(guó)家重大方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。結(jié)合我園實(shí)際，開展園本培訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高教職工對(duì)文件的理解力、落實(shí)力和執(zhí)行力，以良好的政治思想素質(zhì)、崇高的人生追求引領(lǐng)幼兒健康成長(zhǎng)。
（二）抓好園領(lǐng)導(dǎo)班子的師德師風(fēng)建設(shè)
1、對(duì)于從公安、司法等部門選聘的兼職法制副園長(zhǎng)，制定法制副園長(zhǎng)工作及考核辦法，保證其每學(xué)期上2次法制課，并使其能夠積極主動(dòng)協(xié)助我園加強(qiáng)內(nèi)部安全防范和幼兒園周邊環(huán)境治理工作。
2、切實(shí)履行社會(huì)主義幼兒園管理者職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身政治道德修養(yǎng)，始終保持清醒頭腦、憂患意識(shí)、戰(zhàn)略定力，堅(jiān)決抵制“三非”、落實(shí)“四不承諾”、做到“三個(gè)堅(jiān)決”，確保社會(huì)主義幼兒園辦學(xué)方向。
3、深入教學(xué)一線，完成每周上課、聽課、評(píng)課、查教案、參加教研活動(dòng)和與師生談心等工作任務(wù)。
4、堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格遵守教育人事管理規(guī)定，強(qiáng)化管理，規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制非教學(xué)支出，用好資金，節(jié)省開支；落實(shí)“三公開”制度，自覺接受教代會(huì)的監(jiān)督，每學(xué)期至少要召開兩次教代會(huì)。
5、厲行勤政廉政，做到廉潔自律，不得在工程承包、物資采購(gòu)、幼兒生活補(bǔ)助、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面以權(quán)謀私；不參與賭博、酗酒及其他違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康、不文明活動(dòng)。
6、敬畏權(quán)力、愛崗敬業(yè)，模范執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全穩(wěn)定值班備勤要求，看好自己的門，管好自己的人，維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定；定期開展安全隱患排查；暢通教職工訴求渠道，及時(shí)化解矛盾糾紛，切實(shí)把教師信訪問題解決在幼兒園，做到小事不出園、大事不出系統(tǒng)；確保本園無違反黨紀(jì)政紀(jì)的案件和違法犯罪行為，無穩(wěn)定隱患、重大安全、治安責(zé)任事故。
�。ㄈ┱J(rèn)真踐行教師職業(yè)道德。
1、依法執(zhí)教。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，增強(qiáng)廣大師生法律意識(shí)，提高踐行法律義務(wù)的自覺性和能力，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行；不傳播、散步損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益的言論；不散步分裂、反動(dòng)、宗教言論，不參加分裂活動(dòng)及任何宗教活動(dòng)，不得有影響民族團(tuán)結(jié)的言行；及時(shí)清理互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)有害信息，不得利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳播非法、反動(dòng)暴力恐怖音頻。依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方式阻礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、損害幼兒園名譽(yù)、敗壞教育形象，做執(zhí)法守法楷模。
2、為人師表。具有良好的儀表，舉止文明、行為規(guī)范、衣著得體、儀容莊重、語(yǔ)言規(guī)范，符合教師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專項(xiàng)治理行動(dòng)”要求。不得在教育教學(xué)活動(dòng)中使用通訊工具、吸煙、吃零食或進(jìn)行其它與教學(xué)無關(guān)的事；不得向幼兒散步分裂、反動(dòng)、宗教言論，不講影響民族團(tuán)結(jié)的話，不做影響民族團(tuán)結(jié)的事，不得傳播腐朽落后思想和歪理邪說；工作期間不得參加與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。踐行職業(yè)操守，遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，不得參與賭博、酗酒、封建迷信等活動(dòng)。
3、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，盡職盡責(zé)，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。注重德育教育，把德育滲透在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣。落實(shí)教育教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”，認(rèn)真完成備課、上課等工作，并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。
4、關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)幼兒成長(zhǎng)，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一名幼兒。關(guān)注幼兒全面發(fā)展，不單純以月考核成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)幼兒。關(guān)注家庭困難幼兒，關(guān)心幼兒生活，關(guān)注幼兒安全，維護(hù)幼兒正當(dāng)利益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，不得諷刺、挖苦、歧視幼兒以及惡意透漏幼兒的個(gè)人隱私，不得體罰或變相體罰幼兒，不得侵害幼兒的身心健康。使幼兒時(shí)刻體驗(yàn)到老師的關(guān)懷，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂與成功。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓展知識(shí)視野，遵循教育規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。潛心鉆研業(yè)務(wù)，錘煉育人本領(lǐng)，熟練掌握本本學(xué)段學(xué)科知識(shí)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理。用于探索創(chuàng)新，切實(shí)貫徹“自主、合作、探究”的課程理念，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和幼兒的`主體作用，積極進(jìn)行“高效課堂”的探究工作，挖掘幼兒學(xué)習(xí)及自我教育潛能，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，教學(xué)效果良好。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動(dòng)為幼兒園排憂解難，服從組織工作安排。正確處理教師之間的關(guān)系，不說有損團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)的事。
