小學(xué)讀后感范文（精選39篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)讀后感 1
我們小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》、《小紅帽》等童話故事，故事中，狼都被塑造成一個(gè)反面的角色，邪惡節(jié)殘、無(wú)惡不作。在我們的印象中總是負(fù)面的'反派角色，以欺負(fù)人來(lái)取樂(lè)，可沈石溪筆下的狼國(guó)女王紫葡萄，能讓你重識(shí)狼的面貌。狼，其實(shí)是一種柔與鋼相結(jié)合的高情商動(dòng)物。
一次虎口奪食，使狼王盔盔不幸葬身虎口，老母狼朵朵菊荒唐決策，使母狼紫葡萄面臨生死關(guān)頭，艱難選舉后，驅(qū)逐了大公狼歪歪脖這個(gè)叛徒，她出任帕雅丁狼群首任女狼王。這使狼群的命運(yùn)從此改寫。
它們經(jīng)歷了重重危機(jī)，有過(guò)災(zāi)難和痛苦：遭遇饑荒，紫葡萄決策失誤，帶狼群走向死胡同，小嚏慘死于野牦牛蹄下，有過(guò)危險(xiǎn)和掙扎，深入北斗沼澤獵殺野豬，大公狼黑三舍身開(kāi)路，卻深了陷困境。有無(wú)奈和坎坷：狼王威信屢遭挑釁，使紫葡萄心情墜到低谷。大公狼歪歪脖甘心上演苦肉計(jì)，力助紫葡萄重樹狼王權(quán)威。有過(guò)柔情與關(guān)愛(ài)：圍攻宛漠沙狼群，紫葡萄網(wǎng)開(kāi)一面，給對(duì)手留出一條生路；
有過(guò)團(tuán)結(jié)和友愛(ài)：聯(lián)合宛漠沙狼群，與斷牙血瘤虎展開(kāi)生死博斗。紫葡萄憑借出色的膽識(shí)、毅力、智慧和仁慈，譜寫了一部蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇！
讀完書，我有所思考：無(wú)論現(xiàn)實(shí)中是否真的存在女狼王，但是雌性也不是好欺負(fù)的，有時(shí)，女性嬌小柔弱的身材會(huì)迷惑你的眼睛，讓你覺(jué)得她們十分弱小，不堪一擊�？墒悄沐e(cuò)了，母性可以繁衍后代，哺育生命，還掌握著強(qiáng)大的選擇權(quán)和裁決權(quán)，她們可以用自己的魄力，將雄性變得不堪一擊。
小學(xué)讀后感 2
最近我讀了一本很有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)，它來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，我在故事的開(kāi)始就有許多小問(wèn)號(hào)：什么是綠山墻？安妮又是誰(shuí)？就這樣，我?guī)е鴨?wèn)號(hào)開(kāi)始了閱讀之旅。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)兄妹，一起住在一座叫綠山墻的農(nóng)舍里。本來(lái)他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。
安妮一頭紅頭發(fā)滿臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開(kāi)始了……雖然安妮在生下來(lái)三個(gè)月大就失去了父母，雖然在寄養(yǎng)的幾個(gè)家里吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒(méi)有一個(gè)朋友，但她還是那么樂(lè)觀，想象力豐富，這些經(jīng)歷又算什么。在小說(shuō)里安妮雖然不算是一個(gè)漂亮的`女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，安妮經(jīng)常會(huì)說(shuō)出一些像詩(shī)一樣美的話，我認(rèn)為除了想象力豐富，還和她熱愛(ài)生活有關(guān)。她對(duì)周圍的一切對(duì)大自然的一花一草一木都充滿了愛(ài)心。她用一顆善良純潔熱情的心，對(duì)待家人、朋友、同學(xué)和老師，成立了故事會(huì)提高大家的作文水平……因此在她身邊的人都很喜歡她。而且安妮還是個(gè)要強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)勤奮，不甘心落后，所以能一直考第一。安妮是一位夢(mèng)想家，憑著自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
像安妮這樣心中有陽(yáng)光的人才能給別人帶來(lái)陽(yáng)光，我也愿意做個(gè)光明使者，讓自己變得強(qiáng)大一點(diǎn)，好去幫助身邊的人，給世界帶來(lái)更多溫暖。
小學(xué)讀后感 3
暑假偶然在同學(xué)家看到《城南舊事》這本書，于是向同學(xué)借回家。那是因?yàn)樾W(xué)同學(xué)的一篇課文——《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。使我對(duì)作者林海音的童年生活產(chǎn)生了極大的好奇心。心里一直念念不忘，今天終于見(jiàn)到“真經(jīng)”，當(dāng)然不容錯(cuò)過(guò)。我于是津津有味的讀起來(lái)……
小說(shuō)講述的是20世紀(jì)20年代英子所在北京城南經(jīng)歷的童年往事。英子的童年生活有許多人一起度過(guò)，如：惠安館門前的瘋女子，遍體傷痕的童年伙伴妞兒，荒原中那個(gè)約定一起看海去的年輕人，他們都是英子童年生活不可或缺的`角色。正是因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)的離去，才讓日子漸漸的獨(dú)立起來(lái)。直至爸爸的花兒落了，英子也不再是小孩子了。
令我印象最深的是英子所領(lǐng)導(dǎo)的家庭保衛(wèi)戰(zhàn)，年幼有的英子是那么的機(jī)智聰明，人小鬼大。英子最終撮合蘭姨娘和德先叔，可他們卻因此要離開(kāi)，這讓英子感到幾絲憂傷。
小說(shuō)所出現(xiàn)的每一個(gè)人物，最終都離英子而去，英子在每一次離開(kāi)中感悟成長(zhǎng)，直至父親病逝，她的肩頭也擔(dān)起了家的責(zé)任。生活中的我們何嘗不是在離別中成長(zhǎng)，每一個(gè)離別才讓我們更加珍惜下一個(gè)遇見(jiàn)。如親人的離開(kāi)，朋友的離別，長(zhǎng)大之后，我們終究會(huì)離開(kāi)父母出去拼搏。相比之下，屬于我們現(xiàn)在的生活，即使平凡，卻也是幸福的。
人生如白駒過(guò)隙，忽然而已。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，及時(shí)行孝，不要總在失去后才懂得珍惜。
小學(xué)讀后感 4
《童年》是著名的作家高爾基寫的。小說(shuō)主人公阿廖沙的生活環(huán)境很是讓我辛酸：在他3歲的時(shí)候，阿廖沙的父親因病去世了，他便跟著媽媽來(lái)到了外婆家。外公是一個(gè)性格粗暴、自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅敢是十分粗暴、自私的人，甚至連他們的兒女也是這樣。在這個(gè)家里，只有外婆疼阿廖沙，但外婆沒(méi)有權(quán)。阿廖沙就在這樣的家庭中受盡了苦。外公經(jīng)常狠狠地打外婆和孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。在這樣黑暗的`環(huán)境下，誰(shuí)不覺(jué)得恐慌不安呢？誰(shuí)又能夠堅(jiān)持得了呢？但是，阿廖沙卻奇跡般地堅(jiān)持了下來(lái)，只不過(guò)，留下了一個(gè)充滿黑暗的童年。
讀了《童年》這本書后，我的第一感受就是，這本書實(shí)在是太令人傷心了，阿廖沙天天忍受著這樣的痛苦，天天被他粗暴的外公狠狠地打，甚至連兩個(gè)舅舅和他們的兒女們也不放過(guò)一個(gè)可憐的阿廖沙。每次看這本書，都會(huì)有一種讓人想流淚的感覺(jué)，就算是一個(gè)男人，我相信看完之后鼻子也會(huì)酸酸的。當(dāng)外公把阿廖沙打得沒(méi)知覺(jué)后，我真是怒發(fā)沖冠，恨不得跑進(jìn)書里替阿廖沙好好理論一下。阿廖沙最后還是奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，真為他高興啊。同學(xué)們，如果換做你們，你們能挺過(guò)來(lái)嗎？阿廖沙是堅(jiān)強(qiáng)的，如果我們每個(gè)人都能像他那樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄任何一絲希望的話，我相信這個(gè)世界將會(huì)更美好！
小學(xué)讀后感 5
最近，我看了阿瑟·柯南道爾爵士寫的《福爾摩斯探案集》中的《巴斯克維爾的獵犬》，我很喜歡這本書。
這本書的主人公福爾摩斯——住在英國(guó)倫敦貝克街的著名偵探，是一位富有正義感的偵探。他和他忠實(shí)的醫(yī)生朋友華生一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)千奇百怪的案子，他的豪華別墅不知道被多少人訪問(wèn)過(guò)。為了有一個(gè)恬靜的環(huán)境進(jìn)行偵探案件的工作，他甚至放棄了結(jié)婚生子。
