南京大學GPA是如何計算的

　　GPA即平均績點通常指平均學分績點。平均學分績點是將分數(shù)換算為績點，之后按學分加權(quán)平均分方法計算。以下是小編為大家整理南京大學GPA是如何計算的相關內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　南京大學GPA是如何計算的

　　南京大學實行5分制學分績，就是100分相當于5分。績點是每門考試的分數(shù)除以20得出的。所有績點與學分的乘積，相加之后的總和除以學分總和就是這一學期的學分績點。

　　假設你只學習了高數(shù)與英語兩門課，數(shù)學4個學分，期末考試92分，換算過來高數(shù)是4.6分，英語3個學分，期末考試70分，換算下成為3.5分，但是總的平均一下是怎么算呢？（4.6*4+3.5*3）/（4+3）=4.13

　　擴展資料：

　　南大GPA的計算方法獨特，幾乎和所有其他高校都不一樣，分值分布在[3，5]以內(nèi)，3是及格線的GPA，5是滿分的GPA。

　　單科學分績計算方法是：該門課程學分績=該門課程的總評分÷20（這樣60分及格的GPA就是3，滿分100分的GPA就是5）

　　平均學分績的計算方法是：GPA=[(第一門課程的總評分×學分數(shù)÷20)+(第二門課程的總評分×學分數(shù)÷20)+(第三門課程的總評分×學分數(shù)÷20)+...+(第n門課程的總評分×學分數(shù)÷20)]÷[n門課程的學分總和]。

　　GPA計分方式主要有算術(shù)平均分、加權(quán)平均分、學分績點和平均學分績點四種。

　　算術(shù)平均分是把所有科的分數(shù)加起來再除以科目數(shù)；

　　加權(quán)平均分是每門課的分數(shù)乘以該科對應的學分后相加，再除以總學分的平均數(shù)；

　　學分績點和是每門課的績點乘以相應學分后的總和；

　　平均學分績點則是每門課的學分乘相應績點后的總和除以總學分，也就是學分績點和除以總學分。

　　在四種計分方式中，中國主要計算學分加權(quán)平均分，國外為五分制，主要采用平均學分績點，平均學分績點和學分績點和的效果相同。

　　南京大學簡介

　　南京大學創(chuàng)建于1902年，是中國最早進行研究生教育的大學之一。新中國成立以后，南京大學于1954年恢復研究生招生，到1965年，共招收276名研究生。1978年，南京大學又一次成為全國首批恢復招收研究生的高校之一，1984年，南京大學被列為首批試辦研究生院的單位，1995年由國務院學位委員會辦公室和國家教育委員會對全國33所研究生院綜合評估中南京大學名列前茅，被批準正式成立南京大學研究生院。南京大學研究生院的建立，標志著南京大學的發(fā)展進入了一個新的階段。隨著南京大學首批進入“211工程”和“985工程”建設以及國家重點建設的高水平大學的行列，南京大學研究生教育進入了一個嶄新的發(fā)展時期。

　　南京大學擁有一批實力雄厚的基礎優(yōu)勢學科，國際影響力顯著提升。在教育部學位中心2012年組織的第三輪一級學科學科評估中，3個一級學科排名第一，9個一級學科排名前3，16個一級學科排名前5。截止到2013年4月底，我校共有12個學科領域進入ESI全球前1%，其中化學、材料科學兩個學科已躋身世界百強之列。

　　目前全校共有40個博士學位授權(quán)的一級學科、專業(yè)博士學位授權(quán)點1個，專業(yè)碩士學位授權(quán)點21個�，F(xiàn)有一級學科國家重點學科8個，二級學科國家重點學科13個，國家重點（培育）學科6個，江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程一期項目立項學科19個，江蘇省一級學科重點學科18個，國家實驗室（籌）1個，國家重點實驗室7個，教育部重點實驗室8個，江蘇省重點實驗室8個，國家工程技術(shù)研究中心1個，省部級工程中心14個，國家基礎學科人才培養(yǎng)基地13個，國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地1個，教育部人文社會科學重點研究基地4個，近百個跨學科研究中心，這些學科和科研平臺為南京大學研究生教育提供了堅實基礎。

　　南京大學擁有一批在國內(nèi)外具有重要學術(shù)影響的學者，共有博士生導師727名，其中中國科學院院士28名、中國工程院院士3名、第三世界科學院院士4名、俄羅斯科學院院士1名、加拿大皇家科學學院院士1人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授89名、國家杰出青年基金獲得者86人、973計劃和重大科學研究計劃項目首席科學家31名、國務院學科評議組成員19名、國家級教學名師10名。他們以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、活躍的學術(shù)思想把南京大學的研究生引向科學研究的前沿。

　　南京大學研究生教育圍繞創(chuàng)建世界一流大學的總體目標，明確了以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為基礎，全面提高培養(yǎng)質(zhì)量的指導思想，重點突出培養(yǎng)機制的系統(tǒng)性和前瞻性、培養(yǎng)平臺的開放性和互動性，以自主科研項目為牽引，構(gòu)建跨學科研究平臺，提升研究生科研創(chuàng)新能力；以國際交流項目為紐帶，打造國際學術(shù)交流平臺，提升研究生學術(shù)起點；構(gòu)建優(yōu)秀人才培育平臺，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

　　我校積極推進研究生教育的國際化進程，開拓研究生培養(yǎng)和合作科研的渠道。學校與國外大學共同創(chuàng)建了中美文化研究中心、中德經(jīng)濟法研究所、中日文化研究中心等機構(gòu)，為中外文化教育事業(yè)培養(yǎng)了眾多骨干人才，在海內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的影響。

　　我校研究生教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，并取得了可喜成績。南京大學研究生院在2000年、2004年、2007年連續(xù)三屆獲得江蘇省高等教育教學成果一等獎；在《中華人民共和國學位條例》頒布十周年之際，由南京大學培養(yǎng)的20名畢業(yè)生被國務院、教育部授予“在工作中做出突出貢獻的中國博士、碩士學位獲得者”的光榮稱號；南京大學有37位博士的學位論文入選“全國優(yōu)秀博士學位論文”、44位博士的學位論文入選“全國優(yōu)秀博士學位論文提名論文”；南京大學有25部教材由教育部及國務院學位委員會辦公室推薦為“全國研究生教學用書”。

　　學校培養(yǎng)的研究生因較高的學術(shù)水平、創(chuàng)新能力、良好的專業(yè)特色而受到用人單位的普遍贊譽，在全國高校、科研、企業(yè)等各條戰(zhàn)線上發(fā)揮著骨干作用，為國家的繁榮和科學技術(shù)的發(fā)展作出了重要貢獻，其中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的科學家、科技工作者、工程技術(shù)人員和經(jīng)濟管理人才。

　　南京大學研究生院將繼續(xù)探索高素質(zhì)、高層次拔尖人才培養(yǎng)的新思路、新模式，把南京大學學位與研究生教育管理的各項工作落到實處，為實現(xiàn)南京大學創(chuàng)建世界一流大學的目標努力工作!

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