7、廉潔從教。不得利用職務(wù)之便向幼兒或家長(zhǎng)索要財(cái)、物，謀取私利，不搞“教、錢交易”。不得向幼兒亂收費(fèi)，不推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用品。不得在評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘、科研教改等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、以權(quán)謀私。
六、貫徹落實(shí)師德師風(fēng)考核測(cè)評(píng)機(jī)制
�。ㄒ唬┛己藘�(nèi)容。
師德師風(fēng)考核工作包括師德師風(fēng)測(cè)評(píng)（思想政治、職業(yè)道德考核）、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試（專業(yè)素質(zhì)考核）。
�。ǘ┛己朔绞�。
1、幼兒園園長(zhǎng)的師德師風(fēng)考核工作每年由上級(jí)教育主管部門、政府教育督導(dǎo)室組成聯(lián)合考核組考核。
2、教職工的師德師風(fēng)考核每學(xué)期由我園按照上級(jí)教育主管部門的相關(guān)文件精神的具體規(guī)定進(jìn)行考核。
3、成立由園長(zhǎng)、中層干部、教師代表、家長(zhǎng)和幼兒代表組成的考核工作組，其中普通教師代表所占比例不得低于考核委員會(huì)成員人數(shù)的10%。
4、建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與的師德師風(fēng)測(cè)評(píng)機(jī)制，通過考核組評(píng)價(jià)、開展幼兒和家長(zhǎng)問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評(píng)等方式，確定師德師風(fēng)測(cè)評(píng)結(jié)果。同時(shí)，師德測(cè)評(píng)工作要做到“四結(jié)合”，即自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合、平時(shí)評(píng)價(jià)與集中評(píng)價(jià)相結(jié)合、靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
5、教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試每年一次，采取卷面考試的方式進(jìn)行。
6、師德師風(fēng)考核總分為100元，其中：師德師風(fēng)測(cè)評(píng)占70%、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試占30%。
�。ㄈ┛己说却巍�
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種：
1、考核評(píng)分在90分及以上，考核等次定為“優(yōu)秀”。
2、考核評(píng)分在75分及以上、90分以下，考核等次定為“合格”。
3、考核評(píng)分在60分以上、75分以下，考核等次定為“基本合格”。
4、考核評(píng)分在60分以下，考核等次定為“不合格”。
5、凡無故不參加考核的人員，按“不合格”定等。
6、因公、因病、因事等不能參加當(dāng)年師德師風(fēng)考核的，由本人提出書面申請(qǐng)。經(jīng)園務(wù)會(huì)議研究批準(zhǔn)，報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、備案，由師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排補(bǔ)考。不參加補(bǔ)考的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核按“不合格”定等。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持“一票否決制”。
1、嚴(yán)格規(guī)范幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工行為，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、教職工師德違紀(jì)行為“零容忍”，實(shí)行“一票否決”。凡是違反以下教師職業(yè)道德不良行為之一、觸犯任意一條“師德紅線”的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核定等為“不合格”：
�。�1）在教育教學(xué)活動(dòng)中存在違背黨和國(guó)家方針政策言行的；散布分裂、反動(dòng)或者宗教言論的；存在破壞民族團(tuán)結(jié)言行的；傳播宗教極端、腐朽落后思想和歪理邪說的；
（2）參加宗教或非法宗教活動(dòng)、非法組織的；組織、策劃、慫恿、支持、參加宗教或非法宗教活動(dòng)、非法組織活動(dòng)的；
�。�3）弄虛作假信謠、傳謠或編造虛假信息并網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖，違反國(guó)家法律法規(guī)從事違法犯罪活動(dòng)的；
�。�4）存在有未備課上課的或私自讓他人代課的；在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待幼兒，產(chǎn)生社會(huì)負(fù)面影響的：
�。�5）有上課遲到、早退，擅自停課、缺課的；上課時(shí)間接聽私人電話、吸煙、吃零食或做與課堂教學(xué)無關(guān)之事的；索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、幼兒財(cái)物的；
（6）組織、要求幼兒參加園內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與園外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒有償補(bǔ)課的；
�。�7）組織或者參與針對(duì)幼兒的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)謀取利益的；
（8）體罰幼兒的和以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒，造成幼兒身心傷害或其他嚴(yán)重后果的；
