昆蟲記初中讀后感范文（通用64篇）
當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的昆蟲記初中讀后感范文，歡迎大家分享。
昆蟲記初中讀后感 1
讀《昆蟲記》比《海底兩萬里》要耗時很多，這也許是《海底兩萬里》比它更好理解，故事性也更強一些吧�？傊�，今天終于把《昆蟲記》讀完了，原來昆蟲世界也是如此有趣，和海底世界一樣令人著迷。我知道了蟬是怎樣脫殼的，螞蟻是以蚜蟲分泌物為食，格朗多克蝎子和納博訥狼蛛誰更勝一籌……
這本書并不像那些標準的科普書，從來沒有東拉西扯：這種昆蟲是什么門什么目，但又不在什么屬什么種�！独ハx記》給人的感覺是很平易近人的，雖然是在描寫昆蟲的特點，但卻時常會令人發(fā)笑，感覺和作者一起走進了一個詩化的昆蟲世界，去探尋一些詩化的昆蟲的奧秘。就像天牛幼蟲是破壞樹木的罪魁禍首，終日在樹木體內以木屑為食物；螳螂的那對危險而完美的捕獵工具是如何為民除害的；松毛蟲會繞著花盆排著長隊轉圈圈；蟋蟀的住宅有多么豪華，靠自己雙手奮斗出來的才是最好的……。讓今人頭痛的科普文變得和戲劇小說一般有趣，讓我們不由自主的想要走近昆蟲，了解昆蟲，讓平凡的昆蟲世界變得多姿多彩起來。
所以，在我看來作者并不是一個嚴格意義上的昆蟲學家，它更像是一個擁有特殊素材進行創(chuàng)作的文學家。他以千奇百怪的昆蟲為對象，以它們的生長習性為材料，用優(yōu)美的文字向我們展現(xiàn)了另一個世界的可愛之處。
記得羅丹的一句名言：在我們的世界里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。法布爾發(fā)現(xiàn)了屬于自己的美，在自己的眼中留下了永久的快樂的世界，并用文字把這些美這些快樂傳遞給我們每一個人。撥開生活的浮云，就可以發(fā)現(xiàn)那份屬于自己的美。我們曾經(jīng)不也是這樣嗎？希望大家都可以將美留在自己的眼中留在自己的心中，不一定要和法布爾相同，卻一樣可以讓你感受到無比的快樂。
昆蟲記初中讀后感 2
暑假，我讀完了《昆蟲記》，感觸很深。整本書為我呈現(xiàn)了一個五光十色、絢麗多彩的昆蟲世界。在作者法布爾生動的描寫下，書中的昆蟲活靈活現(xiàn)，躍然紙上。優(yōu)越的。
就本書本身而言，《昆蟲記》是一本科普讀物，但并沒有那么晦澀難懂。本書的語言非常幽默，昆蟲的形象通過擬人化的手法表現(xiàn)得豐富多彩。每一種昆蟲的介紹都讓我深深地沉浸在它的世界里，又一次讓我了解到昆蟲種類之豐富、形態(tài)多變、習性怪異。例如，大孔雀蝴蝶是鳥類最喜歡的美食。它們往往先是裝死，然后突然張開長有眼點的翅膀，足以嚇跑猛禽，保住自己的性命。 .
對于本書的作者法布爾來說，他首先是一個非常熱愛昆蟲的人，并且喜歡在字里行間表達出來。，對特征的描寫體現(xiàn)了其獨特的生活眼光。在這本書中昆蟲記讀后感，作者并沒有通過解剖等過程來完成作品，而是親身融入自然，不顧危險野外探險，就像描寫一只黃蜂一樣。作者詳細描述了他當時是如何冒著生命危險去觀察黃蜂巢穴，以及如何了解黃蜂的習性等等，寫得非常精彩有趣。法布爾熱愛科學，畢生致力于昆蟲的研究，留下了這部杰作。法布爾所描述的昆蟲習性，來自于他細心的.觀察和體驗。他真實地描繪了昆蟲的習性，讓人們更真實地了解昆蟲。他運用自己的知識，通過生動的描寫和擬人化的修辭手法，巧妙地將昆蟲的生活與人類社會聯(lián)系起來，將人類社會的道德和認知體系搬進了他筆下的昆蟲世界。將昆蟲多彩的生活與自己的生活感悟融為一體，以人性對待昆蟲。通過詳細而深刻地描述各種昆蟲的外形和生物學習性，記錄各種昆蟲的生活和它們?yōu)樯钏龅呐�，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識。
昆蟲記初中讀后感 3
暑假期間，我讀了一本書《昆蟲》。這本書的作者是法國著名的昆蟲家庭和作家法布爾。這本書主要介紹了17種昆蟲。
《昆蟲》是一部不朽的杰作。這篇文章的語言很容易理解。它向我們介紹了昆蟲世界的各種軼事。它是一本集知識、興趣、文學和哲學于一體的散文集。本書選取了紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等生活中常見的昆蟲，讓我在迷人的故事中學習科普知識。
所以，讓我談談書中的'建筑師迷宮蜘蛛。迷宮蜘蛛，又稱圓網(wǎng)蜘蛛，是一個無與倫比的紡織工人。它用蜘蛛網(wǎng)獵取自投羅網(wǎng)的蟲子，享受它的成功�？梢哉f“得到它不費時間”！它的身體是灰色的，胸部有兩條寬闊的黑色裝飾帶，中間有白道子和棕色斑點。但是到了產(chǎn)卵的時候，圓網(wǎng)蜘蛛就要搬家了。絲囊色澤鮮艷，外觀豐富細致。
圓網(wǎng)蜘蛛產(chǎn)卵后，其最偉大的任務已經(jīng)完成。大約在九月中旬，小蜘蛛卵化出來，但它們必須在整個袋子里過冬。歲月無情，母蜘蛛的食欲逐漸減少，體力也不足，盡管如此，它還是能維持四五周的壽命。但在離開這個世界之前，它繼續(xù)拖著蹣跚的步伐巡邏。最后，在十月底，它用最后一點力氣為孩子們咬破巢墻，筋疲力盡地死去。
讀到這里，我覺得母蜘蛛已經(jīng)盡了最愛的母親的全部責任。我很感動。母蜘蛛的愛是無私而偉大的。母蜘蛛的偉大精神讓我想起了一句名言：世界上最偉大的力量是母愛。
想想我的母親，在我成長的道路上，無論發(fā)生什么，她總是鼓勵我，幫助我，我想感謝她。在未來，我會像她對我一樣對她好。
昆蟲記初中讀后感 4
我非常喜歡《昆蟲記》這本書。
我一翻開法布爾的《昆蟲記》，就被里頭的精彩片段所吸引。
當我讀到“尋找枯露菌的甲蟲”這一章時，我被小甲蟲的精神所打動。一到黃昏，這小甲蟲就開始覓食了。它在地上嗅聞著自己喜歡的那種地下菌——枯露菌，一旦發(fā)現(xiàn)那股氣味，便不辭辛苦地挖著泥土，直到把枯露菌掘出來為止。這種執(zhí)著的勇氣令我佩服。
每天下午，我都會練習跑步，而且每一天都要比上一天多跑2圈，保持這種狀態(tài)還得感謝《昆蟲記》給我的力量。今天，我的目的是跑20圈！我慢跑著，一圈、二圈……九圈、十圈……好累，加油！加油！像小甲蟲一樣！我默默給自己鼓勁。肌肉有些酸痛，步伐有些沉重，可我的毅力卻沒有絲毫放松。只有一圈了！我屏著氣，加速沖向終點……我成功了！
讀完《昆蟲記》，令我受益匪淺。小甲蟲的品質很值得學習，執(zhí)著地追求目的`，永不放棄，neversaynever！
近幾天，我讀了《昆蟲記》，這本書是法國著名的作家、昆蟲學家——法布爾寫的。它介紹了一種又一種各色名異的昆蟲，描繪了昆蟲怎樣的本能、心性、勞動。
法布爾對昆蟲有著濃重的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自已就是一只旁觀的昆蟲。每一只的昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了�！痹谧x《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面。
