敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字（精選18篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字，希望能夠幫助到大家。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇1
愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國(guó)古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責(zé)任。
我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔(dān)著平凡而又責(zé)任重大的工作，沒(méi)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作�！安粣蹗従蜁�(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)”！愛崗，其次要精業(yè)。
所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。一個(gè)人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業(yè)務(wù)。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。因?yàn)橹鲃?dòng)向書本學(xué)，才使我對(duì)生產(chǎn)原理和各項(xiàng)工藝有了更深刻的理解；因?yàn)樘撔南驇煾祩儗W(xué)，才使我對(duì)實(shí)際操作和應(yīng)急處理有了進(jìn)一步的掌握。要帶著問(wèn)題用心學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才能越來(lái)越勝任自己的崗位。愛崗，還要奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。企業(yè)給我們提供了展示自我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái)，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來(lái)回報(bào)企業(yè)。
因?yàn)橐坏嗡挥腥谌氪蠛２挪粫?huì)干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求！
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇2
"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！笨鬃咏逃覀�，只有做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)，才能激發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
讀罷梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，我更是有了深刻的體會(huì)。人活在世上，就是在做事。沒(méi)有職業(yè)的懶人，做的是無(wú)意義的事，而有職業(yè)的人，若不敬業(yè)樂(lè)業(yè)，也無(wú)異于前者。擁有職業(yè)的人，首先要敬業(yè)。一個(gè)人如果連自己從事的職業(yè)都不敬，那就是對(duì)自己不敬，他一定會(huì)失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。凡職業(yè)沒(méi)有不可敬的，只有敬業(yè)，才有可能把事情做好，才有可能樂(lè)業(yè)；只有樂(lè)業(yè)，才會(huì)除去負(fù)擔(dān)，把事情真正辦好。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要喜歡它，樂(lè)意去做，這樣就不會(huì)感到工作勞累，而是把勞累感轉(zhuǎn)化為自己的快樂(lè)與做下去的動(dòng)力。一事無(wú)成要耗費(fèi)精力，積極的去完成該做的事也要耗費(fèi)精力，而樂(lè)業(yè)還會(huì)有所收獲，提高自己，那為什么不樂(lè)業(yè)呢？人生是一個(gè)過(guò)程，只要將過(guò)程演繹得精彩就夠了，不用在意結(jié)果會(huì)怎樣。而對(duì)于我們學(xué)生，要敬、樂(lè)的業(yè)，當(dāng)然是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很累，而當(dāng)你愛上學(xué)習(xí)，就不會(huì)覺得累了，會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己想做的事來(lái)做，而不是受迫去學(xué)習(xí)。當(dāng)在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)后，會(huì)由衷地快樂(lè)，那是自己學(xué)習(xí)后的成果��！不學(xué)習(xí)，整日碌碌無(wú)為，只會(huì)讓自己變得自卑、承受各方面心理壓力。
學(xué)習(xí)，雖然身體會(huì)勞累，但通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得了知識(shí)和能力，獲得了自尊與自信，付出了，也有了回報(bào)，這些也值得了。做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)，才能承擔(dān)責(zé)任，激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們努力吧！
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇3
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，我受益匪淺。我清楚地了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”的前提是“有業(yè)”，沒(méi)有它，何談“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”？
“有業(yè)之必要”
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自然是學(xué)業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無(wú)適便是敬”，讓我真正認(rèn)識(shí)到要專一于學(xué)習(xí)而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。不管任何工作，拿到手里，就要根據(jù)自己的才能去勞作，把它做到圓滿。這也證明人人都要有工作，人人都要?jiǎng)谧鳌！鞍傩袠I(yè)為先，萬(wàn)物懶為首”，我們現(xiàn)在不是沒(méi)有職業(yè)的懶人，將來(lái)也不能做社會(huì)的蛀蟲。