（9）對(duì)幼兒實(shí)施猥褻的；
�。�10）參與賭博、酗酒、賣淫等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的；
�。�11）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇到突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)幼兒人身安全職責(zé)的；
�。�12）在招生、考核評(píng)價(jià)、職稱評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；
�。�13）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、毀損教師名譽(yù)的；
�。�14）所在班級(jí)有學(xué)生參與非法宗教活動(dòng)和暴力恐怖活動(dòng)的。
�。�15）其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
2、結(jié)合我園實(shí)際，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風(fēng)考核既要參照上述“第1條”各項(xiàng)“師德紅線”內(nèi)容，此外凡有下列行為之一者，師德師風(fēng)考核均為“不合格”：
�。�1）除正常會(huì)議外，“守土有責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)，工作期間不能堅(jiān)守工作崗位的；實(shí)行“走班制”，不能按時(shí)上、下班，經(jīng)常性遲到早退的；
�。�2）不按規(guī)定完成每周兼課、聽課、查教案、查作業(yè)批改、參加教研活動(dòng)和找?guī)熒勑牡裙ぷ魅蝿?wù)的。聽課、評(píng)課無記錄、無評(píng)議或無反饋的；
�。�3）評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面以權(quán)謀私的；
�。�4）未經(jīng)批準(zhǔn)外出考察學(xué)習(xí)的；工作期間進(jìn)入歌廳、舞廳等娛樂場(chǎng)所的；
�。�5）利用婚喪嫁娶等大操大辦、借機(jī)斂財(cái)?shù)模?/p>
（6）對(duì)上級(jí)黨政機(jī)關(guān)、上級(jí)主管部門工作安排落實(shí)不力、打折扣、搞變通的；
�。�7）對(duì)幼兒園突發(fā)安全、穩(wěn)定等問題處理不及時(shí)、造成嚴(yán)重后果的；出現(xiàn)重大維穩(wěn)、安全、治安責(zé)任事故的；
�。�8）有效化解矛盾糾紛不及時(shí)或?qū)⒚芗m紛上交的；存在違反信訪工作有關(guān)規(guī)定的；
�。�9）其他嚴(yán)重違反有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部道德規(guī)范的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
3、發(fā)現(xiàn)班子成員、教職工存在上述“第1、2條”列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查，核實(shí)有關(guān)事實(shí)，并第一時(shí)間上報(bào)教育局。
�。ㄎ澹⿴煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果的使用。
1、考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，作為今后教師資格認(rèn)定、崗位聘用、職稱晉升、崗位調(diào)整、培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2、在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先晉升教師職稱或崗位等級(jí)、優(yōu)先評(píng)先選優(yōu)、優(yōu)先選培學(xué)科帶頭人和骨干教師；是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、管理干部的，報(bào)上級(jí)教育主管部門優(yōu)先提拔任用。對(duì)師德敗壞、危害嚴(yán)重、影響惡劣者，報(bào)上級(jí)教育主管部門建議堅(jiān)決清除教師隊(duì)伍。
3、實(shí)行“末位淘汰制”。每年按照4%的比例，按照師德師風(fēng)考核評(píng)分對(duì)全體教職工進(jìn)行排名，排名末位的教師將被淘汰。師德師風(fēng)考核不合格者，一律列入“末位淘汰”范圍。對(duì)于當(dāng)年師德考核“末位淘汰”的教師，年度績(jī)效工資按照70%發(fā)放、扣除當(dāng)年年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
七、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳教育階段
工作重點(diǎn)：
1、召開師德師風(fēng)專項(xiàng)治理動(dòng)員大會(huì)。
2、針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的熱潮。
3、結(jié)合我園實(shí)際，分階段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有成效，與園風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，與“雙高雙普”工作的要求相聯(lián)系。
4、組織教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校（園）長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部十條師德禁令和相關(guān)處分決定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十個(gè)嚴(yán)禁”》等相關(guān)文件精神。通過學(xué)習(xí)，使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平。結(jié)合實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立正確的教育觀、教師觀、質(zhì)量觀和人才觀。
5、組織討論，交流思想，每名教職工撰寫學(xué)習(xí)心得或發(fā)言稿不2篇。
第二階段：對(duì)照檢查階段
工作重點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工都要從思想和行為上反思自己的工作經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本《實(shí)施方案》，組織開展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十反思”活動(dòng)：
�、俨檎沂欠裰艺\(chéng)于黨的教育事業(yè)，在抵制“三非”、兌現(xiàn)“四不承諾”、做到“三個(gè)堅(jiān)決”方面是否落實(shí)到位；
