水滸傳讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的水滸傳讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
水滸傳讀后感1
最近，我讀了《水滸傳》中的第二回。
書(shū)中，講述的是：魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，為了安身避難，于五臺(tái)山文殊院出家做了和尚，法名魯深。正因魯智深不守佛門(mén)清規(guī)，因此被推薦到相國(guó)寺做執(zhí)事僧。相國(guó)寺方丈見(jiàn)其長(zhǎng)得兇悍，命其看管酸棗門(mén)外的菜園，魯智深于菜園內(nèi)制服眾潑皮，倒拔垂楊柳。
本章的描述使得魯智深的形象更為厚重，一個(gè)粗獷不失慎密、武力過(guò)人、敢于斗爭(zhēng)胡英雄形象躍然紙上。再看看自己在生活中，每次校運(yùn)會(huì)都十分緊張、害怕，不敢參加�？催^(guò)本章，我學(xué)會(huì)了勇敢。
透過(guò)讀文章，我立志要像魯智深一樣做個(gè)勇敢的人。
水滸傳讀后感2
今天，我讀完了四大名著之一的——水滸傳這本書(shū)，梁山泊的英雄好漢有很多比如：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、小李廣花榮、智多星吳用、還有公孫策。
我十分佩服里面的小李廣花榮，他箭法是一級(jí)的棒，幾乎是百發(fā)百中，我要能有這樣的本領(lǐng)那就好了啊，還有豹子頭林沖他的 槍法很厲害，宋江他為人善良幫助平民百姓，除掉惡官，吳用他才華智商很高，計(jì)策多多，所以才得到了智多星的號(hào)稱(chēng)，公孫策精通法術(shù)，打過(guò)了許多會(huì)法術(shù)的惡霸。水滸傳真是太精彩了，有梁山伯108英雄好漢為民除害，為百姓造福，各個(gè)武藝高強(qiáng)，里面有潘金蓮和西門(mén)慶害死了武大郎，武二郎——武松，殺死了潘金蓮和西門(mén)慶為武大郎報(bào)了仇。我也不多說(shuō)了，要想更加了解108位英雄好漢，你也來(lái)看一看《水滸傳》吧!
水滸傳讀后感3
把筆論英雄——讀《水滸傳》有感
正與邪，善與惡，是與非，好與壞等之類(lèi)的事情，是人們一直想要努力往分辨的，可是誰(shuí)又能把這兩種概念完全分開(kāi)呢？中國(guó)古代的智者，就把它們形象地表示出來(lái)，即為“太極圖”。此圖分為黑白兩部門(mén)，黑與白分別代表兩種相對(duì)立的事物，而在玄色部門(mén)中有一白色圓形。這些圖案組合到一起，為一圓形，代表正和邪組成的整個(gè)世界。動(dòng)態(tài)地望此圖，能發(fā)現(xiàn)只有正與邪不停交替、轉(zhuǎn)化，世界才能運(yùn)轉(zhuǎn)下往。
所以，在世界上并無(wú)盡對(duì)的正，亦無(wú)盡對(duì)的邪，無(wú)正不可，天真也不可�？杀娙藚s偏偏非要往分辨它們，就會(huì)引出良多所謂的正邪、善惡之戰(zhàn)。
水滸傳讀后感4
《水滸傳》是施耐庵的作品，講述了一百零八位英雄好漢起義，反抗朝廷政府的故事。
文中主要人物有：宋江、林沖、武松、魯智深，他們都因?yàn)橛凶锩墼诹荷讲矗麄儌�(gè)個(gè)武功高強(qiáng)，有勇有謀，先后共有一百零八位英雄好漢，分別是三十六路天罡和七十二路地煞。
其中，最精彩的就是“武松打虎景陽(yáng)岡”，因?yàn)槲渌珊攘司茐涯�，上了景�?yáng)岡，把虎打死了，所以下山后就成了“打虎英雄”。
武松連老虎都敢打，別說(shuō)我們小孩了，就連大人也有時(shí)架招不住，武松的勇氣真是令人佩服。雖然我們不能去打虎，但武松的勇氣也是值得讓人學(xué)習(xí)的。
《水滸傳》中還有很多讓人熱血沸騰的故事呢！有“真假李逵”、“魯智深倒拔垂楊柳”。
雖然一百零八位好漢后來(lái)散了，也沒(méi)起義成功，但他們的勇氣實(shí)在令人欽佩。
讀了《水滸傳》，讓我的勇氣也更加堅(jiān)定了。
水滸傳讀后感5
今天來(lái)分析一下宋江。
大家都稱(chēng)呼宋江為“及時(shí)雨”，在別人有困難的時(shí)候積極地幫助別人，讓別人都很喜歡他。但是，宋江也是有自己的小心思的。比如，在他幫助閻婆惜一家時(shí)，很有可能已經(jīng)看上了她。可為了保全自己的名聲，在閻婆問(wèn)他取不取她時(shí)，宋江并沒(méi)有回答。當(dāng)然啦，閻婆惜已經(jīng)是他的了，因?yàn)樗鲥X(qián)了。后面又發(fā)生了一些事，從中可以看出宋江并不怎么會(huì)通情達(dá)理。