法布爾在探究大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有阻擋他探究的道路，我嘆服法布爾為探究大自然昆蟲付出的可貴的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微有的觀察。
昆蟲記初中讀后感 5
從小我就非常害怕昆蟲，所以我一點也不想了解昆蟲，甚至去用放大鏡觀察、觸摸。是《昆蟲記》這本書，改變了我對昆蟲的看法。
《昆蟲記》的作者是法布爾。這本書主要講述了大自然非常有趣的一種生物——昆蟲。他通過了細致的觀察、實驗，描寫了蟬、螳螂、綠蟲蚱蜢、灰蝗蟲、意大利蟋蟀、大孔雀蝶等昆蟲。在法布爾的筆下，讓這些昆蟲都表現(xiàn)了驚人的靈性。
這本書是一本讓我記憶深刻的`書，字里行間里洋溢著對生命的尊重，讓我由害怕昆蟲到有興趣，到敬佩。讀了《昆蟲記》我不知不覺對我之前瞧不起的昆蟲肅然起敬。這本書讓我知道了許多昆蟲，具有不一樣的特點。比如：編織家、被管蟲、充滿愛心的米諾多蒂菲……更讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。
就在寒假中，我觀察了螞蟻。我把一塊比螞蟻它們身體還重的餅干擋在螞蟻的前面。我原以為它們會退縮，可是當我看到螞蟻們一起搬走這塊餅干時，我驚呆了。我又加大難度，食物還是被它們拿走了，好像表示著它們不管遇到什么困難，都會團結協(xié)助，齊心協(xié)力。
我又做了一次不一樣的實驗。每當它們找到食物時，我都會用東西阻擋它們，可它們的表現(xiàn)又讓我震驚了。它們會用各種辦法，失敗了再來一次，失敗了再來一次。它們表現(xiàn)的是多么堅持不懈、勇往直前。
讀了《昆蟲記》，讓我最喜歡的昆蟲是米諾多蒂菲。米諾多蒂菲是多么呵護自己的孩子，做事都是小心翼翼的。想到我們的父母不也是如此嗎？母親懷胎十月生下我們，讓我們來到這個世界，任勞任怨，只希望將來有成就，我們要感謝爸爸媽媽，他們的恩情是我們一輩子還不了的。
《昆蟲記》讓我不再害怕昆蟲，也讓我知道大自然是多么奇妙。
昆蟲記初中讀后感 6
我喜歡昆蟲。我也養(yǎng)過昆蟲。我在草地上尋找它們。在谷物里尋找跳躍和蠕動的小家伙是我的一大樂趣。起初，為了滿足好奇心，我把昆蟲當作我的寵物。自從我讀了法布爾的《昆蟲》后，我對昆蟲有了很多新的認識，我再也不能把這些小生物當作小寵物了。
綠蚱蜢被捕獲在草叢深處，關在玻璃瓶里，放了幾根草飼養(yǎng)，但沒過多久它就絕食自殺了。我想了很久，真的想不出這是為什么�？赐辍独ハx》，我知道了原因，法布爾寫道:“一個休息日，我在門外散步，突然有什么東西從樹上掉了下來，不停地尖叫。我跑過去看了看。原來一只蚱蜢貪婪地咬著一只蟬的腹部。蟬徒勞地叫著，不停地掙扎，蚱蜢咬著它，把頭深深地扎在它的內臟里，一小口一小口地拉下來。原來蚱蜢是食肉昆蟲！
有了養(yǎng)蚱蜢的經(jīng)驗，我對養(yǎng)昆蟲更加謹慎。得知蟬吃樹葉汁后，我提前放了幾片樹葉，然后把“囚犯”關在牢房里，高興地等待著它的變化。大約20個小時后，當我再次觀察它時，我發(fā)現(xiàn)小蟬“六英尺”躺著。當我打開紗窗，想用光看它時，小囚犯“死而復生”，飛走了�？磥磉@只小昆蟲也會作弊！
在《昆蟲》中，作者法布爾告訴我們許多昆蟲未知的另一面：從圓網(wǎng)蜘蛛到圣甲蟲，這兩位看似冷漠的母親實際上毫無保留地用她們最后的精力為孩子們獻出了所有的絲綢，所有精致的食物；總是被認為溫柔可愛的'螢火蟲會以閃電的速度獵殺蝸牛；看著笨拙的“大孔雀”蛾幼蟲會編織出巧妙的繭……這些例子都表明昆蟲有人類無法想象的智慧。
記住，昆蟲并不小，昆蟲也有值得我們人類尊重的大智慧。
昆蟲記初中讀后感 7
法國作家雨果曾評價這本書是“昆蟲的史詩”，贊譽作者評價為“昆蟲界的荷馬”這本書的作者就是從小就熱愛昆蟲的作家法布爾，而這本書就叫《昆蟲記》。
就在前不久，我又一次翻開了這本書，很快便走進了昆蟲的世界。
在法布爾筆下的螳螂，寫出來很是惟妙惟肖，他還擁有了另外一種獨特的東西，就是它的那一對有殺傷力和攻擊性的大鉗子，非常詳細的寫出了螳螂捕食時那迅捷的速度和超強的洞察力。
而蜘蛛呢？則像是一位優(yōu)秀的工程師，用了尺子、量角器的作圖工具，畫出了一張規(guī)范的大網(wǎng)，用來捕獲獵物。蜘蛛還有著極好的耐心，可以在網(wǎng)上一動不動的呆上幾小時。
作者筆下的螢火蟲寫出來也是栩栩如生，它的一生都是光耀門楣的，螢火蟲永遠為自己留著一盞希望的小燈。這是多么可愛的一種小精靈�。�
每當我讀完這本書的.時候，不只是昆蟲，還有匍匐在草叢里，拿著放大鏡，為了揭開昆蟲的奧秘，像是一個偵探，尋找著蛛絲馬跡。不斷實驗，不斷探索，一步一步的靠近真相。這個人就是法布爾。
但我做事不像法布爾那樣的細心、有毅力，十分的馬虎，就像是我考試一樣，總是丟三拉四的，十分粗心。流水一樣沖走了我好多分。所以我要像法布爾一樣做到任何事專心，有耐心。
讀完這本書，我的感受很深《昆蟲記》中蘊含著追求真理，探索真相的科學精神。告訴我們做任何事都要有毅力，還要有一種嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，堅持不懈，即使再困難，也要向著目標前進。
我現(xiàn)在的目標就是考上榆次一中的高中，奔向四樓，不過我也相信我是可以的。同學們，我們一起努力吧！
昆蟲記初中讀后感 8
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出這樣的書，更是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在圖書節(jié)一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)作者就是《昆蟲記》的作者法布爾。
《昆蟲記》不僅僅浸淫這對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，如果沒有那種精神，就是沒有《昆蟲記》，人類的精神之海里將流失掉一片智慧海域。法布爾擁有“哲學家一般的思想，美術家一般的眼光，文學家一般的感受與抒懷”。在本書中，做這件職業(yè)與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，對以種種昆蟲的日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的.眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看做動物心理學的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地區(qū)偶上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個精密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物臉上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是有人類杰出的代表法布爾于自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。