②查找是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行，是否有傳播宗教極端思想和反動(dòng)言論，是否有影響民族團(tuán)結(jié)的言行，是否及時(shí)清理互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)有害信息，是否利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳播非法、反動(dòng)暴力恐怖音視頻；
③查找是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，行為舉止是否符合教師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專項(xiàng)治理行動(dòng)”要求；
�、懿檎沂欠癖M職盡責(zé)，是否存在上課期間隨意離崗、接聽電話、做手工、繡十字繡或者做與教學(xué)無關(guān)的事。
�、莶檎沂欠裼畜w罰幼兒現(xiàn)象；
�、薏檎沂欠袂趭^刻苦鉆研業(yè)務(wù)現(xiàn)象；
⑦查找教學(xué)活動(dòng)效果如何、幼兒合格率是否達(dá)標(biāo)；
�、嗖檎沂欠裰鲃�(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)、聽取意見，是否了解掌握每一位幼兒、尤其是長(zhǎng)期不到園幼兒家庭及家長(zhǎng)情況；
�、岵檎沂欠駸o私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否存在有償家教、違規(guī)開辦補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象；
⑩查找是否滿腔熱情為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。
全體教職工要深入查找、深刻剖析自身差距和不足，形成書面剖析材料。
2、在深入開展“十查十反思”活動(dòng)的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子及園長(zhǎng)還要認(rèn)真查找以下問題：
�、偈欠翊嬖谥袑有姓藛T不上課現(xiàn)象，是否存在有不在教學(xué)一線上課的“特殊人”；
�、谑欠裨跒椤叭饲閼簟�、“關(guān)系戶”優(yōu)先晉升職稱現(xiàn)象；
③是否存在減少“關(guān)系戶”教師工作量或課時(shí)量現(xiàn)象；
第三階段：集中整改階段
工作重點(diǎn)：
1、在自查自糾的基礎(chǔ)上，我園將根據(jù)存在的問題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
2、開展“園長(zhǎng)進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，尤其是園長(zhǎng)要帶頭上課，每學(xué)期至少為全園教師上一次示范課或公開課，重點(diǎn)檢查教師從教行為和授課效果，及時(shí)解決教育教學(xué)中存在的問題。幼兒園教師尤其是班主任要主動(dòng)拓寬與幼兒家長(zhǎng)交流溝通的渠道，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教。
3、在教師中廣泛開展演講比賽、討論、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、研討交流等形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體提高教師的職業(yè)道德水平，鞏固工作成果。
4、圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展幼兒評(píng)教師、教師評(píng)教師、教師評(píng)園長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)幼兒園的“四評(píng)”活動(dòng)，制定具體的評(píng)議方案，讓幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及幼兒園管理等工作自覺接受同行、社會(huì)和幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督，公開評(píng)議結(jié)果，切實(shí)改進(jìn)幼兒園和教師的工作作風(fēng)。
5、和教職工簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
第四階段：總結(jié)提高階段
工作重點(diǎn)：
及時(shí)總結(jié)。我園將按要求及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，樹立一批榜樣，曝光一批師德建設(shè)反面典型。
八、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立渠子鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：（園長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：（副園長(zhǎng)）
成員：
�。ǘ⿵�(qiáng)化責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作負(fù)全責(zé)，要親自抓，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。定期召開會(huì)議，廣泛動(dòng)員，保證每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來，切忌將活動(dòng)變成少數(shù)人的事，避免流于形式。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師德考核檔案管理。教職工師德師風(fēng)檔案是教職工業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評(píng)價(jià)教職工師德師風(fēng)的重要載體。教職工師德師風(fēng)檔案記載必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫，既要如實(shí)記錄教職工在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)，又要如實(shí)記載違反職業(yè)道德的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，記載情況要與教職工本人見面，不夸大事實(shí)，不少記漏記，不謊報(bào)虛報(bào)，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 12
師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好一年一度的暑期師德專題培訓(xùn)，提高全體教師師德水平，根據(jù)瑞教辦政（20xx）73號(hào)文件精神，現(xiàn)將20xx年中心幼兒園暑期師德培訓(xùn)做以下方案：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以學(xué)為人師，行為世范為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動(dòng)員報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)育人為本、德育為先的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。