再有，就是宋江的野心。宋江自從一上梁山就想坐上第一把交椅，所以就不斷的尋找人才，在后來(lái)他實(shí)力越來(lái)越大，大到可以與晁蓋抗衡。嗯，宋江不斷的招兵買(mǎi)馬以滿(mǎn)足自己的夢(mèng)想。
最后一點(diǎn)，就是宋江會(huì)察言觀色，會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話。就比如見(jiàn)武松那次，他很清楚的搞明白了武松最需要的是什么，最想要的是什。就用一張嘴，完美的讓武松肯為自己賣(mài)命，可見(jiàn)他多么厲害啊！
水滸傳讀后感6
《水滸傳》這本書(shū)講述了北宋末年的農(nóng)民起義，描寫(xiě)了一百零八好漢因?yàn)楫?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)與腐敗的統(tǒng)治者給逼上梁山，后受到招安，招安后被奸臣所害。這一百零八好漢生活在不同的環(huán)境，有著不同的性格，但都有著兩個(gè)字，“忠”字與“義”字。給我印象最深的是“黑旋風(fēng)”李逵。在宋江被捕之后，在刑場(chǎng)上，不顧自己的安危去救宋江，這不就是書(shū)中的“義字嗎？宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，接受招安，這就是“忠”字。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人做到的了“忠”字，卻很少人能夠做到“義”字。因?yàn)檫@需要很大的勇氣與必死的決心。但是，有些人就擁有這很大的勇氣與必死的決心。比如：董存瑞舍生炸城堡，用生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，黃繼光為了完成任務(wù)，用胸膛擋住了敵人的機(jī)槍......“義”字，是人類(lèi)發(fā)展的一個(gè)必不可少的“零件”。
水滸傳讀后感7
《水滸傳》是一本著名的小說(shuō)，它講的是宋朝的起義軍——駐扎在水泊梁山上的一群好漢，行俠仗義，替天行道的故事。他們的頭領(lǐng)叫宋江，他手下還有很多的將領(lǐng)，其中著名的有魯智深，武松等人，一共是108名將領(lǐng)。
給我留下深刻印象的故事如武松景陽(yáng)岡打虎，李逵怒殺四虎，魯智深倒拔垂楊柳。
但是，最后他們接受了朝廷的招安，去攻打另一個(gè)起義軍，然后失敗了。故事最終以悲劇結(jié)尾，令我感覺(jué)非�？上�。
這本書(shū)很棒，屬于四大名著之一，另外的三個(gè)名著是有《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》。我相信，將來(lái)還會(huì)有這樣的小說(shuō)。
水滸傳讀后感8
大家都看過(guò)四大名著——《水滸傳》吧！我也看過(guò)，里面有一百零八個(gè)英雄好漢。 《水滸傳》藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代官逼的農(nóng)民反的悲壯圖片，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象。這些英雄是氣吞山河的.。
讀了《水滸傳》我知道我們要做一個(gè)強(qiáng)烈正義的人，也要做一個(gè)精神高尚的人，還要做一個(gè)舍生取義、奮不顧身的人。那些不懂真義的人，怎么樣也不會(huì)理解為什么要做一個(gè)舍生取義、奮不顧身的人。所以我們要做一個(gè)擁有正義、精神高尚、舍生取義、奮不顧身的人，怎樣也不可以做一個(gè)沒(méi)有正義的人。 《水滸傳》讓我知道了很多知識(shí)和怎樣做人。怪不得叫四大名著——《水滸傳》啊！
水滸傳讀后感9
《水滸》是一本以“壞人”為“好人”寫(xiě)的書(shū)，作者是施耐庵。在主要人物梁山108將中，我最喜歡的就是宋江。
他在108將中排行第一，有機(jī)智的頭腦和極好的人脈。即使不會(huì)武功，也能排行在第一位，可見(jiàn)所有人都很敬佩他，人稱(chēng)“笑面黑三郎”。
宋江是一個(gè)很想當(dāng)老大的人，他不管到哪，都想將第一把椅子拿來(lái)坐坐。即使是強(qiáng)大無(wú)比的梁山泊，他也想當(dāng)個(gè)老大。