《昆蟲記》是一部嚴謹?shù)目茖W著作，但面孔卻十分和善，不顧作深刻，沒有干巴巴的學究氣，沒有學術著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)，“沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準確描述觀察到的事實，一點兒不多，也一點兒不少”。
昆蟲記初中讀后感 9
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾創(chuàng)作的一部長篇生物學著作，涉及到一百多種昆蟲。這本書為我們揭示了昆蟲世界的種種奧秘，展現(xiàn)了昆蟲生動而富有靈性的生活。
法布爾用生動形象的語言詳細地描繪了昆蟲的生活和為生活及繁衍種族所進行的斗爭，展現(xiàn)出昆蟲的靈性，讓我對昆蟲有了更加深入的了解。但他并不局限于僅僅真實地記錄下昆蟲的生活，而是以人性觀照蟲性。昆蟲的本質、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著他的人文關懷，對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情躍然紙上。正是這種對于生命的尊重與敬畏之情，讓我也對生命更加敬畏和熱愛。
你聽，瑟瑟演奏的蠡斯，盡興彈琴的蟋蟀，狂熱唱歌的蟬；你看，辛勤忙碌的'瓢蟲，優(yōu)雅飛舞的蝴蝶，身姿矯健的蜻蜓；你瞧，揮舞鐮刀的螳螂，辛勤忙碌的泥水匠蜂，開挖隧道的斑紋蜂，它們無處不在地譜寫著或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時沒有注意它們的笑聲和竊竊私語，忽視了它們的舞蹈罷了。夏天生活在樹上的蟬，你或許會對它喋喋不休的歌聲厭煩。但是你知道蟬經(jīng)過四年黑暗的苦工，才換得一月日光中的享樂嗎？它掘土四年，現(xiàn)在終于能穿起華服，扇動翅膀，沐浴在溫暖的日光下，高歌它的快樂如此難得，而又如此短暫。每一只昆蟲都在盡情地譜寫著自己生命的華章，我們也應該更加熱愛生命，尊重生命。
《昆蟲記》給我?guī)砹艘淮纹婷疃羁痰拈喿x體驗，不僅讓我對昆蟲有了更深入的了解，也讓我對生命和自然有了更加深刻的認識。每一個生命都值得我們尊重和關懷，我們應該珍惜生命，熱愛生命。
昆蟲記初中讀后感 10
暑假期間，我津津有味地讀了法布爾寫的《昆蟲記》。書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我了解了昆蟲世界的豐富多彩，以及各種昆蟲的生活習慣和一些有趣的`故事。
《昆蟲》專注于各種蜘蛛。例如：黑肚皮塔蘭圖拉毒蜘蛛、虎花園蜘蛛、狼蜘蛛、蟹蜘蛛、花園蜘蛛等，特別是花園蜘蛛，法布爾精心寫了花園蜘蛛網(wǎng)，花園蜘蛛網(wǎng)非常粘，花園蜘蛛配偶和花園蜘蛛狩獵方法。讀完這些故事后，我在昆蟲的知識上邁出了一大步。
我感嘆神秘的自然和法布爾探索自然的精神。他一生都在努力探索真理，這讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美麗，也感受到了昆蟲與我們人類生活環(huán)境密切相關的環(huán)境。與此同時，我欽佩法布爾對事物的微妙觀察和他非凡的文學水平和表達能力。我認為，如果他只有仔細的觀察能力，沒有良好的文學水平和表達能力，就不會有那么多青少年喜歡讀昆蟲。相反，如果他沒有良好的觀察能力，只有優(yōu)秀的文學水平，他就不能寫出如此真實和科學的《昆蟲記》。
通過閱讀《昆蟲》，我深刻認識到，一個人要想為社會做出巨大貢獻，就必須有堅強的意志力、細致的觀察能力、良好的表達能力等等。從現(xiàn)在開始，我必須從這些方面培養(yǎng)自己。
然而，我發(fā)現(xiàn)這本書也有缺點。我記得我在課外書中看到蜘蛛不是昆蟲，而是蜘蛛。我想也許是因為法布爾的時代昆蟲分類不是很清楚，所以蜘蛛被認為是昆蟲。如果編輯在文章前面解釋，他們不會誤導大量讀者。到目前為止，各種蜘蛛仍然被視為昆蟲。當然，這并不影響我對法布爾和昆蟲的崇拜。
昆蟲記初中讀后感 11
在大自然中有許多神奇的生物，而我最討厭昆蟲類。自從我讀了《昆蟲記》后，我又對昆蟲又有了許多的認識與理解。
當你翻開它時，你便會走進昆蟲的時代，在那里你可以理解到昆蟲是怎樣吃喝，睡覺等。
昆蟲雖不及花那樣的美麗，陽光那么耀眼，但卻對大自然有著很多貢獻，如：勤勞采蜜的蜜蜂;清理腐爛動物的螞蟻;吃食糞便的食糞蟲……
在《昆蟲記》里記載了許多昆蟲的知識。有天上飛的，地上走的.，水下游的。對昆蟲的理解是透透徹徹。例如：
有攀爬能力極強的狼蛛;古老的老象蟲;意大利蟋蟀擁有優(yōu)美的歌聲;隧峰有的和其峰類相比有著獨一無二的腹環(huán);大孔雀蝶擁有通知其他孔雀蝶信息的能力;天生攀巖家狼蛛;又從。比同種類的成蟲更具有更強的免疫力;塔蘭圖拉毒蛛擁有劇毒，被他咬的人會得勝一種叫做塔蘭圖拉癥的病癥，只有靠聽特殊的音樂才能除病解痛;蜜蜂也被稱為不會迷失的精靈，他能靠的強烈的本能回到家;膽大兇殘的黑步甲，當他遇到比自己更強大的對手時，他就便會使出自己的本能假死，它能將跗骨、觸須、觸角、全都紋絲不動，50分鐘;樵葉峰他會在丁香花和玫瑰花等花的葉子上留下一些規(guī)則形狀的小洞，他家那些割下來的小葉片作為小袋用來儲藏蜂蜜和卵;蟹蛛它是橫著走路的，也被人們常稱為橫行將軍，細豬也是一種非常漂亮的小動物，它們的皮膚比任何綢緞都要好;蜂螨喜好冒險，它們會待在許多飛行類的昆蟲上;愛吃枯露菌的甲蟲……
在昆蟲的世界里還有無盡的秘密等著我們去探索著�！独ハx記》這本書就是我們最好的探險工具。
昆蟲記初中讀后感 12
暑假，我讀完了《昆蟲記》。我深受感動。全書向我展示了一個豐富多彩的昆蟲世界。在作者法布爾生動的描寫下，書中的昆蟲栩栩如生。
就本書本身而言，《昆蟲記》是一本科普讀物，但并沒有那么晦澀難懂。本書語言幽默風趣，運用擬人化的手法，展現(xiàn)了豐富多彩的昆蟲形象。每一種昆蟲的介紹都深深地把我吸引到它的世界里，又一次讓我了解了昆蟲的豐富多彩、形態(tài)多變、習性奇特。例如，大孔雀蝴蝶是鳥類最喜歡的美食。它們常常裝死，然后突然張開帶眼紋的翅膀，足以嚇跑捕食者自救。
對于本書的作者法布爾來說，他首先是一個非常熱愛昆蟲的人，并且喜歡在字里行間表達出來。在本書中，他將自己的專業(yè)知識與生活感悟相結合，在對昆蟲日常習性的描寫中表達了自己獨特的生活眼光。在這本書中，作者并沒有通過解剖等過程來完成作品，而是將自己融入自然，不顧危險野外探險，就像描寫黃蜂一樣。作者詳細描述了他是如何冒著生命危險去觀察黃蜂蜂箱的，以及他是如何了解到黃蜂習性的。很精彩很有趣。法布爾熱愛科學，他畢生致力于昆蟲的研究，并留下了這個
這是一個杰作。法布爾所描述的昆蟲習性，來自于他細心的觀察和體驗。他真實地描繪了昆蟲的習性，讓人們更真實地了解昆蟲。他運用自己的知識，通過生動的描寫和擬人化的修辭手法，巧妙地將昆蟲的'生活與人類社會聯(lián)系起來，將人類社會的道德和認知體系搬進了他筆下的昆蟲世界。將昆蟲多彩的生活與自己的生活感悟融為一體，以人性對待昆蟲。通過詳細而深刻地描述各種昆蟲的外形和生物學習性，記錄各種昆蟲的生活和它們?yōu)樯钏龅呐�，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識。