（二）結(jié)合實(shí)際從身邊的.人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座教師如何做人、老師與媽媽觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳我感動(dòng)的教師先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng)；同時(shí)通過自學(xué)剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。
�。ㄈ╅_展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。對(duì)當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動(dòng)。每位教師在師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中做到有筆記、有心得，并寫出體會(huì)文章。
四、培訓(xùn)時(shí)間：
8月25日～8月30日。具體日期安排見附件。
五、培訓(xùn)要求
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長(zhǎng)兼書記為組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺性；把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中去。
2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作，既要有針對(duì)性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。
3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。
4、結(jié)合轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 13
全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。
1、成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
園長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
保教主任：
組員：
后勤主任：
會(huì)計(jì)：
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。
幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。 通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)。
1、開展“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”活動(dòng), 每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情。
3、開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng)，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的`先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的`榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5、 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6、開展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2、召開民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3、每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
4、建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過民主測(cè)評(píng)、問卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來信)，對(duì)照“六條禁令”，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6、認(rèn)真做好總結(jié)工作、我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
五、具體活動(dòng)安排行事歷
時(shí)間 內(nèi)容 責(zé)任人
3月17日 成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。 范育珍
3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍
3月23日 召開全園教職工大會(huì)，傳達(dá)3月16日校長(zhǎng)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。 范育珍
3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。 封玉玲
4月6日 開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來信)
4月8日 全園教職工舉行《取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì)
4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料
4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻
5月17日 向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見
5月26日 向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見
6月23日 期末師德師風(fēng)評(píng)議工作，通過教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估，舉行“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。
8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。
9月17日 師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 14
為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、而發(fā)展，辦人民群眾滿意教育，我園特此開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“建人民滿意隊(duì)伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的重要性和意義，深刻反思，學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實(shí)際，查擺問題，認(rèn)真整改，并形成有效的機(jī)制。