但是他不輕易上山，而是分三次上山，第一次沒(méi)成功上山時(shí)因?yàn)闆](méi)有人家厲害；第二次是因?yàn)樗獙ふ規(guī)褪�，所以也沒(méi)上山；最后一次他終于上了梁山并強(qiáng)過(guò)了當(dāng)時(shí)的老大。
通過(guò)三次上梁山，我明白了，不管遇到了什么樣的事情，都要冷靜思考想想對(duì)策。不能一味的橫沖直撞，因?yàn)樽詈笏鼛?lái)的就是失敗。
水滸傳讀后感10
暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。它細(xì)致生動(dòng)地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們?cè)诤诎档姆饨ńy(tǒng)治壓迫下奮起反抗，歷經(jīng)艱難困苦，取得一系列勝利的故事。
《水滸傳》描繪的人物非常多，其中有不少性格鮮明的人物。比如宋江：他是一個(gè)為人仗義，好結(jié)交朋友，為朋友慷慨解囊。以“及時(shí)雨”而天下聞名!吳用：他是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，人稱(chēng)“智多星”。魯智深：他是一個(gè)得名，花和尚魯智深，是個(gè)粗中有細(xì)的人。武松是一個(gè)自幼習(xí)武，武藝高強(qiáng)，性格剛烈，以“打虎英雄”著稱(chēng)。
我喜歡書(shū)中的花和尚魯智深的集中生智。我還喜歡書(shū)中的宋江，因?yàn)樗嬖V我對(duì)朋友要仗義。故事中還告訴我對(duì)父母要孝順，更讓我知道了什么叫知恩圖報(bào)。
讀了這本書(shū)，我明白我以后一定要做一個(gè)關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師!因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我們?cè)S多知識(shí)，我一定要好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)有用的人。
水滸傳讀后感11
又是讀了《水滸傳》的一天，我突然覺(jué)得我整個(gè)人特別的充足和充實(shí)。沒(méi)有之前華而不實(shí)的感覺(jué)了，這本書(shū)我看到了華麗而驚艷的出場(chǎng)。然而一個(gè)個(gè)英雄的退場(chǎng)是沉默而悲傷的，當(dāng)我讀《水滸傳》這本書(shū)時(shí)，最感興趣的角色便是倒拔垂楊柳，大鬧野豬林的花和尚拳打鎮(zhèn)關(guān)西。的主題上，但是這么輝煌的一個(gè)人，魯智深不知怎么退的場(chǎng)，我一直都有點(diǎn)迷惑人生縱使在華麗的過(guò)程也逃不了一個(gè)東西。結(jié)果總是腰纏萬(wàn)貫，權(quán)力滔天，走的時(shí)候也跟來(lái)的時(shí)候一樣，赤裸近身而去，所以到底有什么意義呢？后來(lái)我左思右想才得出了人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，才得到了。如果人生不跌宕起伏，不跌倒爬起，就不會(huì)有刺激，就不會(huì)有力量，更不會(huì)有趣味，沒(méi)有這三樣?xùn)|西，你的人生沒(méi)有意義。可以說(shuō)平常人，但如果沒(méi)有了這三樣?xùn)|西就不是平常了，那便是平庸，庸俗人生毫無(wú)樂(lè)趣可言，流星劃過(guò)天際那么美，為什么會(huì)消失？因?yàn)樗麄兊臅r(shí)候到了，該走了，回到他來(lái)的地方。
水滸傳讀后感12
暑假里，我讀了中國(guó)古典四大名著之一————《水滸傳》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝未年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶(hù)曉、盡人皆知�！端疂G傳》是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，他深刻的揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情的歌頌了農(nóng)民革命斗爭(zhēng)。他不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)劫害擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被那些大大小小的掌權(quán)者，上至宋朝皇帝、高官顯臣，下至惡霸地主、差投無(wú)路，只好走上反抗的道路。通過(guò)閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深。是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。