在《巴斯克維爾的獵犬》這個(gè)故事中，巴斯克維爾家庭非常富有，但前兩位繼承人已被一只巨大獵犬謀殺，第三位繼承人亨利爵士正急著趕回家。福爾摩斯便與華生一同前往巴斯克維爾村，協(xié)助破案。在那里，他認(rèn)識(shí)了斯太普頓兄妹，但他很懷疑他們，兄妹兩人外貌截然不同，卻與一所倒閉的學(xué)校的校長(zhǎng)與夫人長(zhǎng)相一模一樣，斯太普頓哥哥又很覬覦巴斯克維爾的財(cái)富。于是，福爾摩斯讓亨利冒一次險(xiǎn)，引出大獵狗，并開(kāi)槍殺了它。后來(lái)，又發(fā)現(xiàn)斯太普頓是獵狗的主人，想偷巴斯克維爾的.財(cái)富，讓斯太普頓不小心落入沼澤死亡。最后，他妹妹告訴大家其實(shí)他們就是那家學(xué)校的校長(zhǎng)夫婦，而她丈夫又一直軟禁她，并不讓她說(shuō)出真相。事情就這樣平安地告一段落。
這個(gè)故事中，我看出了福爾摩斯擁有敏捷的觀察力，發(fā)現(xiàn)了斯太普頓兄妹外貌特征的怪異之處；福爾摩斯身手又很靈敏，在獵狗快殺了亨利時(shí)救了他一命；福爾摩斯更是勇敢的，與巨型獵犬格斗，拯救了亨利；而從福爾摩斯每次有條理、正確以和迅速敏捷的判斷中，看出他是聰明的……
我喜歡這類偵探集，更喜歡主人公福爾摩斯。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)和福爾摩斯一樣的偵探。
小學(xué)讀后感 6
《弟子規(guī)》讓我們知道做人就要有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛(ài)幼、守信用。下面，就讓我談?wù)勎易x后的一點(diǎn)感想吧！
《弟子規(guī)》首先教我們的是孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，要約束自己，誠(chéng)實(shí)可信。在孝順?lè)矫�，想想自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起父母的事情，但我也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千依百順，照顧入微。有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心，啰嗦幾句，我反而頂撞他們，討厭他們，那是多么不應(yīng)該��！現(xiàn)在，我們學(xué)了《弟子規(guī)》就不但要會(huì)讀、會(huì)背，還要會(huì)做，就像《弟子規(guī)》里的一句所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！�
說(shuō)到尊敬長(zhǎng)輩，這也有一句話“稱尊長(zhǎng)，勿呼名；對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖、長(zhǎng)無(wú)言，退恭立�！币馑际钦f(shuō)稱呼長(zhǎng)輩時(shí)，不能直接呼名，面對(duì)長(zhǎng)輩時(shí)要表現(xiàn)得很謙虛恭敬，不能表現(xiàn)自己比長(zhǎng)輩還能干。在路上，如果遇到長(zhǎng)輩，要主動(dòng)問(wèn)好，如果長(zhǎng)輩什么也沒(méi)說(shuō)，就要站在一旁，等候教導(dǎo)或指示。
另外，我對(duì)書中提到的“寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記，就人問(wèn)，求確義�！边@句話，我感慨最深，受益匪淺，也是我學(xué)習(xí)中不足的地方，如老師布置的作業(yè)，總是拖拖拉拉，不到最后的時(shí)間都不想去做，就算做完了，有時(shí)也是馬馬虎虎，有不懂的地方也沒(méi)有及時(shí)去問(wèn)，結(jié)果越來(lái)越不明白。讀了《弟子規(guī)》后，我終于明白我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面的'去做，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓！
《弟子規(guī)》像是生活中的一面鏡子，使我看到了該做和不該做的事情，為我指明了方向，成為我生活的指路明燈，讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
小學(xué)讀后感 7
這兩天，我看到了一本書，叫《模擬外交官》。它是由多個(gè)有趣感人的小故事組成，其中《小確幸》這篇文章讓我感觸很多。
唐謝瀅最近學(xué)到了一個(gè)新的詞匯——“小確幸”，意思就是：微小而確實(shí)的幸福。唐謝瀅發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也給別人帶來(lái)了很多“小確幸”。黃海倫大哥哥生了病，但是因家庭貧困，無(wú)法醫(yī)治，唐謝瀅就精心制作了一個(gè)粉紅色的信封，裝上了自己的六百元壓歲錢，寫上了“祝大哥哥早日康復(fù)”的字樣，請(qǐng)媽媽幫忙送到了黃海倫大哥哥手中，為大哥哥帶來(lái)了“小確幸”。登得措姐姐遭受了百年一遇的大雪災(zāi)，因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異的她只能退學(xué)。唐謝瀅就和家人一起資助姐姐上學(xué)，后來(lái)又資助姐姐的妹妹上學(xué)，為姐姐和她的妹妹帶來(lái)了幸福。兒童節(jié)時(shí)，唐謝瀅送了貧困的小杭阿姨的女兒一對(duì)文具盒，為這兩姐妹帶來(lái)了溫暖的“小確幸”······回憶完這些，湯謝瀅也感受到了“小確幸”。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了其實(shí)人人都可以為別人帶來(lái)“小確幸”，也許這只是一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一聲祝福，都可以為別人帶來(lái)一瞬間溫暖而充實(shí)的.幸福。有一次，奶奶的背疼病又犯了，我就幫奶奶捶了捶背，當(dāng)看到奶奶因?yàn)槭娣冻龅奈⑿r(shí)，我也感到非常快樂(lè)，因?yàn)槟棠痰男腋６腋�。同樣是這樣，在你幫助別人，給予給別人“小確幸”的同時(shí)，別人的幸福也會(huì)使你感到“小確幸”。
小學(xué)讀后感 8
今天，在整理書柜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本賦予著美好回憶的書——《窗邊的小豆豆》。再次打開(kāi)塵封已久的書，所有的回憶映入眼簾。
這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園有很多特色聽(tīng)我一一道來(lái)吧！教室是廢舊電車改造的，在這里，感覺(jué)學(xué)習(xí)就像旅行一樣！車?yán)锏男欣罹W(wǎng)架，車窗也全是原來(lái)的樣子；雖然他們的教室不同，上課方式也與其他學(xué)校不同，一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段，進(jìn)行有序的上課，比如第一節(jié)課是語(yǔ)文的話就上語(yǔ)文；第二節(jié)是數(shù)學(xué)的話就上數(shù)學(xué)。可是這個(gè)學(xué)校完全不一樣，第一節(jié)上課時(shí)，老師就把今天要上的所有課，要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)，全部書寫在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課，從你最喜歡哪門課開(kāi)始吧！”大家而后就從自己最喜歡的哪門課開(kāi)始學(xué)習(xí)。
但每次最讓小豆豆期待的是午飯時(shí)間，小林校長(zhǎng)為了不讓孩子們挑食特地設(shè)定了山的味道和海的.味道。山的味道是蔬菜、肉（當(dāng)然，肉并不是在山上得到的，不過(guò)大致區(qū)分的話，牛、豬、雞都是在陸地上的，就歸入“山的味道”里面。海的味道則是魚、紅燒海味什么的。總之，飯盒的菜里一定要有海里和山上出產(chǎn)的。
看到這兒，我真想和小豆豆一起上學(xué)呀！但是看到最后我心里一陣惋惜，因?yàn)槭鲁鲈诘诙问澜绱髴?zhàn)的東京，從b-29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園，落在了電車教室上，凝結(jié)著小林校長(zhǎng)夢(mèng)想和心血的巴學(xué)園就這樣被摧毀了？
小學(xué)讀后感 9
第一遍讀完《城南舊事》，我根本就看不懂書里講的是什么內(nèi)容。里面那么多人物，到底是什么關(guān)系呢？媽媽給我看了電影版《城南舊事》，然后再看一遍小說(shuō)，終于明白了：童年在于我們只有一次，花兒落了可以再開(kāi)，太陽(yáng)下山了明天會(huì)重新升起，可是童年去了，就再也回不來(lái)了。