至于樂(lè)業(yè)，我認(rèn)為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂(lè)地去做的結(jié)果是截然不同的。我想，做一件事，要抱著積極樂(lè)觀的心態(tài)，融入其中，一步一步奮斗前去回想自己努力得來(lái)的成就，就會(huì)有一種歸屬感。同時(shí)，要與別人比較駢進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中體味快樂(lè)。這樣的生活才有價(jià)值。
總之，做任何事情都要“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”，我們要在“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”中實(shí)現(xiàn)我們的人生的價(jià)值以及生命的意義！
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇4
就我們大家現(xiàn)在的身份來(lái)說(shuō)，都還是學(xué)生，所以我們的職責(zé)便是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。
其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的。
作為一名中學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無(wú)法避免，那么為什么不能化壓力為動(dòng)力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢?正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達(dá)到目的。
我認(rèn)為，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂(lè)地學(xué)習(xí)。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好?而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成，并且速度很快呢?學(xué)習(xí)也一樣，你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè)，學(xué)習(xí)就是一件非常容易的事，并且最后的結(jié)果也是非�？杉训�，反之，學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味，結(jié)果一定不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。
綜上所述，我們作為學(xué)生，應(yīng)該樂(lè)于自己的學(xué)業(yè)，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對(duì)梁?jiǎn)⒊挠袠I(yè)，敬業(yè)，樂(lè)業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇5
我讀了梁?jiǎn)⒊壬毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》后，讓我懂得了對(duì)待工作的態(tài)度要“敬”與“樂(lè)”，讓我受益匪淺。
一、愛崗敬業(yè)是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自己，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。敬業(yè)是易事，因?yàn)槊總�(gè)人都可以做到，敬業(yè)也是難事，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能做到。無(wú)論你在何時(shí)何地，也無(wú)論你從事什么樣的工作，都應(yīng)該盡職盡責(zé)投入其中，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，竭盡所能去完成每一件事，爭(zhēng)取自己所做的每一項(xiàng)工作都能達(dá)到盡善盡美，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)最終會(huì)改變你的人生。
二、工作著，學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，人的一輩子不可能一帆風(fēng)順，坎坎坷坷，起起伏伏，正所謂人生不如意十有八九。但是在坎坷面前，如何面對(duì)，每個(gè)人卻是有很大不同。在生活中，在工作中，我困惑過(guò)，傷心過(guò)，難受過(guò)，流過(guò)淚，就是沒(méi)消極過(guò)，傷心難過(guò)之后，我會(huì)重新振作。我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬腵《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章，梁先生在文章中說(shuō)：“我生平受用的有兩句話：一是‘責(zé)任心’，二是‘趣味’。敬業(yè)就是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)就是趣味�！惫ぷ髦猩钪刑幪幎加袑W(xué)問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待、琢磨你的工作，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。這個(gè)過(guò)程中充滿艱辛，充滿挑戰(zhàn)，也充滿樂(lè)趣。你只要潛下心來(lái)，悟進(jìn)去，工作中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
如果我們能忠實(shí)于自己的工作，盡職盡責(zé)，就是敬業(yè)；如果我們能從工作中享受到快樂(lè)，就是樂(lè)業(yè)。正如孔子所說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。樂(lè)業(yè)是我們教師的最高境界。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇6
讀了梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》之后，讓我更清楚的了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提下必須“有業(yè)”，沒(méi)有它，“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”就無(wú)從談起，沒(méi)有“有業(yè)”，“敬業(yè)”哪來(lái)的“樂(lè)業(yè)”之說(shuō)!