（二）優(yōu)化師德，增強(qiáng)責(zé)任。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。
�。ㄈ┒苏龓燂L(fēng)，維護(hù)形象。
大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
三、方法與步驟
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采用學(xué)習(xí)、座談、討論、評(píng)議、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動(dòng)。
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1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)階段
�。�1）采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、會(huì)議交流與個(gè)人思考相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時(shí)間，交流討論分二個(gè)層次：即幼兒園園務(wù)會(huì)一個(gè)層次，年段一個(gè)層次。
（2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：園長(zhǎng)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話和上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。
�。�3）做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
（4）分層次圍繞如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師德教育的重要意義；新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會(huì)，交流體會(huì)。
2、對(duì)照檢查階段
�。�1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評(píng)議、家長(zhǎng)問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對(duì)教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，在教學(xué)工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑?duì)待家長(zhǎng)，接受幼兒家長(zhǎng)吃請(qǐng)、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
�。�2）自我剖析。全體教師要針對(duì)自身師德存在的`問題進(jìn)行深刻剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)、討論、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結(jié)。
�。�3）民主評(píng)議。分組召開教師民主評(píng)議會(huì)，本著實(shí)事求是，互相幫助，共同進(jìn)步的原則，對(duì)照檢查，開展批平和自我批評(píng)，針對(duì)師德師風(fēng)中存在的問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。
3、整改提高階段
園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長(zhǎng)及教工的意見基礎(chǔ)上，針對(duì)查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個(gè)教師進(jìn)行反饋，針對(duì)存在的突出問題，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。
�。�1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開展面對(duì)面的評(píng)議師德師風(fēng)，采取個(gè)別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設(shè)立征求意見箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見，通過各方評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，并將征求到的意見如實(shí)向教師進(jìn)行反饋。
�。�2）開展談心交心活動(dòng)。教師之間、園長(zhǎng)之間、教師與幼兒之間和教師與園長(zhǎng)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
�。�3）樹立先進(jìn)典型。通過開展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學(xué)有榜樣，努力營(yíng)造“增強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍。
�。�4）制定整改方案。對(duì)教師、家長(zhǎng)反映的`問題要認(rèn)真進(jìn)行梳理，針對(duì)片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個(gè)人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制階段
把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，同時(shí)將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來。進(jìn)一步加強(qiáng)制定和完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制，與績(jī)效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘等實(shí)行師德一票否決制。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
活動(dòng)小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作，要求認(rèn)真按照方案的步驟嚴(yán)格實(shí)施，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開展專題活動(dòng)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 15