這本書主要講英子與她的朋友們?cè)诒本┒冗^(guò)的童年生活。妞兒、秀貞、宋媽、甚至還有小偷。英子在惠安館遇到了“瘋子”秀貞，但是她非但不害怕和秀貞交往，還成了好朋友，知道了秀貞曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)女兒。妞兒是英子最好的玩伴，但是她被父母拋棄，被養(yǎng)父又打又罵，逼著去賣唱掙錢。后來(lái)英子看到了妞兒身上的胎記，知道了她就是秀貞失散多年的女兒。好心的英子不僅幫助她們母女重逢，而且把自己的鉆石手表和媽媽的金手鐲送給她們當(dāng)盤纏。
后來(lái)英子又結(jié)交了小偷朋友，其實(shí)他原本也是好人，是為了弟弟的學(xué)業(yè)才去做違法的'事；善良的宋媽自己省吃儉用，努力工作，可是她的女兒丟了，兒子也死了；最后雖然十分舍不得，也只好離開(kāi)英子回到她自己的家。英子雖然相對(duì)幸福，可是也好景不長(zhǎng)，她爸爸生病死了，故事也就結(jié)束了。
為什么英子的爸爸死了，這本書就寫完了呢？因?yàn)闆](méi)有了爸爸，孩子里面就屬英子最大了。從那時(shí)候開(kāi)始，英子就是大人了，童年結(jié)束了。
我們的童年應(yīng)該比英子幸福的多，可是和她一樣，童年也只有一次。錯(cuò)過(guò)了，就再也回不來(lái)了。所以我們要 好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不要讓童年留下遺憾。
小學(xué)讀后感 10
從尋找傳說(shuō)中的“海怪”，到環(huán)游世界各地的海洋，這本書都講述了一個(gè)個(gè)令人出乎意料的有趣故事。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在電燈還未發(fā)明出來(lái)的時(shí)候描寫出了現(xiàn)代科技水平都無(wú)法建造出的傳說(shuō)中的海怪——“鸚鵡螺”號(hào)。說(shuō)到這兒，大家肯定知道了，“鸚鵡螺”號(hào)就是這本書的主人公。
這本書主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚叉手內(nèi)德·蘭德乘坐傳說(shuō)中的海怪卻受到“海怪”的攻擊，只有教授三人幸存了下來(lái)，卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中，經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)，他們才明白傳說(shuō)中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)，并且他們身在其中，他們與船長(zhǎng)尼摩展開(kāi)了不可思議的海底旅行，卻發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)有一個(gè)不可告人的復(fù)仇計(jì)劃……
為什么尼摩船長(zhǎng)為了復(fù)仇建造一艘非凡的潛艇？因?yàn)樗恍闹幌胫鴱?fù)仇，他厭惡陸地，討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面，卻不去發(fā)現(xiàn)人們的真、善、美。做人不僅要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)讓自己知道該做些什么，還有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，這樣才能跟上社會(huì)腳步成為真、善、美的人。
作者能在電燈還未發(fā)明出來(lái)的`時(shí)候?qū)懗龀浆F(xiàn)代科技水平的文章，作者把自己的幻想都能描寫的栩栩如生、引人入勝，說(shuō)明作者的想象力豐富，看完這本書，仿佛尼摩船長(zhǎng)正向我招手，接我上船，帶我環(huán)游世界。
從海平面到海底兩萬(wàn)里，不同的生物、不同的景觀，《海底兩萬(wàn)里》這本書，帶我進(jìn)入了這個(gè)神秘的海洋世界。
小學(xué)讀后感 11
這個(gè)寒假我還讀了一本十分有趣的故事書，那就是《寶葫蘆的秘密》�！秾毢J的秘密》是著名作家張?zhí)煲碛?958年創(chuàng)作的一本童話故事，除了寫了這本書，還創(chuàng)作了《大林和小林》、《禿禿大王歷險(xiǎn)記》等作品。
在《寶葫蘆的秘密》中講的是一位叫王葆的普通小學(xué)生和一個(gè)十分神奇的寶葫蘆的故事。首先，就會(huì)有一個(gè)大問(wèn)題：為什么像王葆這樣的普通學(xué)生為什么會(huì)得到一個(gè)寶葫蘆呢？也許你會(huì)說(shuō)他運(yùn)氣好吧，但誰(shuí)都知道光靠運(yùn)氣是足足不行的。并且更神奇的事情發(fā)生了，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆時(shí)，發(fā)現(xiàn)寶葫蘆會(huì)說(shuō)話呢！王葆漸漸地把自己想象成了大皇帝，因?yàn)閷毢J能為他變出他想要的所有東西。但寶葫蘆唯一的缺點(diǎn)在于它的智商有點(diǎn)低，因?yàn)樵谕踺嵯孪笃鍟r(shí)，王葆說(shuō)要吃對(duì)方的馬，結(jié)果寶葫蘆就把馬這顆棋子兒放到了王葆的嘴里，這使得王葆掙扎了許久才把棋子兒吐了出來(lái)，真把我笑死了。
王葆有了寶葫蘆以后，讓他的同學(xué)產(chǎn)生了懷疑，比如有一次寶葫蘆為了王葆變出了兩本書和一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，但這一幕被王葆學(xué)校的值班室的楊叔叔的侄兒楊栓兒看見(jiàn)了。本來(lái)?xiàng)钏▋菏莻�(gè)手腳不干凈（在這里指老是偷東西的.意思）的人，但現(xiàn)在看到王葆也偷上了東西，所以上前感嘆道：王葆啊，你怎么也偷上東西了？一定要改掉哦！這時(shí)候楊栓兒都有些瞧不起王葆了，但其實(shí)是寶葫蘆偷的。原來(lái)，王葆得到的每一件東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。最后的結(jié)局大家可想而知，那就是王葆受到了懲罰，然后王葆把寶葫蘆扔了。
這個(gè)故事告訴我們誠(chéng)信是一個(gè)人的最基本的素質(zhì)之一，每個(gè)人都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣才能得到別人的尊敬。
小學(xué)讀后感 12
馬克溫吐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”暑假里，我就讀了一本有關(guān)海倫的書——《假如給我三天光明》。
19個(gè)月大時(shí)，海倫因?yàn)樾杉t熱成了一個(gè)瞎、啞、聾匯于一身的人。父母為她請(qǐng)來(lái)了來(lái)自波士頓的家庭教師安妮沙利文。沙利文老師用兩個(gè)星期的悉心教導(dǎo)，使海倫的心平靜下來(lái)，并在之后的時(shí)間里開(kāi)始教會(huì)海倫盲文、拼詞，讓海倫重新做人。
這本書以海倫在成長(zhǎng)中感受三層痛苦之后成為杰出女作家和沙利文老師的教導(dǎo)方式為主題演繹了一個(gè)殘疾人極具意義性的一生。
海倫憑借自己超凡的信念學(xué)會(huì)了交流，考上了大學(xué)，最后竟學(xué)會(huì)了說(shuō)話，他的一生是有意義的。
我們普通人因?yàn)橛辛私∪纳眢w和金錢，就隨意揮霍，同時(shí)又抱怨著自己的生命沒(méi)有意義。這樣的人實(shí)在不讓人看得起。
而同樣有健全的身體，有人參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在國(guó)際上為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。有人投身于科學(xué)研究，時(shí)刻為祖國(guó)利益著想。有人關(guān)心社會(huì)那些被遺忘的.人，為他們送去一份關(guān)懷。
而這些都是大的，我們來(lái)談?wù)勑〉摹Ｃ刻旌湍阍谝黄�，教給你知識(shí)和做人道理，給你無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。供你吃、喝、穿、用的父母，這些人的一生，都是有意義的。
其實(shí)，讓生命有意義非常簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)為自己做的事有意義，你的生命就是有意義的。因?yàn)�，自己生命的意義和價(jià)值，并不是他人能有所準(zhǔn)確評(píng)判的。但是，如果想前者那樣虛度光陰，你的一生不可能有意義。
做有意義的事，讓自己的生命變得有意義。
小學(xué)讀后感 13