《水滸傳》真是一本好書(shū)，同學(xué)們你們有空的時(shí)候也來(lái)看看吧！
水滸傳讀后感13
在我成長(zhǎng)的歲月里， 水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，就讓我來(lái)簡(jiǎn)單為你介紹一下這本書(shū)吧。書(shū)中主要講了梁上泊好漢的故事，如武松打虎，真假黑旋風(fēng)，大破連環(huán)馬等。
在這邊書(shū)中我最喜歡的是“協(xié)力破青州”。里面大概的內(nèi)容是孔明和孔亮進(jìn)攻青州，可是在戰(zhàn)爭(zhēng)中孔明被活抓了，孔亮見(jiàn)勢(shì)不妙，就去找宋江幫忙，宋江答應(yīng)出手相助，于是人馬會(huì)合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼，于是呼延灼領(lǐng)了人馬，出城擺開(kāi)陣勢(shì)，但最終還是被活捉了，呼延灼見(jiàn)情況不妙就加入了梁上泊陣營(yíng)，這段故事告訴了我們只有團(tuán)結(jié)，才能成功。
在這書(shū)中我最喜歡的是吳用先生，因?yàn)樵诹荷喜吹暮芏鄳?zhàn)域中是靠他的足智多謀才打勝的，他就是個(gè)智多星。在未來(lái)的歲月里，我也要廣學(xué)知識(shí)做個(gè)有用的人。
水滸傳讀后感14
外國(guó)有外國(guó)的名著，中國(guó)也有中國(guó)的名著。在我們中國(guó)有很多關(guān)于歷史的名著，有：上下五千年、三國(guó)演義、水滸傳······在這個(gè)酷熱的暑假，看完了水滸傳。 這篇小說(shuō)里景崗山打虎這則故事是我最喜歡，是講武松要趕回清河縣去見(jiàn)他哥哥，到陽(yáng)谷縣地面遇到一家“三碗不過(guò)崗”的酒店，到酒樓里喝完了酒，聽(tīng)說(shuō)景陽(yáng)岡老虎傷人，武松借著酒力把老虎打死了。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過(guò)人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)。
水滸傳讀后感15
梁山好漢興盛的時(shí)候，他們有一百零八人，可是，當(dāng)他們招安進(jìn)京時(shí)候，只剩下了二十六人。這是為什么呢？是因?yàn)槌⒌母瘮。鐣?huì)的黑暗所致的。
宋朝的腐敗是因?yàn)橹赜眉樵p小人，排斥有識(shí)之士。像高俅那樣只會(huì)踢球和巴結(jié)皇上的奸詐小人被重用，而像林沖這樣有膽有識(shí)的忠義之士卻被拒之千里。梁山好漢那一個(gè)不是朝廷被逼上來(lái)的，他們個(gè)個(gè)都是人才，像林沖可以當(dāng)武將，吳用可以當(dāng)軍師，盧俊義可以當(dāng)文臣．梁山上的好漢得不到重用且不說(shuō)，還被淪為草寇。
由此可見(jiàn)，個(gè)人的利益和國(guó)家的利益是密不可分的，如果你是一個(gè)有志之士，碰上了一個(gè)昏庸的國(guó)王，只會(huì)是奸臣擋道，自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。對(duì)自己來(lái)說(shuō)是人才的扼殺，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)是腐敗和滅亡的標(biāo)志．反之，碰著了一個(gè)開(kāi)明的皇上，不僅自己可以大展宏圖，國(guó)家也可以國(guó)富民強(qiáng)．所以人人都向往開(kāi)明盛世，那些開(kāi)明的皇上都被千古稱(chēng)頌。
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