為進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，確保每位幼兒都能在健康和諧的氛圍中成長(zhǎng)，根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定以下方案。
一、整改目標(biāo)
本方案以達(dá)成全面提升我園教師的'職業(yè)道德水平，解決當(dāng)前師德師風(fēng)中存在的突出問題，如個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)、教育方式不當(dāng)、缺乏愛心與耐心等，通過專項(xiàng)整治與長(zhǎng)效管理機(jī)制相結(jié)合，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、整改內(nèi)容
加強(qiáng)師德教育：定期組織師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)知名教育專家、優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神，強(qiáng)化教師的職業(yè)認(rèn)同感和使命感。
建立自查自糾機(jī)制：鼓勵(lì)教師主動(dòng)反思自身行為，開展師德師風(fēng)自我評(píng)估，設(shè)立匿名舉報(bào)箱和電子郵箱，暢通師德問題反映渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為。
完善評(píng)價(jià)體系：將師德表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)，實(shí)行一票否決制，對(duì)違反師德規(guī)范的教師嚴(yán)肅處理，形成有效的約束和激勵(lì)機(jī)制。
強(qiáng)化家園共育：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、開放日活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)意見，共同監(jiān)督教師行為，促進(jìn)家園共育良好氛圍的形成。
推廣正面典型：挖掘并宣傳我園在師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和典型人物，通過樹立榜樣，激勵(lì)全體教師見賢思齊，營(yíng)造積極向上的良好風(fēng)氣。
三、實(shí)施步驟
動(dòng)員部署階段：召開全體教師大會(huì)，傳達(dá)整改方案精神，明確整改目標(biāo)和要求，動(dòng)員全體教師積極參與。
學(xué)習(xí)教育階段：開展系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，確保每位教師深刻領(lǐng)會(huì)師德建設(shè)的重要意義，提升自身素養(yǎng)。
自查整改階段：教師個(gè)人進(jìn)行自我剖析，撰寫自查報(bào)告，提出整改措施；園方組織專項(xiàng)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行集中整治。
總結(jié)提升階段：對(duì)整改工作進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)估整改成效，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保整改成果持續(xù)鞏固。
四、保障措施
組織領(lǐng)導(dǎo)：成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整改工作的推進(jìn)。
經(jīng)費(fèi)保障：確保師德師風(fēng)教育培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等所需經(jīng)費(fèi)，為整改工作提供有力支持。
監(jiān)督問責(zé)：建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督體系，對(duì)整改不力或發(fā)生嚴(yán)重師德失范行為的，依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。
通過上述措施的實(shí)施，我們相信能夠有效提升XX幼兒園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 16
為了進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的教育氛圍，確保每一位幼兒在健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，特制定以下方案。
一、現(xiàn)狀分析
近期，我們通過家長(zhǎng)反饋、內(nèi)部調(diào)研及日常觀察，發(fā)現(xiàn)教師隊(duì)伍中存在個(gè)別教師言行不當(dāng)、對(duì)待幼兒缺乏耐心、與家長(zhǎng)溝通不暢等問題，這些問題雖屬個(gè)別現(xiàn)象，但已對(duì)幼兒園的整體形象和教育質(zhì)量產(chǎn)生了不良影響。因此，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改工作顯得尤為重要和迫切。
二、整改目標(biāo)
提升師德水平：增強(qiáng)教師的職業(yè)道德觀念，確保每位教師都能以愛心、耐心和專業(yè)精神對(duì)待每一位幼兒。
優(yōu)化師風(fēng)建設(shè)：營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與支持。
強(qiáng)化家校溝通：建立更加開放、透明的家校溝通機(jī)制，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任與支持。
三、整改措施
開展師德教育培訓(xùn)：定期組織教師參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，分享優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀。
建立師德考核機(jī)制：將師德表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核體系，對(duì)違反師德規(guī)范的行為實(shí)行零容忍，情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處分。
加強(qiáng)日常監(jiān)督與管理：設(shè)立師德監(jiān)督小組，通過日常巡查、視頻監(jiān)控等方式，加強(qiáng)對(duì)教師行為的監(jiān)督，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問題。
深化家校合作：定期召開家長(zhǎng)會(huì)，開展家訪活動(dòng)，建立家長(zhǎng)意見箱，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出寶貴建議，共同參與幼兒園的管理與監(jiān)督。
設(shè)立師德標(biāo)兵評(píng)選：每學(xué)期評(píng)選出師德標(biāo)兵，通過表彰大會(huì)等形式，宣傳其先進(jìn)事跡，激勵(lì)全體教師向榜樣學(xué)習(xí)。
四、實(shí)施步驟
動(dòng)員部署階段：召開全體教師大會(huì)，傳達(dá)整改方案，明確整改目標(biāo)與要求，動(dòng)員全體教師積極參與。