昆蟲記初中讀后感 13
最近幾天，讀完了法布爾《昆蟲記》中的一節(jié)———小闊條紋蝶，我從中感受到了它的獨特之處。小闊條紋蝶又被稱為布帶小修士，是一種橡樹蛾的繭，一種傳統(tǒng)的蛾，一種來之不易的繭。作者偶然得到它，竟發(fā)現(xiàn)與書籍所描繪的完全是兩回事，與其他平淡無奇的蝴蝶不同，它有自己的美麗與神奇。
為了更好觀察小闊條紋蝶，作者將一只雌蝶放入網(wǎng)罩之中，剛開始時，小闊條紋蝶只是用前爪抓住網(wǎng)紗，仿佛死了一般。到了第三天，奇跡一般的一幕發(fā)生了，在風罩旁，一大片雄性小闊條紋蝶在想辦法拯救雌蝶。整個下午，一直在堅持，在奮斗。同伴被困，它們義無反顧地聚集在一起，一同與困難做著斗爭，企圖救出同伴。這種鍥而不舍的'精神值得我們去學習。
還有一次，工作室變成惡心配藥室，作者將許多氣味集中于一間屋子之中，想讓小闊條紋蝶迷失方向。可是，計劃卻落空了，即使在一種惡心而又充滿危險的環(huán)境之中，他們也未曾因為害怕而放棄，而退縮，它們心中有自己所前行的方向，意志之堅定，所以在外界因素的影響之下，它們都不曾迷失方向。正是因為它們擁有強大的信念，堅定的方向————拯救同伴。正如我們在生活中也是一樣的，要心懷信念，堅持不懈，不因外界因素影響自己的判斷，才會實現(xiàn)自己的夢想，見到遠方更美的風景。
小閣條紋蝶擁有寬大而多羽的觸角，是遠距離信息傳輸工具。在遇到困難時，可以尋求同伴的幫助，它們是聰明的，通過傳遞信息，求助同伴，形成了一種獨特的交流方式。這告訴我們，器官并不一定能決定才能，盡管擁有相同器官，但某種才能一種昆蟲會有，但另一種卻沒有。
這就是美麗而又聰明的小闊條紋蝶。
昆蟲記初中讀后感 14
《昆蟲記》中，令我印象最深刻的是大孔雀蝶。大孔雀蝶全身鋪著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領結，翅膀上灑著灰色和褐色的小點。橫貫中間的是一條淡淡的`鋸齒形的線。翅膀周圍有一圈灰白色的邊。他們靠吃杏葉為生。
法布爾最初將剛破繭的雌大孔雀蝶安置在透明不密封的金屬籠子里，觀察雌大孔雀蝶是如何吸引雄孔雀蝶的。最后經(jīng)過剪觸角剪胸毛，改變環(huán)境等情況，發(fā)現(xiàn)雌大孔角蝶會散發(fā)一種人無法聞到的氣味兒，吸引雄大孔雀蝶。只要將雌大孔雀蝶放在封閉空間中，就不會有熊大孔雀蝶來。
從這件事我明白想要追求事物的真理，就必須從多方面來探索。一次成功往往需要多次嘗試，經(jīng)歷多次失敗。
昆蟲記初中讀后感 15
暑假期間，我讀了五本書，其中一本給我留下了最深刻的印象，那就是昆蟲學。這是一本記錄了許多昆蟲解釋的書，如蝎子、蝗蟲、蟋蟀，其中一些我們從未見過，如卷心菜毛蟲、孔雀蛾、狼蛛就是其中之一。
有些昆蟲是邪惡的，但它們是非常關心自己孩子的'好母親。有些昆蟲有美麗的外表，但它們的心是邪惡的。有些昆蟲對其他昆蟲非常友好，就像它們自己的兄弟一樣。
昆蟲世界也很神奇。如果你想理解它們，你必須仔細觀察，多思考！
昆蟲記初中讀后感 16
今天媽媽給我買了一本《昆蟲記》，我非常開心因為這能夠讓我更好的認識大自然，這是一個有趣的故事螳螂是一種十分兇殘的動物。
然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個兒最小的螞蟻的魔爪下蜘蛛織網(wǎng)即使用了圓規(guī)，尺子之類的`工具，也沒有一個設計家畫出一個比這個更規(guī)范的網(wǎng)來，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩看著看著。
這些蟲子們漸漸地清晰起來我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化是不是以后會有呢？我們一定要保護環(huán)境。
昆蟲記初中讀后感 17
提到《昆蟲記》，這可是一個了不起的書，這本書的作者是昆蟲學家法布爾。法布爾出生于法國南部的一戶貧窮農民家中，歲的他公費生第一名的'成績靠近亞維農師范總校，畢業(yè)后他一面努力任教，一面利用業(yè)余時間做植物觀察記錄。8年法布爾獲得博物學博士學位，決定終身致力于昆蟲學研究�！独ハx記》879年出版到第卷，到了97年第卷問世時，法布爾已83歲。
《昆蟲記》原版共有卷，每卷包含若干文章，每章詳細、深刻的描繪一種或幾種昆蟲展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、禪、甲蟲、蟋蟀等昆蟲的生活情景。
昆蟲記初中讀后感 18
我最喜歡看第12、13和16章。12章寫的是蜜蜂、紅螞蟻、貓。它們都是不會迷路的`小精靈！無論把它們帶到哪里，他們總能找回去，好像是它們的本能！螢火蟲是我們最熟悉的動物。而且他們捕捉蝸牛時，要先用麻醉針把他們麻倒，在吞食。螢火蟲即使在土壤下面，他也會為自己點燃一盞明燈。黃蜂的窩很精致，對蜂寶寶也照顧周到。他們是溫柔保姆殘忍殺手：他們很疼愛小寶寶，但他自己快不行是，他們會把寶寶拖出來，咬死扯碎，然后扔出去。
昆蟲世界有許多奧秘！他們會給你講述故事，去體會蘊含其中脈脈溫情。
昆蟲記初中讀后感 19
看了《昆蟲記》這本書，給我印象最深的有這幾章。
第十章，《狼蛛》狼蛛它的毒素很強，每一次它肚子餓了，都會用它的小嘴巴咬住獵物的頭部。狼蛛毒素很強，一咬到獵物流出血，獵物就會全身變成紫色，這樣獵物就死了。
第十五章《蟋蟀》它是音樂家，人們很喜歡它，夏日的夜晚，在田野上，你都會聽到它的`聲音。
第二十章《蛛網(wǎng)》蛛網(wǎng)一般都是用來抓獵物的，一旦被它粘住，就脫不開身了，就會成為蜘蛛的美餐了。
我喜歡看本書。
昆蟲記初中讀后感 20
今天我在看《昆蟲記》，主要講了許多昆蟲的特點、愛好、外形、生存等等……，這是法布爾一生中最著名的作品。他把他看見的所有蟲子，包括爬行、飛行、變色等……都寫了進去。
他把這個昆蟲的'一生給寫了出來，讓人清清楚楚地知道這個蟲子有毒沒毒，或對你有什么幫助，你都知道。像昆蟲的毒素、孔雀蛾、條紋蜘蛛、裝死、西西斯、狼蛛等一些奇怪的蟲子。
這些蟲子怎么生存、造房子、養(yǎng)兒女等……，讓人感到意外或是驚奇，因為上面還告訴你它們的習性、吃食的樣子。留下的牙痕、五端都能讓人感到驚訝。
我推薦你們看這本書。
昆蟲記初中讀后感 21
在我校實施了六年讀一百本書計劃后，我已讀了第四本昆蟲記。
昆蟲記得作者是法國著名的昆蟲學家――亨?法布爾，作者十分喜愛昆蟲，植物，尤其是昆蟲，他為了讓更多的人認識昆蟲，法布爾付出了畢生的精力，觀察了500多只的昆蟲，寫出了昆蟲記，昆蟲記中有昆蟲：蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、蜻蜓、螞蟻、螞蚱……
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的'本能，習性……
在讀《昆蟲記》時，眼前不是文字，而是既神秘而有美妙的大自然。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多搞笑的事物，真是令人不由得贊嘆哪！