我喜歡書，喜歡讀一些勵(lì)志振奮人心的書，其中我印象最深刻的書是《假如給我三天光明》。我被書中的主人公海倫;凱勒自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力、不屈不撓的精神深深打動(dòng)，忍不住讀了一遍又一遍。海倫;凱勒是我最敬佩、最崇敬的人物之一。每讀一遍，我就對(duì)海倫;凱勒多增加一分敬意。讀這本書，就像是在和一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話。這是一本令人激勵(lì)人心的書。
海倫;凱勒是一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女孩。但正是這么一個(gè)封閉在黑暗與沉寂世界里的人，克服了種種難以想象的身體障礙，考入世界著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾啞人；她用生命的全部力量，為殘疾人四處奔走，建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，讓殘疾人可以像正常人一樣生活。
海倫;凱勒不僅接受了生命挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，而且將自己一身所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給世人寶貴的啟迪和借鑒；同時(shí)告訴那些處在困境中的人：堅(jiān)持不懈、永不放棄！在書里，與海倫;凱勒的對(duì)話中，相比她的處境，我們健全的身體，優(yōu)越的生活和良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的美好，我們遇到的困難和挫折，又是多么的微不足道，不值一提。那么，我們有什么理由不好好珍惜生命，熱愛(ài)生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢？
因此，這本令人振奮的書讓我萌發(fā)了長(zhǎng)大后做一名慈善家的理想，像海倫;凱勒那樣奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，不求名聲，不求回報(bào)，讓那些需要幫助的人過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活！
小學(xué)讀后感 14
英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一部杰出的小說(shuō)《格列佛游記》用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的情節(jié)，深深地諷刺了當(dāng)時(shí)的英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀。
游記中離奇的故事深深地吸引了我，然而讓我印象最深的是格列佛最后航行到一個(gè)叫做慧國(guó)的地方，那里的主宰者是馬，他們是慧族。在那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有陷害，他們都是純潔、善良的，就像生活在夢(mèng)境中一樣美好。格列佛在慧國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入了這個(gè)社會(huì)，這和人類的耶胡交往時(shí)的情景產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差，他們總是用懷疑的眼光看待他的誠(chéng)實(shí)和善良，這讓格列佛感到非常的失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。所以當(dāng)他回到自己的'國(guó)家后，就買了兩匹馬，天天與它們談心，安度晚年。
當(dāng)我看到慧國(guó)這一本時(shí)，我深深地被他們的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。這不禁讓我想起了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的邪惡與貪婪，人與人之間的信任早就已經(jīng)消失不見(jiàn)。人們常說(shuō)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭，信任也是這樣，只有你信任別人，別人才會(huì)信任你。信任是人類最美好的品德，讓我們從身邊的小事開(kāi)始，多一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)，少一點(diǎn)虛偽。
小學(xué)讀后感 15
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期盼在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內(nèi)一條魚也捉不到，但他還是信心百倍。在遙無(wú)邊際的大海上，嚴(yán)酷的困難與挑戰(zhàn)如洪水猛獸般向老人襲來(lái)，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷，成功捕獲大魚后，在歸來(lái)的途中，老人又遭到覬覦他捕獲的大馬林魚的鯊魚群襲擊，大魚被鯊魚吃了個(gè)精光這意味著他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與海》。在文中作者用細(xì)膩的筆觸塑造了一個(gè)真實(shí)的`老人，一個(gè)有著鐵一般堅(jiān)毅的老人。那平淡華實(shí)的字行間流淌著的，是老人永不放下的決心，沒(méi)有太多的憂傷凄涼，也沒(méi)有太多的驚險(xiǎn)奇幻，有的只是老人無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)和過(guò)分的執(zhí)著。
老人在之后對(duì)孩子說(shuō)了一句話：可是之后鯊魚打敗了我。我很佩服老人的勇氣，他沒(méi)有為自我的失敗推脫找借口，而是默默地去應(yīng)對(duì)，去理解。我明白，是他征服了他自我，就憑著一股堅(jiān)強(qiáng)的意志，他走出了一向令他恐懼的陰影。他成功找回了丟失已久的信心，在那個(gè)以前嘗試了八十七天的海上，也在他心中的海。
小學(xué)讀后感 16
我最喜歡《可愛(ài)的骨頭》這部電影，滿滿的全是愛(ài)，很少有電影給我想哭的感覺(jué)了，很少有電影能讓我在情感上非常的壓抑，他做到了。但這部電影似乎沒(méi)有做太大的宣傳，我沒(méi)有看到很多的宣傳報(bào)道和電影院的大畫幅海報(bào)，悄悄的來(lái)了，似乎象電影中的父愛(ài)一樣，慢慢的來(lái)，但來(lái)了之后就再也揮之不去，越久越濃。
臺(tái)詞很樸實(shí)，故事情節(jié)只有在蘇茜的妹妹進(jìn)入罪犯屋里時(shí)候才感覺(jué)有了一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺(jué)，整個(gè)電影一直沉浸在一種綿綿的來(lái)自蘇茜的絮絮叨叨的自訴中，她只是在低低的講自身的悲慘故事，但片子卻定位在明亮的祥和的基調(diào)上，去襯托那份糾纏在一起的永遠(yuǎn)也講不完的愛(ài)，正因?yàn)檫@種祥和的愛(ài)卻隱藏著悲殘的故事，叫觀者心里一直有一種難過(guò)的情緒。
也許導(dǎo)演在講訴或說(shuō)在宣揚(yáng)一種家庭的愛(ài)，我看到了姐妹之間、父女之間、夫妻之間甚至戀人之間那種至誠(chéng)至敬的`愛(ài)，純潔的無(wú)可挑剔！即使有一些像哈維那樣的丑惡的東西，也無(wú)法改變那種愛(ài)。
很多很多想說(shuō)的話，重要的是電影告訴了我們什么，一定要愛(ài)自身以及周圍所有愛(ài)和不愛(ài)自身的人，每個(gè)人的周圍都有那多的純潔的愛(ài)，來(lái)自父母、兄弟姐妹、戀人、朋友……
向偉大的愛(ài)致敬！
小學(xué)讀后感 17
在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)重要人物——爸爸，他會(huì)送你上
學(xué)，陪你做作業(yè)、監(jiān)督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個(gè)小男孩的上衣口袋里完成這些事的。
這位爸爸原來(lái)體壯如牛，之所以這么小是因?yàn)閶寢屜影职譀](méi)
車、沒(méi)錢、沒(méi)房、沒(méi)地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會(huì)縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話要先通過(guò)椅子扶手費(fèi)九牛二虎之力爬上臺(tái)，然后像舉起汽車一樣舉起話筒，跑到一邊去聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的聲音和人家講話，就這樣爸爸每接一次電話就相當(dāng)于跑了一次馬拉松。爸爸過(guò)馬路時(shí)，就在胸前掛一副望遠(yuǎn)鏡，以免被行人或汽車壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的.好爸爸，一次他撿到一萬(wàn)元錢并還給了失主，當(dāng)爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂(lè)，爸爸為他們表演了一場(chǎng)無(wú)與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂(lè)。