自查自糾階段：教師個(gè)人對(duì)照師德規(guī)范進(jìn)行自我檢查，撰寫自查報(bào)告，提出個(gè)人整改計(jì)劃。
集中整治階段：師德監(jiān)督小組根據(jù)自查報(bào)告及日常監(jiān)督情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行集中整治，督促整改到位。
總結(jié)提升階段：對(duì)整改工作進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)估整改成效，形成長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。
五、保障措施
組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的`師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整改工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與監(jiān)督指導(dǎo)。
經(jīng)費(fèi)保障：合理安排經(jīng)費(fèi)，確保師德教育培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)的順利開展。
宣傳引導(dǎo)：充分利用幼兒園宣傳欄、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
通過上述方案的實(shí)施，我們堅(jiān)信能夠有效提升我園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治整改方案 17
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)形象，營(yíng)造更加和諧、積極的教育環(huán)境，特制定以下方案。
一、現(xiàn)狀分析
當(dāng)前，我園教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面總體表現(xiàn)良好，但仍存在個(gè)別教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)待幼兒態(tài)度不夠耐心細(xì)致、與家長(zhǎng)溝通方式不當(dāng)?shù)葐栴}。這些問題不僅影響了幼兒園的整體形象，也可能對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。因此，開展師德師風(fēng)整治整改工作顯得尤為重要。
二、整改目標(biāo)
增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，使每一位教師都能充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教育重任。
提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，確保教師在教育教學(xué)過程中始終保持積極、健康的心態(tài)。
規(guī)范教師的言行舉止，樹立良好的教師形象，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的信任與尊重。
三、整改措施
加強(qiáng)師德教育
定期組織教師參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)知名教育專家進(jìn)行講座，分享先進(jìn)的.教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
開展師德師風(fēng)案例學(xué)習(xí)，分析典型案例中的得失，引導(dǎo)教師從中汲取教訓(xùn)，提升自我。
完善師德考核機(jī)制
將師德表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
設(shè)立師德監(jiān)督小組，定期對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保整改措施得到有效落實(shí)。
強(qiáng)化家園共育
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)教師工作的意見和建議。
建立家長(zhǎng)滿意度調(diào)查制度，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)，針對(duì)問題進(jìn)行整改。
發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用
樹立師德標(biāo)兵，對(duì)在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)其他教師向其學(xué)習(xí)。
組織師德標(biāo)兵分享會(huì)，讓優(yōu)秀教師分享自己的教育心得和師德修養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步。
四、整改步驟
動(dòng)員部署階段（第1-2周）
召開全體教師大會(huì)，傳達(dá)師德師風(fēng)整治整改方案的精神和要求。
成立師德師風(fēng)整治整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。
學(xué)習(xí)教育階段（第3-6周）
組織教師參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
開展師德師風(fēng)案例學(xué)習(xí)和討論。
自查自糾階段（第7-9周）
教師對(duì)照師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我檢查和反思。
撰寫自查報(bào)告，提出整改措施和計(jì)劃。
整改落實(shí)階段（第10-15周）
根據(jù)自查報(bào)告和整改計(jì)劃，逐一落實(shí)整改措施。
師德監(jiān)督小組對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查和評(píng)估。
總結(jié)提高階段（第16周）
對(duì)整改工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估。
召開總結(jié)大會(huì)，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出下一步工作方向。
五、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改工作有序進(jìn)行。
提供必要的經(jīng)費(fèi)和資源支持，保障整改措施得到有效落實(shí)。
建立長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入幼兒園常規(guī)工作范疇，持續(xù)推動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)提升。
通過實(shí)施本方案，我們期望能夠進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
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