昆蟲記初中讀后感 22
我非常喜歡看法布爾先生寫的《昆蟲記》，他也是一位偉大的昆蟲學家。用細致入微的觀察，將昆蟲描述的非常詳細，看過他的介紹就像自己真正的`看到了一樣。讓我對昆蟲的認識更多，也讓我對昆蟲產(chǎn)生了好奇心。
我最喜歡的是法布爾先生寫的《蜻蜓》，它被稱為閃電飛行員。夏天下雨前天空中會有很多蜻蜓在空中飛來飛去，媽媽說‘他們小時候都是拿掃把撲蜻蜓，追著蜻蜓滿村跑。’我也想追著蜻蜓跑來跑去，下次下雨前我也要觀察一下天空中是否有蜻蜓。
昆蟲記初中讀后感 23
在世人眼里，昆蟲都是弱小脆弱的，幾乎一捏就會喪命，讀了《昆蟲記》后，我才知道昆蟲的世界也是極其兇殘。
就從綠蚱蜢說起吧。綠蚱蜢是夜間兇猛凌厲的獵手，它向它的獵物撲去，攔腰將獵物抱住，將它開膛破肚，掏心取肺。如果籠中有某個體弱的飛蝗倒下，幸存者會像對一般獵物那樣毫不遲疑的撲上去，以同伴充饑，在同種屬的昆蟲之間也會有互相殘殺。
昆蟲如此，人又何嘗不是呢？從古至今，有多少人為了權利，為了財富，把自己至親至愛的'人置于死地，我們不得而知。
人們如同昆蟲一樣，為了生存變得冷酷無情，但是這個社會還有很多善良，樂于奉獻的好人，所以我們希望世界充滿和平，不再有殺戮。
昆蟲記初中讀后感 24
讀了《昆蟲記》這本書后，讓我知道了一些昆蟲以及它們的生活習慣和作用。原來它們的世界好奇妙。
我比較喜歡看螢火蟲、甲蟲、金步甲還有紅螞蟻。螢火蟲雖然身體較小，但它卻是一種肉食動物。甲蟲很喜歡搬家，而且是含有枯露菌的地方。金步甲喜歡吃蝸牛、蚯蚓、毛蟲這類的小昆蟲。紅螞蟻比較霸道，它喜歡闖進其它種類的.家搶東西等等，還有好多的小昆蟲也很有意思。
我好佩服法布爾探索大自然的精神，我們觀察事物時都應該象他一樣細心的去觀察，這樣我們自己也可以學到一些知識。
昆蟲記初中讀后感 25
讀了《昆蟲記》里關于蟬的文章后，我知道了法布爾先是寫蟬和螞蟻的寓言來澄清我們對蟬的習性的誤解，其次寫蟬出地洞，蟬的蛻變，蟬的歌曲，蟬的產(chǎn)卵及孵化。
看完了蟬出地洞這一章節(jié)后，我了解了蟬的自衛(wèi)方式。當敵人靠它太近時，單就會向敵人猛撒一泡尿，然后趁機逃走。作者還把蟬和拉伯雷放在一起比較，夸張的突出了蟬的滑稽。不僅如此，蟬還利用自己的`特點來方便發(fā)攫地到，從中可見蟬的智慧。
蟬是夏天的主宰，一位偉大的歌唱家，它用四年在地底下的黑暗生活來換取短暫的幸福。夏天在樹蔭下盡情歌唱，綻放生命的光芒。
昆蟲記初中讀后感 26
暑假期間我讀了《昆蟲記》，《昆蟲記》又叫《昆蟲學扎記》被譽為“昆蟲的史詩”�！独ハx記》是著名的昆蟲學家法布爾寫的。他根據(jù)自己的觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，讓人們了解昆蟲的真實生活。蟋蟀善于見著巢穴，打掃家務。蜘蛛善于捕食和編織“網(wǎng)”的才能。櫵葉蜂可以不憑借任何的工具“剪”下精確的`樹葉來做巢穴的蓋子。螳螂它善于利用“心理戰(zhàn)術”來制服敵人……這種種的奇妙表現(xiàn)，不一而足。相信你讀了《昆蟲記》以后一定會為這些小動物特殊本領而驚訝和贊嘆的 就讓我們一起來了解就生活在我們身邊的昆蟲們的習性和本領，昆蟲也是很強大的。
昆蟲記初中讀后感 27
這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時間、地點、方法和捕食的過程。
我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲回來，而且會加倍地保護們。
法布爾這種對科學的向往的精神，把他引進了科學的'殿堂。這一點也是值得我們學習的地方，如果我們平時學習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話，那我們的成績一定會大大地提升了，就像我做糾錯本一樣，如果我堅持的話，我的成績一定會更好的。
昆蟲記初中讀后感 28
《昆蟲記》是法國昆蟲家、科普作家、博物學家法布爾的傳世佳作，作者以其生花妙筆，為小讀者們勾畫出一個神奇的昆蟲世界。他用擬人的.手法描寫了昆蟲們的各種獨特的生活方式。令人回味無窮。
法布爾通過仔細觀察、多次實驗，細致而生動地記錄了多種昆蟲的生活習慣性，如繁殖和捕食方式等，向小讀者們展示了一個昆蟲的世界。這本書生動有趣，讀起來令人興趣盎然。整本書得益于作者耐心仔細的觀察和不厭其煩的實驗，再加上細致的描寫，才讓我們了解到奇妙的昆蟲世界：管蟲會穿衣服，松蛾會預測天氣，蜘蛛用絲穿到各個地方。
這本書讓我們體會到：生活是寫作的源泉，只有仔細觀察、用心思考，才能體會世界的豐富多彩。
昆蟲記初中讀后感 29
如果你天真地以為《昆蟲記》是一本枯燥、無味的只是介紹昆蟲的書，那，你就大錯特錯了。只有你讀了你才會知道，它，是一本充滿神秘色彩的文學巨著。作者以幽默詼諧的語句向人們展現(xiàn)出一只只昆蟲的習性，字里行間都不乏樂趣，讓你沉醉其中。恨不得也捉一只昆蟲來，好好觀察一番。在作者法布爾的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲為他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心......
值得一提的'是，法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還通過昆蟲世界折射出人生。
《昆蟲記》讓我懂得了小小的昆蟲也能強大，在它們的世界里，也有著許多讓人意想不到事情。
昆蟲記初中讀后感 30
一說到昆蟲記，大家都能想到是寫昆蟲的。
其實昆蟲世界的寄生蟲和人類社會的寄生蟲同樣可恥，靠明偷暗盜他人成果生存。
昆蟲記不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……昆蟲記是法布爾生活的.每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
昆蟲記初中讀后感 31
《昆蟲記》是一本專門講各種昆蟲的書。
我看完這本書心后，覺得作者法布爾在昆蟲世界里入了迷。因為他每分每秒都會發(fā)現(xiàn)一些秘密，而且他很緦，觀察很仔細，我很佩服他，我要向他學習這一點。
這本書讓我知道了很多知識：
大白天，蜘蛛會用幾片葉子做成一個普通的房子來遮陽光，因為蜘蛛最怕陽光。蟋蟀是一種會自相殘殺的昆蟲，雌蟋蟀會把自己的丈夫吃掉，真是太狠心了，有些蜘蛛的`傳播的方法和螞蟻差不多。
我喜歡看這本書。
昆蟲記初中讀后感 32
讀了亨利·法布爾的《昆蟲記》中的這篇文章，我深深的體會到當昆蟲遇到危險時會裝死，但受到威脅會放棄自己的.伎倆，迅速逃跑，就此我不再對昆蟲感到厭煩。
看了這本書后，有時遇到昆蟲我也像作者一樣在一旁觀察，就感覺不那么惡心，甚至我還感覺它們有些可愛，把它們翻轉背向下時，雖然不像書里寫的會裝死，但它們的手腳卻一直在滑動，想盡力把自己翻過來，看著它們這么辛苦我就幫它們了一把，翻過來之后它們不管三七二十一，見縫就鉆、見路就跑，像落荒而逃的螞蟻，可真是可愛呀！
昆蟲記初中讀后感 33
《昆蟲記》是一本非常有趣的書，書中為我們介紹了許多昆蟲，如：蜂、蟬、螢......