讀了這本書，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個(gè)爸爸。
小學(xué)讀后感 18
大家應(yīng)該都看過(guò)《銀頂針的夏天》吧，里面講的是一個(gè)叫加妮特的女孩與她身邊的小伙伴和親人所發(fā)生的故事。她生于農(nóng)場(chǎng)，有只寵物豬叫“添米”。她的哥哥杰伊，弟弟唐納德，同學(xué)西特羅妮拉，都是加妮特的好朋友。
自從她那天在河灘上撿到那枚銀頂針之后，干涸的土地迎來(lái)暴雨回到生機(jī)；燒石灰的夜晚，讓他們得到了流浪兒埃里克；和朋友看書時(shí)，不小心被鎖在圖書館；對(duì)這些加妮特認(rèn)為是一次次難得的冒險(xiǎn)；她精心飼養(yǎng)的'小豬“添米”獲得了藍(lán)綬帶，她都認(rèn)為是銀頂針帶來(lái)的溫暖和幸福。
這本書告訴我們，給童年留下美好的記憶，不要留下疤痕。美好的記憶，帶給了我們溫暖，帶給了我們幸福，更帶給了我們?cè)S很多多的快樂(lè)！
這個(gè)關(guān)于威斯康星農(nóng)場(chǎng)的故事，描繪了一位可愛(ài)的小姑娘開(kāi)心幸福的生活，這種生活深深扎根在這片她所熱愛(ài)的土地上。
是啊，如果沒(méi)有童心，那你的童年是一片空白的，因此從現(xiàn)在起，從點(diǎn)滴做起，不流失一點(diǎn)兒童年的時(shí)光，讓我們好好珍惜童年吧。
小學(xué)讀后感 19
海明威真的姓海嗎？。我認(rèn)真地問(wèn)我父親。他笑了笑，沒(méi)有回答。我記得我第一次打開(kāi)《老人與海》時(shí)我問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。有一段時(shí)間，因?yàn)槌撩杂谟螒�，我的成�?jī)一團(tuán)糟。
我們吳先生碰巧想在課外閱讀和學(xué)習(xí)，所以我父親拿出了他最珍惜的一本書。在藍(lán)色的大海里，一條巨大的金槍魚跳了起來(lái)。遠(yuǎn)處，一個(gè)勇敢的老人站在一艘傾斜的船上。太棒了！我被深深吸引了。圣地亞哥、曼諾林和海明威每天都和我在一起……現(xiàn)在我不再關(guān)心歐內(nèi)斯特了﹒海明威的名字。
讓我覺(jué)得很難理解的是我父親提到的`另一本書——贏家一無(wú)所有！這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜了。我父親慢慢地說(shuō)：讓我們先談?wù)勈サ貋喐缭趬?mèng)中看到的獅子。為什么？因?yàn)樗矚g獅子。
我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。爸爸笑著說(shuō)：你問(wèn)爸爸為什么考試努力，為什么考試仍然不理想。我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)獅子。爸爸低下聲音，神秘地說(shuō)。是的！我突然意識(shí)到。從那以后，我每天晚上都在努力思考獅子。
但我還是沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)獅子。雖然我在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。獅子代表勇氣和力量！直到有一次，當(dāng)我在公共場(chǎng)合輸?shù)魢?guó)際象棋后躲起來(lái)哭泣時(shí)，我突然想起了獅子。別無(wú)選擇，我父親發(fā)現(xiàn)我笑了，生活就是大海，我們都是圣地亞哥。
小學(xué)讀后感 20
俗話說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，誠(chéng)摯的朋友”。對(duì)于這句話我很相信，所以，寒假我讀了一本《秀禾的桂花樹》。
這本書是一本小說(shuō)，里面分為兩個(gè)板塊：一個(gè)是男生地帶，一個(gè)是女生蹤跡。其中我喜歡秀禾的桂花樹。
俗說(shuō)“人有人情，物有物情，人和樹一起也是有感情的�！边@棵桂花樹在秀禾出生時(shí)，和秀禾一起進(jìn)入到這個(gè)家到現(xiàn)在，你說(shuō)她們能沒(méi)有感情嗎?當(dāng)你愛(ài)一樣物品時(shí)，你就會(huì)把它當(dāng)作了人，愛(ài)上它。
可是，文章寫到這兒時(shí)，又筆鋒一轉(zhuǎn)，讓我們擔(dān)心起來(lái)：因?yàn)�，沒(méi)過(guò)幾天，劉三要把桂花樹搬到城里，這樣桂花樹不就離開(kāi)了家嗎?它離開(kāi)了家會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)?會(huì)不會(huì)死去呢?文中的秀禾比我還要著急，因?yàn)樗切愫痰?親人呀!
搬走了的桂花樹先是掉葉，后是變成“啞巴樹”。這讓秀禾不知所措，但秀禾始終相信這棵桂花樹有靈性，因?yàn)樾愫虒?duì)桂花樹的感情是那么的深。
終于，桂花樹回來(lái)了，回來(lái)了……在冬天里，桂花樹把憋了兩個(gè)秋天的花都開(kāi)了，大家后都融化在金色的光暈里。
讀完這篇文章我深深的感受到：和家人在一起才是快樂(lè)的。
小學(xué)讀后感 21
讀了《登山》使我受益匪淺，是呀，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪怯職�，我們一遇到難題就找家長(zhǎng)、找老師不然就找同學(xué)，一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是依賴家長(zhǎng)老師，可是你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣卻害了我們自己。
以前我一遇到難題我就哭，也不動(dòng)腦筋。有一次我做家庭作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題，我連想也沒(méi)想就去找家長(zhǎng)(其實(shí)那道題非常簡(jiǎn)單)，一連叫了幾聲，媽媽都不理我，我一氣之下“砰”的一聲把門關(guān)上了，我坐在椅子上哭了起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：”這道題不會(huì)作�！薄澳且膊荒軄y發(fā)脾氣呀，你長(zhǎng)大了怎么辦？”媽媽說(shuō)。這時(shí)我突然想起書上的一段話：列寧說(shuō)：”我們不應(yīng)該讓害怕把我們壓倒，我們應(yīng)該要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地的'鍛煉我們的意志！”對(duì)呀，我一定要有信心攻破這道難題。于是我靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地再審了一遍題目，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有我想的那么難，聯(lián)系老師上課講的內(nèi)容，通過(guò)一步步認(rèn)真分析和計(jì)算，終于把這道題解答出來(lái)了。我高興地一下跳起來(lái)，心里別提有多美！
我以后一定要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子！通過(guò)自己不懈地努力，來(lái)體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)自己的毅力！
小學(xué)讀后感 22
寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》。這本書講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧他們一路上歷經(jīng)九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
在這本書中，我最喜歡的人物是孫悟空。他機(jī)智勇敢，無(wú)論遇到什么困難和妖怪，都能想出辦法來(lái)解決問(wèn)題。比如，在對(duì)付黃風(fēng)怪的時(shí)候，他用一根毫毛變出了無(wú)數(shù)的.小猴子來(lái)幫忙；在火焰山，他又巧妙地借來(lái)了芭蕉扇撲滅了大火。他的聰明才智讓我佩服不已。
