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指標(biāo)生和統(tǒng)招生的區(qū)別
指標(biāo)生，是指高中學(xué)校給予各初中學(xué)校的招生指標(biāo)，即在各初中學(xué)校內(nèi)要完成一定數(shù)量學(xué)生的招生（任務(wù)），其目的是促進(jìn)教育平等化，以下是小編為大家整理指標(biāo)生和統(tǒng)招生的區(qū)別相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
指標(biāo)生和統(tǒng)招生的區(qū)別
指標(biāo)生是普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校。以指標(biāo)的身份進(jìn)入高中就讀的考生則被稱為指標(biāo)生。統(tǒng)招生就是分?jǐn)?shù)超過(guò)各普通高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的考生或者作為指標(biāo)生被錄取的考生，都是統(tǒng)招生。再就是加上正常錄取的體育藝術(shù)特長(zhǎng)生。通俗點(diǎn)說(shuō)，正常錄取正常交費(fèi)的那種。
指標(biāo)生和統(tǒng)招生有哪些不同
統(tǒng)招生是各高中學(xué)校在市里劃分?jǐn)?shù)線，實(shí)力強(qiáng)的高中學(xué)校分?jǐn)?shù)線高，但對(duì)于同一高中學(xué)校各個(gè)初中學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線一致。
指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，所在范圍的初中校必須將指標(biāo)生的名額在本校公示。指標(biāo)生計(jì)劃由市分配到區(qū)，各區(qū)再分配到各初中校，在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿，并且只能填報(bào)在指標(biāo)生志愿欄內(nèi)，若不填報(bào)也可放棄。指標(biāo)生錄取控制線控制在本校統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)，如果在此控制線上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生計(jì)劃。擴(kuò)招生就是教育計(jì)劃之內(nèi)的擴(kuò)大招生數(shù)量的，會(huì)降低幾分的招生而不用多交錢(qián)的`學(xué)生。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)統(tǒng)招生是在全市（縣）排名上擇優(yōu)錄取，指標(biāo)是在校排名上擇優(yōu)錄取。沒(méi)有好不好，感覺(jué)有希望就填。
1、分?jǐn)?shù)不同
統(tǒng)考生高于指標(biāo)生分?jǐn)?shù)。中考統(tǒng)招生的分?jǐn)?shù)線是由市（縣）招生辦劃定。全市（縣）高中按照中考成績(jī)從高到低依次進(jìn)行錄取。
這樣的錄取規(guī)則會(huì)使得一些教育水平相對(duì)落后的初中學(xué)校，而中考指標(biāo)生是指高中學(xué)校拿出一部分指標(biāo)名額，分配到各個(gè)初中學(xué)校，成績(jī)好的學(xué)校分?jǐn)?shù)線偏高，成績(jī)差的學(xué)校分?jǐn)?shù)線則偏低。
2、錄取不同
統(tǒng)招生是憑成績(jī)錄取。指標(biāo)生是部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的初中學(xué)校招生。
3、錄取順序不同
先錄取指標(biāo)生，再錄取統(tǒng)招生。
4、參加中考考試不同
統(tǒng)考生要參加全市統(tǒng)一的中考。指標(biāo)生不用參加中考。
中考指標(biāo)生和中考統(tǒng)招生解釋
指標(biāo)生：指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，所在范圍的初中校必須將指標(biāo)生的名額在該校公示。指標(biāo)生計(jì)劃由市分配到區(qū)，各區(qū)再分配到各初中校，在校初中畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿，并且只能填報(bào)在指標(biāo)生志愿欄內(nèi)，若不填報(bào)也可放棄。
統(tǒng)招生：是指除指標(biāo)生招生計(jì)劃外，高中的其他招生計(jì)劃是從全市填報(bào)該高中的考生中擇優(yōu)錄取，被錄取的考生是統(tǒng)招生。