這本書的作者把它們的習性、特征、外貌等全部都寫了出來。告訴了我們許多關于昆蟲的信息，使我們更加的昆蟲了解昆蟲了，這本書的作者是法國的亨利`法布爾。
《昆蟲記》還讓我們看見了昆蟲的'成長過程和昆蟲之間的食物鏈！有些昆蟲的家和我們平常住的房子的樣子非常相似呢！
昆蟲也分好壞，比如蒼蠅：有些蚊子專門吸人的血，有些卻不吸。昆蟲中又分害蟲和益蟲，害蟲是指那些不利于人的有害蟲類，益蟲是指那些有例于人的有益蟲類。
昆蟲其實也是我們人類最好的朋友！
昆蟲記初中讀后感 34
今天，我品讀了《昆蟲記》這本讓人受益匪淺的書。
這是一本講述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。這本書讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物······
平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的`存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。
細細品讀了這本書以后，使我十分著迷，原來小小的昆蟲的世界里是那么的神秘莫測啊！
昆蟲記初中讀后感 35
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的'敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事�。》ú紶柕摹独ハx記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗……
昆蟲記初中讀后感 36
今天媽媽給我買了一本《昆蟲記》，我非常開心。
因為這能夠讓我更好的認識大自然，這是一個有趣的故事螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個兒最小的螞蟻的`魔爪下蜘蛛織網(wǎng)即使用了圓規(guī)，尺子之類的工具，也沒有一個設計家畫出一個比這個更規(guī)范的網(wǎng)來，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化是不是以后會有呢？我們一定要保護環(huán)境。
昆蟲記初中讀后感 37
在這么多的昆蟲中，我最喜歡的昆蟲還是松毛蟲、圣甲蟲、狼蛛這三種昆蟲。
松毛蟲：松毛蟲很蠢，很可愛。有一次，法布爾做了一個試驗，他把松毛蟲們（許多）放在一個花盆上，他們一直在花盆上繞了好幾天，突然，一只松毛蟲勇敢地跳到了桌子上，這才改變了路線，停止了下來。
圣甲蟲：圣甲蟲也是一個狡猾的昆蟲。哦！讓我們來看看吧。有一次，一只圣甲蟲剛好把圓球（糞球）滾好，準備把他滾回家去。它的.鄰居看到了，趕緊過去幫它滾圓球。其實，它只是混沌飯吃。
狼蛛：是一只很厲害的蜘蛛。它可以比自己大的木匠蜂殺死，把麻雀的腳搞殘了，把鼴鼠殺死了，厲害吧！
昆蟲真有趣��！
昆蟲記初中讀后感 38
我給大家分享的這本書叫作《昆蟲記》。這本書里寫了好多昆蟲的故事，比如有：舍腰蜂、螳螂、螢火蟲等等，這本書都顯露出了這些昆蟲的生活特長有些還講得是害蟲怎么闖進別的昆蟲領地、他們又是怎么安全的保護自己的領地，還有些害蟲又是怎么偷到其他蟲子的小寶寶，還有蜂密等等，他還講了一些稀奇古怪的小生命。比如有：蘑菇，這種蘑菇有些像包子、有些像鈴鐺、還有一些像小花點傘。
通過這本書我知道了昆蟲的生活習慣和它們的'性格，我終于知道了昆蟲的世界，也這么的精彩。
昆蟲記初中讀后感 39
四年以后，它才重新鉆出地面。四年黑暗的地下生活，只換來一個月的光明，它的快樂真是既珍貴又短暫。
蟬的挖洞習性是從地下開始挖，挖到地面再挖到洞口，所以在挖洞期間，蟬一直生活在地下，見不到光明。辛辛苦苦四年后就為了一個月的光明，因為一個月后它加固隧道的液體就會干，隧道就不穩(wěn)定了，就要重新再挖四年。
蟬為了這一個月的光明付出了許多汗水，日復一日，年復一年的辛勤挖洞，用體內的液體加固隧道，它們?yōu)榱诉@短短一個月的`光明付出了許多努力，不怕任何困難。饞的這一個特點正是值得我們每個人去學習的地方。也正是因為這一點，它們才能見到光明，就不會過著暗無天日的生活，這是蟬身上最優(yōu)秀的品質。
昆蟲記初中讀后感 40
我喜歡這本《昆蟲記》。
《昆蟲記》里講了許多昆蟲的習性，以及它從小到大怎么樣捕食，都非常詳細地介紹了。
在《昆蟲記》里，我認識了石吞、卷心菜毛蟲、松毛蟲……
最讓我興趣的是孔雀蛾和迷官蛛�？兹付甑膲勖芏蹋挥腥奶�，在這短短的`幾天里，它要找一個好伴侶，如果能找到，它就能開心地離開人間了。迷官蛛很奇怪，它能織網(wǎng)讓蟲很迷亂，如果有昆蟲站在上面，會站不穩(wěn)，還會陷下去，當然就會變成了迷官蛛的美食了。
《昆蟲記》把我?guī)У搅艘粋�神秘的昆蟲世界里，我喜歡讀《昆蟲記》這本書。
昆蟲記初中讀后感 41
從“輕輕擊打”“親吻”的動作描寫寫出螢火蟲誘敵技術之高超。從“沒看有任何反應”“仿佛是一具沒有生氣的尸體”運用比喻的手法，寫出螢火蟲麻醉技術之高超，仿佛就像死了一樣。從“不再爬行”“失去了如同天鵝脖頸那種優(yōu)美的彎曲狀”“如同一只折斷了的'手杖”“一直保持著”運用了動作描寫，比喻的手法寫出螢火蟲麻醉技術的厲害，讓人感覺像折斷了的手杖�！皟商爝^后”“施予麻醉術的蝸牛終于復活”可以看出螢火蟲麻醉的時間之長，整整麻醉了兩天。
昆蟲記初中讀后感 42
讀了法布爾昆蟲記，我十分佩服作者法布爾。因為他耗費一生的時間來觀察、研究蟲子，已經(jīng)算奇跡了;而他也專門為蟲子寫出十卷大部頭書，更不能不說是奇跡;而這些寫蟲子的書一次又一次在全世界引起轟動，更是奇跡中的'奇跡。
法布爾用一生的時間，寫出了這本《昆蟲記》這本書中基本包含了全世界所有的昆蟲，而我也十分敬佩作者的那種永不放棄的精神。我要向他學習。
這本書也被哈佛大學113位教授推薦它為世界上最有影響力的書。
昆蟲記初中讀后感 43
《昆蟲記》總共有25章，其中說昆蟲的有23章，整書敘述了22種昆蟲，我最喜歡的是孔雀蛾。
孔雀蛾是一種較大的蛾類，它們一生中最重要的事是尋找配偶，如果有只孔雀蛾一生都沒找到配偶的話，它就算是白活了，所以當其它的蛾子在花園里吮吸花蜜時，這個種族卻在焦頭爛額地找配偶，這也因為它的壽命很短暫，只有兩三天的`時間，能找個伴侶就能滿意地離開人間了。
“找枯露菌的甲蟲”也很有意思，這種甲蟲不管菌類長在多深的地下，它總能找到，這還是個小小旅行家，枯露菌在哪，它的家就在哪。
《昆蟲記》真有趣！
昆蟲記初中讀后感 44
在我讀完昆蟲記后我覺得在昆蟲的視角這個世界是五彩繽紛的，有蔚藍的天，軟綿綿的云，金燦燦的.星星。
松毛蟲眼中每只毛蟲都是平等的，沒有誰是高人一等的，在蜜蜂的眼里，只有孩子，在礦蜂眼里，只有挖隧道產(chǎn)下卵，而礦蜂爸爸和蜜蜂爸爸卻在外閑逛，在螞蟻眼中，到了夏天他們只有去搶、去咬蟬才能喝到水。
昆蟲是一種溫和的小動物，我們不能拍死它們，更不能搗毀它們的巢，昆蟲的巢都是昆蟲一會兒跑到東，一會兒跑到西才湊齊的材料。