讀《西游記》，我學(xué)到了許多東西。首先，要有堅(jiān)持不懈的精神。就像唐僧他們一樣，不管遇到多少困難，都沒(méi)有放棄，最終達(dá)到了目的。其次，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。唐僧雖然沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)，但他懂得團(tuán)結(jié)身邊的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。最后，我還學(xué)會(huì)了要善良和有愛(ài)心。在故事中，唐僧他們經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，即使有時(shí)候會(huì)因此而遇到麻煩，但他們還是選擇了做正確的事情。
總之，《西游記》不僅讓我享受了閱讀的樂(lè)趣，還教會(huì)了我許多做人的道理。我相信，這些道理會(huì)在我成長(zhǎng)的路上起到很大的幫助。我也希望將來(lái)能像孫悟空那樣，成為一個(gè)聰明、勇敢、有責(zé)任心的人。
小學(xué)讀后感 23
寒假里，我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，這本書講述了東漢末年到三國(guó)時(shí)期的歷史故事，里面充滿了智慧和勇氣。我被書中的英雄人物深深吸引，尤其是諸葛亮的智慧、關(guān)羽的忠義、張飛的勇猛讓我印象深刻。
諸葛亮是我最喜歡的人物，因?yàn)樗浅Ｂ斆鳎粌H在軍事上有很多高明的計(jì)策，而且在治國(guó)方面也有獨(dú)到的見(jiàn)解。他發(fā)明了木牛流馬來(lái)運(yùn)輸糧草，還七擒孟獲顯示了他的.智謀。我希望自己也能像諸葛亮那樣，學(xué)習(xí)好，將來(lái)能用知識(shí)幫助別人。
關(guān)羽的忠誠(chéng)也很讓人敬佩。他為了兄弟情誼，過(guò)五關(guān)斬六將，雖然最后沒(méi)有成功，但他的忠心讓人感動(dòng)。我覺(jué)得朋友之間也應(yīng)該像關(guān)羽一樣互相信任和幫助。
張飛雖然有時(shí)候脾氣暴躁，但他勇敢無(wú)畏，特別是在長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)中，他大喝一聲，嚇退了敵軍，保護(hù)了劉備的家人。他的勇猛告訴我們，面對(duì)困難不要害怕，要勇敢地站出來(lái)。
讀完《三國(guó)演義》，我學(xué)到了很多。比如，要有智慧去解決問(wèn)題，要對(duì)朋友忠誠(chéng)，還有在困難面前要勇敢。這些故事不僅有趣，而且教會(huì)了我做人的道理。我希望以后還能讀到更多這樣的好書，讓我在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
小學(xué)讀后感 24
在這個(gè)寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《三國(guó)演義》。這本書講述了從東漢末年到西晉初年之間，魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán)爭(zhēng)霸的歷史故事。書中有許多英勇的武將和聰明的謀士，他們斗智斗勇，上演了一幕幕精彩絕倫的戰(zhàn)爭(zhēng)和策略。
我最喜歡諸葛亮這個(gè)人物，他不僅智慧超群，而且忠誠(chéng)于蜀漢的劉備。他的“草船借箭”、“七擒孟獲”等故事讓我感到非常神奇。諸葛亮的忠誠(chéng)和智慧告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，只要我們用心思考，總能找到解決問(wèn)題的.辦法。
書中還有一個(gè)讓我印象深刻的故事是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。關(guān)羽為了保護(hù)劉備的家人，不顧個(gè)人安危，一路闖過(guò)五個(gè)關(guān)口，斬殺了六名敵將。這個(gè)故事讓我懂得了什么是勇氣和義氣，也讓我明白了一個(gè)人要有責(zé)任感，要為自己的朋友和家人負(fù)責(zé)。
《三國(guó)演義》里還有很多其他有趣的故事，比如曹操的奇策、周瑜的火燒赤壁等等。這些故事不僅讓我了解了很多歷史知識(shí)，還教會(huì)了我很多做人的道理。
通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，我感到非常高興和興奮。我希望以后還能讀到更多這樣的好書，讓我在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有智慧、有勇氣、有責(zé)任感的人。
小學(xué)讀后感 25
《假如給我三天光明》講的是一位偉大的女性——海倫·凱勒從小到大的事情。她雖然又聾又啞，但她依然充滿信心的生活著，就因?yàn)檫@樣，她的生活才那的不平凡。
讀完這本書，我感到海倫·凱勒是一個(gè)會(huì)在黑暗中尋找光明的人，她靠一顆不屈的心打敗了黑暗，終于找到了人生的光明，并且又以愛(ài)去擁抱世界，最后成了人們心中永遠(yuǎn)的驕傲。
想到這里，我感到無(wú)比的慚愧。那一次，因?yàn)樽约涸谕娼∩砥鞑模Y(jié)果導(dǎo)致手指被割了。看著那血淋淋的手指，整整哭了一個(gè)夜晚，我感到非常無(wú)助，害怕極了�，F(xiàn)在看了《假如給我三天光明》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
是啊，生活中有很多像我這樣的人。有的竟因?yàn)樯眢w的不完美，萌發(fā)出要死的念頭。那實(shí)在是太脆弱了，太不值得了。海倫……凱勒說(shuō)：“我們的身體雖然不自由，但我們的.心是自由的�！币粋�(gè)人要是老想著自己身體的缺陷，不去想想自己身體的完美，那他（她）就會(huì)越來(lái)越老。其實(shí)有些人不是被疾病害死的，而是被心靈的不自由而悶死的。
由此我想謝謝《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)槭撬屛叶昧松目少F，也謝謝海倫·凱勒，因?yàn)槭撬屛叶昧恕叭艘獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”……
小學(xué)讀后感 26
大家對(duì)《假如給我三天光明》這本書都不陌生吧，這本書講的是海倫·凱勒一生的故事。海倫·凱勒從小就失去視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，她曾經(jīng)因?yàn)榕c別人的不同而放棄過(guò)自己，但最終她又重新振作起來(lái)，她不愿就這樣向命運(yùn)低頭。在老師的教導(dǎo)和幫助下，海倫學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，并以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。就是這樣不懈的努力，讓她戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公。
我們身邊也有很多很多這樣特殊的人，他們或許也放棄過(guò)，也悲傷過(guò)，但我相信他們也會(huì)像海倫一樣，不向命運(yùn)低頭，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。我的.鄰居女孩顧婷，小時(shí)候因?yàn)橐馔馐髁�，剛開(kāi)始她也自暴自棄，把自己關(guān)在家里，不與任何人接觸。在父母的開(kāi)導(dǎo)下，她慢慢走出家門學(xué)習(xí)了盲文，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。盡管她的眼睛看不見(jiàn)，但她臉上的笑容從來(lái)都不會(huì)消失，她的周圍總是包圍著樂(lè)觀和勇敢!
朋友們，我們?nèi)松幸膊幻庥行┐煺�，但我們要�?jiān)持不懈，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)并努力戰(zhàn)勝它!我們要做自己人生的主宰，不要輕易向命運(yùn)低頭!
小學(xué)讀后感 27
《天方夜譚》這是一部譜寫了阿拉伯人民非同小可的人間奇遇，最令我記憶猶新的是它從一個(gè)故事續(xù)寫出另一個(gè)故事，是一本富有連續(xù)性的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它描寫了人民非凡的智慧，想象，歡樂(lè)和悲傷。以這4個(gè)不同的形容詞為主線，展現(xiàn)了一項(xiàng)巨大的'人間奇妙的事件。
《天方夜譚》又名?一千零一夜?雖然內(nèi)容根本一致，但從《天方夜譚》一書中更能感受到阿拉伯人民生活的精彩，所以我們稱它為純真的童話!從書總，我感受到了哥哥卡西姆的可惡與弟弟阿里巴巴的善良;從?阿拉丁與神燈?這個(gè)故事中，我體會(huì)到了阿拉丁的智慧……《天方夜譚》它愛(ài)恨清楚充滿無(wú)限的哲理許多故事都貫穿著光明和正義，黑暗與邪惡的終級(jí)較量，讓人們對(duì)生活充滿熱情，信念與希望。它有著曲折離奇，不同一般的情節(jié)，語(yǔ)言表達(dá)詼諧幽默，最正確采用的是東方故事中最常見(jiàn)的大故事套小故事的形式。讀起來(lái)一波三折，令人回味無(wú)窮、沉醉入迷、愛(ài)不釋手!