先錄“指標(biāo)生”，后錄“統(tǒng)招生”
據(jù)了解，“指標(biāo)到�！变浫“才旁谔崆芭M(jìn)行，提前批分“指標(biāo)生”和“統(tǒng)招生”兩步，先進(jìn)行“指標(biāo)生”的錄取，再進(jìn)行“統(tǒng)招生”的錄取�！爸笜�(biāo)生”志愿與其他批次志愿同步填報(bào)，共設(shè)3個(gè)指標(biāo)到校志愿�！爸笜�(biāo)生”投檔錄取規(guī)則與廣州普通高中學(xué)校錄取投檔規(guī)則保持一致，如志愿優(yōu)先原則、同分排位規(guī)則、宿位限制規(guī)則等。示范性普通高中以近3年在提前批公辦公費(fèi)最低錄取分?jǐn)?shù)的平均值下降20分為該校“指標(biāo)生”的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。投檔時(shí)，根據(jù)送生學(xué)校分得的每所示范性普通高中的指標(biāo)計(jì)劃數(shù)，按考生填報(bào)該校志愿先后順序，從高分到低分按1：1比例投檔錄取。
“指標(biāo)生”錄取工作中，初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)只包括考生的考試成績(jī)，不含高中階段學(xué)校招生考試各項(xiàng)加分和照顧錄取。
指標(biāo)生考生條件
擬填報(bào)指標(biāo)生志愿的考生須同時(shí)具備以下條件：
�、俜险∩猩鷹l件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生；
�、趨⒓邮懈咧须A段學(xué)校招生考試；
�、劬C合表現(xiàn)評(píng)定等級(jí)為B以上（含B）；
�、茼氁言趫�(bào)名所在初中學(xué)校就讀，并已取得該校初三學(xué)年學(xué)籍。
填報(bào)方法
符合指標(biāo)生報(bào)考條件的考生均可報(bào)且限報(bào)1個(gè)指標(biāo)志愿，其他志愿按普通生志愿填報(bào)，并與普通生志愿填報(bào)同步進(jìn)行，填報(bào)時(shí)，考生在普通生志愿中的“指標(biāo)到校生志愿”中填寫(xiě)即可。
指標(biāo)生和統(tǒng)招生哪個(gè)好
兩者沒(méi)有好壞之分。
推薦生只是統(tǒng)招生的一部分。標(biāo)生顧名思義，就是以指標(biāo)的身份進(jìn)入高中的學(xué)生。而指標(biāo)是指高中學(xué)校給予初中學(xué)校的招生指標(biāo)名額，即普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到初中學(xué)校，初中學(xué)校的學(xué)生達(dá)到一定的要求即可以指標(biāo)的身份進(jìn)入對(duì)應(yīng)的高中就讀。
直白的說(shuō)就是為了避免一些差一點(diǎn)的初中全校沒(méi)有一個(gè)人或者只有很少人考進(jìn)重點(diǎn)高中，教育局就規(guī)定重點(diǎn)高中必須給所有初中學(xué)校一個(gè)指標(biāo)名額，因此每所初中至少會(huì)有一部分學(xué)生能進(jìn)入好一點(diǎn)的高中，從而達(dá)到教育公平。
也就是說(shuō)只要符合指標(biāo)生身份，在中考中只需與本校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，不需要與全市學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)。
舉個(gè)例子，比如省實(shí)驗(yàn)分配給某初中的指標(biāo)名額為30人，那么該校符合指標(biāo)生身份的孩子只要中考成績(jī)進(jìn)入本校指標(biāo)生中報(bào)考省實(shí)驗(yàn)的前30就可以進(jìn)入省實(shí)驗(yàn)，30名以后的孩子就只能考慮走其他學(xué)校的指標(biāo)生或者直接走統(tǒng)招。
因此這個(gè)政策對(duì)于符合指標(biāo)生身份的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常有利的，當(dāng)然如果初中學(xué)校本身牛娃就很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大的話，那在校內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)可能比在全市的競(jìng)爭(zhēng)還大，在這樣的學(xué)校，指標(biāo)生政策是形同虛設(shè)的。
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