黑螞蟻和紅螞蟻的戰(zhàn)爭從來沒有停止過，金步甲結完婚后雌性就會吃掉雄性，這就是昆蟲的世界，多么奇妙的世界啊！
昆蟲記初中讀后感 45
《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。被達爾文譽為"無與倫比的觀察家"的法布爾以人性觀照蟲性，書中描述昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷；
并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的`學術著作如優(yōu)美的散文，人們不僅僅能從中獲得知識和思想，而且閱讀本身就是一次獨特的審美過程。
昆蟲記初中讀后感 46
我看了一本法布爾的《昆蟲記》，這本書里面講的是各種昆蟲的.習性和它們的特點。
其中我最喜歡的就是蟬這一種昆蟲。這本書里說，蟬要在地下待四年才能回到地上進行蛻皮，剛蛻完皮的蟬身體是嫩綠的，這時它已經(jīng)是成蟲了，等身體變硬之后，它就可以放聲歌唱了。每到夏天，我們只要一定到蟬唱歌的聲音，我和媽媽就會去學校里的一棵大松樹下，觀察蟬從土里鉆出來，爬到樹干上，慢慢地蛻下滿是灰塵的殼，這個過程需要好幾個小時。
經(jīng)歷一個過程才能有結果，而且絕對需要努力的，不是一秒就過去的。法布爾也一樣，他花了很多的時間觀察昆蟲，并寫出這本巨作《昆蟲記》，展示神奇的昆蟲世界。我們應該盡心盡力地守護這份大自然的完美禮物。
昆蟲記初中讀后感 47
這本書的作者是法布爾，他通過仔細觀察，多次實驗，才能細致描寫了各種昆蟲的習性、繁殖、捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個個奇妙的昆蟲世界。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。如：螳螂的捕蟲武器是前腿下的兩排尖利的鋸齒�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下土，似乎在測定土的性質�！钡鹊�。這些只有仔細觀察才寫的出來，不過光是觀察是不夠的，還要細致描寫，讀者才能看懂。如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略透了一點紅，小簡的'上面疊著一層層鱗片，就跟屋子上的瓦片似的�！边@些細致的描寫，使整本書更生動、具體，引人入勝。
只有仔細的觀察周圍的一切，才能了解這一個世界的奇妙。
昆蟲記初中讀后感 48
我最近愛上了一本書，它的名字叫《法伯爾昆蟲記》。法伯爾是一位有名的昆蟲家，他觀察的昆蟲可不是一般的多，他差不多觀察完了世界上所有的昆蟲。《法伯爾昆蟲記》全套，我看的第一本書就是他觀察的糞金龜，糞金龜們最喜歡吃牛糞和羊糞，它可是吃糞便的清潔工。糞金龜分好多種，有的是小型的，有的是大型的，有的小型的.長著長長的毛，有的個大但一點也不愛打架。
你別看糞金龜很臟，可是他可為我們地球人類做了不少貢獻。請同學們以后不要去捕捉他們，這就是對他們最尊重的行為態(tài)度了。
昆蟲記初中讀后感 49
8月12日，我讀了法布爾叔叔寫的昆蟲記，昆蟲記的.每一本書講一種昆蟲，分別有花甲龜、圣甲蟲、蟬、蜘蛛、蟋蟀……，接下來，我先給大家介紹我最喜歡的花甲龜。
花甲龜從幼蟲變成成蟲的那段時間非常艱難，它們在成為成蟲后，就立馬飛出來享受鮮花和陽光。到了七八月的時候，它們就又來到果園里，來享受果汁的甜美。之后，它們便來到枯葉叢上，把卵產(chǎn)完之后就離開了，再也不回來了。因為獨立的孩子才是媽媽最喜歡的。
我終于明白了為什么花甲龜成蟲如此迷戀鮮花和果汁，因為那是從陰暗處獲得新生的吶喊和釋放。
昆蟲記初中讀后感 50
今天我讀了《昆蟲記》這本書。作者通過仔細觀察，多次實驗，描寫了各種昆蟲的生活習性。
螞蟻是一種勤勞的爬行昆蟲，它的視覺很好，不管要去什么地方找食物都能原地返回找到自己的家園。
蝗蟲是一種沒有殺戮，危險性不大，它以吃作物的雜草為主，還利于農作物的生長，也算是一種益蟲。
看了這本書，我覺得自己以后要像作者一樣，在生活中多多觀察昆蟲，了解大自然。讀了這本書，我知道了許多昆蟲世界的`奧秘，比如：蟬是怎樣脫殼的；綠蠅是大自然的環(huán)衛(wèi)個人……
同學們，其實昆蟲是人類的好朋友，我們要保護大自然，保護自然界中的所有生命！
昆蟲記初中讀后感 51
昆蟲世界是多么的奇妙。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲為它的'后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，《昆蟲記》涵蓋了關于昆蟲的進食、保護自己、繁殖、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節(jié)。仿佛置身于現(xiàn)場一樣，一次又一次地把我?guī)нM昆蟲的世界。多么可愛的小生命��！
昆蟲記初中讀后感 52
這個假期，我讀了法布爾的《昆蟲記》，學到了很多關于昆蟲的知識，尤其對《昆蟲記》里的狼蛛印象深刻。狼蛛是有毒牙的蜘蛛中的一種，它們咬獵物的'時候很精準。它們會咬住獵物身上的活動神經(jīng)，讓獵物停止活動，然后再把它們殺死。
狼蛛有兇狠的一面，也有溫柔的一面。它兇狠的一面是吃掉自己的丈夫;溫柔的一面是精心撫養(yǎng)自己的孩子，比如說，雨天的時候，雌狼蛛在網(wǎng)上爬來爬去，看似很煩躁，實際是為自己的寶寶遮雨。網(wǎng)上那些白白的、圓圓的、小小的東西就是它們卵。讀了《昆蟲記》，我對法布爾很崇拜。他竟然能夠利用課余時間來觀察昆蟲，寫出這么著名的《昆蟲記》，讓我們對昆蟲更加了解。感謝法布爾給我們傳授了昆蟲知識。
昆蟲記初中讀后感 53
寓言取得如此巨大的成功是不容易的。他出生在一個農民家庭，從小生活貧困，但這并不妨礙寓言的發(fā)展。他自學獲得了幾個學位。寓言一生最大的興趣是探索生命世界的奧秘和真理。他幾乎把所有的時間都花在觀察昆蟲上，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲。昆蟲世界有一個神秘的地方，它為后人做出了巨大的貢獻。因此，寓言也被稱為昆蟲詩人。
在深入閱讀《昆蟲記》時，它詳細地描述了昆蟲的`生活，如蟋蟀如何筑巢等。探索生活的世界對我來說是一種樂趣，我也明白，無論我做什么，我都要像寓言一樣執(zhí)著，即使在困難的時候，我也要為自己的理想而奮斗。
昆蟲記初中讀后感 54
這本書讓我了解了許許多多的昆蟲。我覺得最有趣的昆蟲是：橫著走路的蟹蛛,我就為大家講一下它吧！還不知道這個題目之前，假如我問你：“什么東西是橫著走路的”，“螃蟹”一定會不假思索地大聲回答。螃蟹是橫著走路的。它是一種美麗的小蜘蛛，但也是一個兇狠十足的劊子手，想不到吧！它不會用獵物取食物，它的捕獵方法是：埋伏在花的`后面，等獵物經(jīng)過。然后，上去在它的頸部輕輕一刺。你別小看這一刺，他能就此要獵物們的命。這下你們徹底知道蟹蛛的厲害了吧。