讀完這本書，我仿佛又回到了充滿夢(mèng)想的境界里，是智慧帶我翻開(kāi)了想象之門，是勤勞帶我走向歡樂(lè)的樂(lè)園，是貪婪又將我拉入到悲傷的時(shí)代……因此，我要努力，爭(zhēng)取永遠(yuǎn)徜徉在歡樂(lè)的星球里!青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華！
小學(xué)讀后感 28
“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不一樣最大，這就是你一生的好處”。這是對(duì)李開(kāi)復(fù)博士震動(dòng)最大的一句話。
《世界因你不一樣》是迄今為止李開(kāi)復(fù)博士的唯一一部自傳。字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人。他的'每一次人生選取，都是一次成功的自我超越。
李開(kāi)復(fù)對(duì)中國(guó)的大學(xué)生說(shuō)：“人生最遺憾的莫過(guò)于輕易放下了不該放下的東西，或者是固執(zhí)地堅(jiān)持不該堅(jiān)持的。因此，要有勇氣來(lái)改變能夠改變的事情，有胸懷來(lái)理解不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不一樣。”
其實(shí)，在我們?nèi)粘５墓ぷ髦形覀冇趾螄L不是這樣呢?總是在即將成功的那一刻卻選取了放下堅(jiān)持，然后一頭鉆進(jìn)了永遠(yuǎn)走不出的死胡同。想要成就點(diǎn)兒什么，先拿出點(diǎn)毅力和勇氣來(lái)，主動(dòng)改變身邊那些能夠改變的事情;理性地分析現(xiàn)實(shí)狀況，有胸懷來(lái)理解那些不能夠改變的事情;但是你務(wù)必能分清楚哪些事情是能夠改變的，而哪些又是不能夠改變的，這樣才能讓你少走彎路。
小學(xué)讀后感 29
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》講的是在風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，住著四個(gè)好朋友——憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財(cái)大氣粗的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車，車禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄�，就把他關(guān)在自己的房子里。誰(shuí)知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結(jié)果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來(lái)，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個(gè)朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的.是關(guān)于朋友的事情，由此我也懂得了一個(gè)道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對(duì)自己有益，就要多聽(tīng)一聽(tīng)。看看蟾蜍吧!他一味孤行，不聽(tīng)勸告，朋友們把他關(guān)起來(lái)，他還逃出去，最后被抓進(jìn)了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”。讀書，不僅讓我體會(huì)到書中的樂(lè)趣、增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了許多道理，在我成長(zhǎng)的道路上陪伴我一路前行。
小學(xué)讀后感 30
讀《昆蟲記》，不知的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、搞笑的故事。
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
《昆蟲記》不僅僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的`事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。
文學(xué)賞析 《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學(xué)巨著。這本書具有較高地科學(xué)性，又有豐厚的文學(xué)色彩。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，還記錄了法布爾在昆蟲世界的漫游歷程以及他對(duì)昆蟲的熱愛(ài)與研究。 昆蟲記得作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家――亨·法布爾，作者十分喜愛(ài)昆蟲，植物，尤其是昆蟲，他為了讓更多的人認(rèn)識(shí)昆蟲，法布爾付出了畢生的精力，觀察了500多只的昆蟲 。
小學(xué)讀后感 31
《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》。
以前就想寫一些關(guān)于紅樓夢(mèng)的文章，一則因時(shí)間倉(cāng)促，二則筆下無(wú)文，所以也就擱下了。近來(lái)又重讀紅樓，實(shí)感其中趣味，故寫此文，希與古典的朋友們共賞。
《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的'氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》呢。
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話近朱者赤，近墨者黑。他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑�，而�?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
小學(xué)讀后感 32
今天，我看了《愛(ài)的教育》這本書。它是意大利的亞米契斯寫的，還有一個(gè)書名叫《一個(gè)小學(xué)生的日記》。
書的內(nèi)容是一個(gè)叫安利柯的男孩寫的日記：包括學(xué)校感人的事，父母的`信，老師說(shuō)的動(dòng)人故事，以及家里的事。我印象最深的故事是：保護(hù)弱者的卡隆。經(jīng)常有孩子欺負(fù)弱者，而卡隆總是站在前面講理，如果那個(gè)孩子不聽(tīng)勸告，卡隆就會(huì)動(dòng)手腳。確實(shí)，如果有人仗恃欺凌弱小，我們應(yīng)該阻止，或者告訴老師。
書上說(shuō)：老師也會(huì)“發(fā)火”，我們也會(huì)“發(fā)火”。讀完書后，我覺(jué)得老師“發(fā)火”容易理解了。自己的身體狀況不好，我們的作業(yè)不認(rèn)真，我們上課開(kāi)小差等等，這些原因都可 能使老師“發(fā)火”。而我們對(duì)此不太理解，還說(shuō)：“這個(gè)老師狠死了，一點(diǎn)兒也不好。”現(xiàn)在我懂了，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)！或者說(shuō)老師批評(píng)我們甚至“發(fā)火”，也是一種愛(ài)！有些家長(zhǎng)不理解老師，甚至埋怨老師。我覺(jué)得這些家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)身處地的替老師著想，理解老師。
這本書可以給我們?cè)S多愛(ài)的教育：愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己等等。讀完之后，我自己收獲很多。
小學(xué)讀后感 33
當(dāng)香港回歸時(shí)，人們的心在沸騰！當(dāng)讀完《最后一分鐘》時(shí)，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國(guó)的熱情。
香港，祖國(guó)七個(gè)兒子之一，它是中國(guó)的一部分，而可惡的外國(guó)人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國(guó)的，為什么搶走它？偷盜的事不是人的東西才干的！如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想？做了就要擔(dān)起來(lái)，中國(guó)人是不忘國(guó)恥的！別指望再改教科書，別指望再搶走財(cái)寶！別指望抹去中國(guó)人心中的陰影，別指望再和好如初！
就如文中說(shuō)的，“第頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂。”中國(guó)的兒女擁有著強(qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧！我們不能忍受這樣的恥辱！我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是最強(qiáng)大的！我們要用一句真誠(chéng)的話語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱！我們要用顆火熱的愛(ài)國(guó)之心表明：我們是一定要把我國(guó)領(lǐng)土要回的！我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的！我們不能容忍你們的行為！一個(gè)中國(guó)人，他們愛(ài)自己的祖國(guó)，一位外國(guó)人，也愛(ài)自己的祖國(guó)，各國(guó)都有各國(guó)的'領(lǐng)土，為什么去搶？不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉！別連累了可憐的百姓啊！
最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國(guó)人的脊梁，是展開(kāi)的……
小學(xué)讀后感 34
小時(shí)候別人總說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋……”但，就算這樣我還是不怎么愛(ài)看書。喜歡看書，還是在高老師的“逼迫”下養(yǎng)成的。高老師讓我們看課外書，看過(guò)后讓家長(zhǎng)簽字。在一定的時(shí)間內(nèi)比賽看誰(shuí)讀的多，是必讀的，因此我被迫讀書了。開(kāi)始我為了得第一，因此囫圇吞棗的讀了讀，讓媽媽給我簽字，慢慢的我發(fā)現(xiàn)讀書也有很多的樂(lè)趣和值得我們學(xué)習(xí)的.精神。
例如說(shuō)《雷鋒的故事》做一件好事容易，做一生好事就難了，可是做一生好事雷鋒做到了。這不正是讓我們值得學(xué)習(xí)的地方嗎?那一篇篇生動(dòng)的童話故事，讓我哭過(guò)，也讓我笑過(guò)。我在書中還了解了安徒生，他小時(shí)候家庭條件不好，但他在肌寒交加的生活中吸收了不少精神食糧，最終成為一位著名的童話作家。還有在《名人故事》中的高爾基的精神，在那艱苦的條件下，還那愛(ài)看書，例如說(shuō)有一次，他給主人燒水，因?yàn)榭磿拱芽諌胤诺搅嗣夯鹕�，女主人看�?jiàn)空壺放上去而且燒壞了，非常生氣，就用木棍狠狠的打了一頓。當(dāng)醫(yī)生心疼的從他的皮膚里弄出十幾根刺時(shí)，他說(shuō)：“可以讀一本好書，被打一頓，沒(méi)什么�！彼@種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎? “一日無(wú)書，百日荒蕪。”這句話激勵(lì)著我看更多的好書。
小學(xué)讀后感 35
在許多本教師規(guī)定的海量閱讀書籍當(dāng)中，我最喜歡的就是這本《史記》，因?yàn)樗睦锩嬗幸粋�(gè)個(gè)能改變?nèi)诵撵`的歷史故事。
《史記》中有三大類：本紀(jì)、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》，體現(xiàn)了平原君趙勝的知錯(cuò)能改和珍惜人才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令，我很佩服他，首先是因?yàn)樗懿┯[群書，歸納出這么多的歷史故事，是很了不起的。其次是因?yàn)樗茉诟挥姓芾淼?歷史故事后，加上那幾句振奮人心的話，真是讓人無(wú)法挑剔，贊嘆不已呀！
在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫道：假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自我的功勞，不自恃自我的才能，那就差不多了。我以前一向以為韓信是一個(gè)英雄，原先他也有狂妄的一面，讓我重新認(rèn)識(shí)了他。從而我明白了一個(gè)道理，有才能的人，既然已經(jīng)顯現(xiàn)出了自我的光芒，就不要太驕傲，不然會(huì)起到相反的效果。
《史記》里有許多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書振奮了我的精神，讓我學(xué)到了很多東西，啟發(fā)了我的人生，還徹徹底底地改變了我的心靈！
小學(xué)讀后感 36
今天，我讀了《閃著淚光的決定》這本書后，想把自身內(nèi)心的一些感想抒發(fā)出來(lái)，于是，我寫了這篇讀后感。
故事的主人公是女生周悟那。她一直留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不肯剪掉。別人給她起了外號(hào)，叫她墩布姑娘。這背后，還有著一個(gè)感人的故事……
悟那小時(shí)候，得了白血病。一個(gè)同樣是白血病的哥哥把自身的骨髓的醫(yī)療費(fèi)給了她，他讓悟那把頭發(fā)留的長(zhǎng)長(zhǎng)的。然后自身做出了一個(gè)屬于男子漢的“正確、高貴和美好”的決定，救了小悟那，但他自身卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。但悟那卻不相信，五年來(lái)，她一直在尋找著這個(gè)哥哥，但一直沒(méi)有結(jié)果。于是，悟那成了一個(gè)憂郁的女孩�？墒牵瑢W(xué)藍(lán)圖圖的`出現(xiàn)，改變了她。
一個(gè)孩子如果不曾為一件自身想做的事、一個(gè)特別想珍惜的人認(rèn)真過(guò)努力過(guò)，就不能算是真正的長(zhǎng)大了！五年過(guò)去，悟那在圖圖的鼓勵(lì)下，終于剪掉了她的頭發(fā)！其實(shí)，留著她的頭發(fā)就是在給悟那增添感情包袱！我們知道，悟那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是上帝送給她的禮物，是她對(duì)大象哥哥永久的承諾！但，一個(gè)人把自身變得孤僻是不好的，因此，悟那不要這樣，她要和其他同學(xué)生活的快快樂(lè)樂(lè)！
小學(xué)讀后感 37
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，它是施耐奄和羅貫中合作而寫成的。書里講的是各種英雄人物的傳奇故事，他們個(gè)個(gè)性格鮮明、光彩照人。里面的魯智深、武松、林沖、宋江等都是家喻戶曉的人物，在眾多英雄人物中，我最喜歡的是武松。
武松武藝高強(qiáng)，性格剛烈。他還有超人的力氣和勇氣，在景陽(yáng)崗他赤手空拳打老虎，鐵錘般的的拳頭，三兩下就把老虎給打死了。這里我非常佩服武松的勇敢和氣魄。
武松還是一個(gè)光明磊落、敢作敢當(dāng)?shù)娜�。�?dāng)他知道哥哥被西門慶欺負(fù)而死的時(shí)候，他先去向官府告狀，他相信官府會(huì)主持公道�？墒枪俟傧嗷�，告狀不行，他便親手殺了西門慶和潘金蓮。然后便去了自首。從這兒可以看出他是個(gè)敢作敢為光明磊落的人。
《水滸傳》這本書寫得非常精彩好看，把毎個(gè)人物都描寫得栩栩如生，把每個(gè)打斗寫得都非常逼真。比如景陽(yáng)崗打虎中，把武器松、店家、老虎的動(dòng)作都刻畫得淋漓盡致，讓讀者有種身臨其境的'感覺(jué)，里面的一拳一腳描寫的非常到位，人物性格刻畫得非常鮮明。
《水滸傳》還反應(yīng)了宋王朝的腐敗，社會(huì)的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜歡看這本書。
小學(xué)讀后感 38
今日，我讀了《海的女兒》這個(gè)故事。讀后，我的眼睛潮濕了，心情也久久不能安靜。
這篇文章的主要內(nèi)容是：小美人魚在海上救了一位英俊的王子，他為了見(jiàn)到王子，就讓巫婆把自己的`魚尾巴變成了人的腿，并失去了自己的聲音。她見(jiàn)到了王子，但他立刻就要與另一位公主結(jié)婚。小美人魚很難過(guò)，為了不損害王子，小美人魚跳到海上變成了泡沫。
這篇文章告知我們，和善很寶貴。與小美人魚比起來(lái)，我差得太遠(yuǎn)了!想到這兒，往事在我的腦海里翻滾。
那是幾個(gè)月前的一件事。那天，我上學(xué)回來(lái)，觀察有個(gè)乞丐蹲在我家門前，就走過(guò)去對(duì)著她大叫：“你這個(gè)老太婆，蹲在我家門前干嗎?趕快走，別攔住我們家做生意�！彼椭^說(shuō)：“為什么我每次都要受氣?”我沒(méi)有回答她，就走了。其次天，我放學(xué)回家又觀察了這個(gè)老太婆，這次她可沒(méi)有第一次那樣幸運(yùn)。我拿著棍子氣概洶洶地對(duì)她說(shuō)：“老太婆，你趕快走，不然我的棍子可不長(zhǎng)眼睛。”我趕她她不走，就把棍子朝她一扔，“砰”的一聲，那根棍子打到了她的腿。她只能提起腳漸漸地移到了別的地方。這下我才安心。
現(xiàn)在，我讀了《海的女兒》這篇文章，懂得了和善很寶貴，以后我見(jiàn)到了弱者，肯定會(huì)關(guān)心他們，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)弱小。
小學(xué)讀后感 39
寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》。這本書講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，里面有很多精彩的冒險(xiǎn)和神奇的妖怪。其中，我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗斆饔赂�，無(wú)論遇到什么困難都能想出辦法來(lái)解決問(wèn)題。
在讀《西游記》的.時(shí)候，我學(xué)到了很多東西。比如，團(tuán)隊(duì)合作很重要。唐僧雖然有時(shí)候有點(diǎn)笨，但如果沒(méi)有他，那取經(jīng)的任務(wù)就完成不了。豬八戒和沙和尚雖然經(jīng)常吵架，但他們都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。他們互相幫助，共同克服了許多難關(guān)。
我還學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。取經(jīng)的路上充滿了艱難險(xiǎn)阻，但唐僧和他的徒弟們從未放棄過(guò)。他們面對(duì)困難時(shí)總是勇往直前，從不退縮。這讓我明白了，無(wú)論做什么事情，只要我們有決心，不怕困難，就一定能夠成功。
《西游記》里還有很多生動(dòng)有趣的故事，比如孫悟空三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒等等。這些故事不僅讓我開(kāi)心，還教會(huì)了我很多道理。我覺(jué)得這本書不僅適合我們小學(xué)生閱讀，大人們也一定會(huì)喜歡的。
總之，《西游記》是一本非常有意思的書，它不僅讓我的寒假生活變得更加豐富多彩，還教會(huì)了我許多做人做事的道理。我推薦大家也去讀一讀這本書，相信你們也會(huì)和我一樣喜歡上它的！
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