這本書給了我許多知識收獲，也非常有趣。如果你還想了解其他昆蟲的話，那就趕快來看看吧！
昆蟲記初中讀后感 55
我讀了《昆蟲記》這本書很有感觸，這里面有許多昆蟲的奧秘，我也了解了很多的知識。
從《昆蟲記》這本書里，我認識了喝樹枝的蟬，吃蝸牛的`螢火蟲，愛吃萵苣的蟋蟀等等。以前，是我誤會了蜜蜂，我不應該用相同的眼光對待所有昆蟲。蜜蜂早出晚歸是為了讓我們喝到甜甜的蜂蜜，他那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒他們，我們還會有那么多姿多彩的世界嗎？
《昆蟲記》這本書不僅讓我知道了很多有關昆蟲的知識，還讓我明白了許多的道理。
昆蟲記初中讀后感 56
《昆蟲記》是法國昆蟲家、科普作家、博物學家法布爾的傳世佳作，作者以其生花妙筆，為讀者們勾畫出一個神奇的昆蟲世界。
法布爾通過仔細觀察、多次實驗，細致而生動地記錄了多種昆蟲的生活習慣性，如繁殖和捕食方式等，向讀者展示了一個昆蟲世界。這本書生動有趣，讀起來令人興趣盎然。整本書得益于作者耐心仔細的觀察和不厭其煩的實驗，再加上細致的描寫，才讓我們了解到奇妙的.昆蟲世界：管蟲會穿衣服，松蛾會預測天氣，蜘蛛用絲穿到各個地方。
這本書讓我們體會到：生活是寫作的源泉，只有仔細觀察、用心思考，才能體會世界的豐富多彩。
昆蟲記初中讀后感 57
今天我讀了昆蟲記的第二十九章，故事主要講了法布爾翻石頭發(fā)現(xiàn)了一個蝎子，這個蝎子就是郎格多克蝎子，毒針是蝎子強勁的武器，為了看看蝎子的毒性，法布爾找來一只狼蛛，狼蛛沒有蝎子那么強壯但比蝎子靈活，他把狼蛛和蝎子放在一起，蝎子慢慢上前，用鉗子夾住了狼蛛，然后用毒針刺人狼蛛的體內，不久，狼蛛全身抽搐，死了，之后法布爾找來了螳螂，蝎子找準時機將毒刺刺如螳螂體內，不久螳螂死了。之后，法布爾找來各種各樣的昆蟲來實驗，最后都被蝎子毒死，但遇到大孔雀蝶時，大孔雀蝶卻沒有死，之后又找來更多的昆蟲，有點立即死了，有的`卻過了好幾天。
這一章用蝎子和其他昆蟲戰(zhàn)斗來介紹蝎子，表達了作者對昆蟲的喜愛。
昆蟲記初中讀后感 58
昆蟲記的作者是著名作家法爾布。去年的夏天，媽媽給我買來了這本書，因為同學很有趣，所以我囫圇吞棗地讀了起來。
通過了解昆蟲，我發(fā)現(xiàn)昆蟲的`世界真的很奇妙，又非常讓我著迷昆蟲世界非常的奇妙。在沒有讀過書之前，我不知道管蟲會穿衣服，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道蜘蛛會用絲線飛到各個地方，現(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人的還高。舍腰蜂捕蜘蛛只補最小的，這樣每只都可以把蜘蛛吃完。
在生活中和學習中，我們要學習法爾布敢于探索世界付出的精神。讓我感覺到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想堅持下去！
昆蟲記初中讀后感 59
今天我讀了《昆蟲記》中圣甲蟲的一篇，其中圣甲蟲的精神令我受益匪淺。
圣甲蟲在制造了一個糞球后準備回家，而就在它回家的`路上，它不小心掉到一個溝里。這時它的眼里就出現(xiàn)了兩條路，一是既省力又保險的干枯的溝，一是難以逾越的斜坡，如果是我們肯定會選那條容易走的路，而圣甲蟲卻不通同，它選擇了那條難以逾越的路。它絲毫沒有猶豫，就選擇了。它堅定著自己的信念，驅使自己直接向上慢慢走去，就算再慢也沒有放棄。明知山有虎，偏向虎山行。這種精神不正是我們要學習的嗎？
昆蟲記初中讀后感 60
讀了《昆蟲記》這本書，我覺得昆蟲非常奇妙，非常有趣。昆蟲世界里面，有各種各樣的家族，每個家族人丁興旺，各有特色，如老象蟲家族，菜豆象家族，隧蜂家族，大孔雀蝶家族，小闊條紋蝶家族等等。
這些昆蟲各有自己的特長和獨特的.生活習慣。比如狼蛛是天生的攀巖高手，它可以在天花板和墻壁上自由爬行。寄生蟲是一種行獵，拿別人的成果維系自己的生命。蟋蟀樂于助人，是積極向上的樂天派，還有一副天生的好嗓子，整天快樂的歌唱。
昆蟲世界奧妙無窮，等待著我們仔細觀察和探秘。
昆蟲記初中讀后感 61
今天媽媽給我買了一本{昆蟲記｝我非常開心。
因為這能夠讓我更好的認識大自然，這是一個有趣的故事螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個兒最小的螞蟻的魔爪下蜘蛛織網(wǎng)即使用了圓規(guī)，尺子之類的工具，也沒有一個設計家畫出一個比這個更規(guī)范的'網(wǎng)來，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化是不是以后會有呢？
我們一定要保護環(huán)境。
昆蟲記初中讀后感 62
當看到《田野地頭的蟋蟀》的插圖時，我不禁大吃一驚：呵，這可不就是暑假時我家門口滿地都是的那種黑黑的蟲子嗎！他們每天都在這里唱歌，歡快的蹦噠著，有時還會飛到人的身上來，可我卻從來沒有細細觀察過他們。
在這一點上，我與作者法布爾擁有相同的環(huán)境，可法布爾寫出了巨著《昆蟲記》，而我什么都沒做。原因正在這里，法布爾因為懷著一顆對大自然的好奇心與科學探究精神，耐心的觀察蟲子，而我卻對此不屑一顧，因此有兩種截然不同的.結果。我們要向法布爾學習這種科學探究精神，對身邊的一切保持一顆好奇心，做生活的有心人。
昆蟲記初中讀后感 63
我是個膽小的女生，特別害怕小蟲子，在媽媽的鼓勵下我看了《昆蟲記》這本書，這本書講了許多昆蟲的特征、習性。
這本書使我了解到了昆蟲的.奇特、有趣。我喜歡看書中關于螳螂的文章，書中寫了母螳螂為了哺育后代要吃掉公螳螂，真是不可思議。另外，我還喜歡看關于松毛蟲的那篇文章，雖然，我討厭毛毛蟲，不過，看了這篇文章，我再也不討厭毛毛蟲了。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物。
《昆蟲記》帶給了我許多樂趣，我喜歡這本書！再也不討厭昆蟲了。
昆蟲記初中讀后感 64
轉眼間三年級下學期開始了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》，名字是我感興趣的，不妨了解一下吧！
走進《昆蟲記》，它告訴我昆蟲的生活和斗爭。主要涉及昆蟲的本能、習行、勞動、婚姻、繁衍和死亡。透過昆蟲世界我們看見了人類的社會。
在《蜜蜂、貓和紅螞蟻的尋家之旅》這個故事里，它們做過比人類更要厲害的事，就是在很遠很遠的`地方也能找到熟悉的老家，作者通過實驗見證了貓和蜜蜂一樣有辨別方向的本領，紅螞蟻只要沿途不發(fā)生變化就能憑借記憶力準確找到回家的路，那我們什么時候才能有這種功能呢？如果我們在野外沒有手機，沒有車……就只能聽天由命了！
這個故事告訴我，一個好的科學家就要一直發(fā)現(xiàn)和探索。
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