在梁?jiǎn)⒊倪@篇演講中，只要論述的是“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的相互關(guān)系�！皹I(yè)”的內(nèi)容很廣泛，不能僅局限于某種職業(yè)，他還應(yīng)該包括生活中我們所從是的任何一件有價(jià)值的事業(yè)。成人的工業(yè)是“業(yè)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)是“業(yè)”，保衛(wèi)國(guó)家也是“業(yè)”，助人為樂(lè)還是“業(yè)”等等。
其中，“敬業(yè)”里邊寫道:“主一無(wú)適便是敬”，那是引用朱熹的話，讓我真真正正認(rèn)識(shí)到凡做一件事，將全部精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，就是所謂的“敬”，那我們作為學(xué)生的忠于學(xué)習(xí)也是所謂“敬”的一種體現(xiàn)?接下來(lái)的一句話“因自己的才能，境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”，讓我聯(lián)想到這樣“天地間第一等人”——清潔工，他們每天起早摸黑，不怕苦，不怕累，總是滿懷熱枕地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
敬業(yè)的背后還隱藏樂(lè)業(yè)的這種角色，有的人說(shuō)“做工好苦”，難道不做工就不苦嗎?人的一生，還不都是先苦后甜;則有先甜后苦的，多數(shù)是無(wú)業(yè)游民，他們的日子更難過(guò)，這也苦。做工苦，不做工也苦，勞苦總是免不掉的，須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。在此，湯做你們問(wèn)我讀書苦不苦，我一定會(huì)說(shuō)苦，但凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。正所謂孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之知�！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略趣味，生活才有價(jià)值。這即是樂(lè)業(yè)，人類理想的生活。
讀了這篇文章，使我受益匪淺，讓我明白“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款，而是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的一種方式，一種渠道。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇7
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是人教版初中三年級(jí)的一篇文章，讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文之后，我有所感受：
明白樂(lè)：一個(gè)人就就應(yīng)要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。而敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè)，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立，獲得生活的保障；才能擁有鍛煉自己的潛力。有業(yè)才會(huì)產(chǎn)生成就感，幸福感。有也還會(huì)是生活起居有規(guī)律……“對(duì)于不一樣的人來(lái)說(shuō)業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺得此人太死心眼了，而之后一琢磨，卻覺得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H僅是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日?qǐng)?jiān)持，直到八十歲！多少個(gè)三百六十五天，又多少個(gè)24小時(shí)啊！而此刻的我們卻連自己的計(jì)劃都做不到！起碼的言行相顧都沒(méi)有，更不論堅(jiān)持。而我們總把期望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個(gè)理由，不愿下功夫。
敬業(yè)，每個(gè)人都就應(yīng)做好自己的本職工作，凡做一件事，便最后一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。事的名稱，從俗人眼中里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)歷上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂(lè)業(yè)，我們有了敬業(yè)就就應(yīng)樂(lè)業(yè)，我們對(duì)我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生必須的興趣，因?yàn)槟切┒际俏覀儎?wù)必做的，我們就就應(yīng)盡量把它們做的，同時(shí)也就應(yīng)過(guò)的快樂(lè)，在職業(yè)中尋找快樂(lè)。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。每一件職業(yè)的成就，離不開奮斗；要一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。往往在職場(chǎng)中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，好會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中得到快樂(lè)。
在職場(chǎng)中我們更需要職責(zé)，敬業(yè)既是職責(zé)心，樂(lè)業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨(dú)道的樂(lè)趣，做到“敬”與“樂(lè)”，相信生活會(huì)更多彩！
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇8
讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章，我有一些感觸。
我們要明白“樂(lè)”是什么。人人應(yīng)該做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。要做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，首先要有業(yè)，有業(yè)才能讓經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，讓生活有保障。有業(yè)才能鍛煉自己的能力，有業(yè)才能讓我們有成就感和幸福感。不同的人，業(yè)是不一樣的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”就是學(xué)習(xí)，兒我們每個(gè)人都應(yīng)該要有自己的“業(yè)”。
當(dāng)我讀了“百丈禪師”的故事后，我覺得這個(gè)人一開始過(guò)于死心眼了，但后來(lái)我想了想，覺得自己不如他。與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出，行必果”，更重要的是，我們?nèi)鄙俚氖抢隙U師身上矢志不諭的品質(zhì)。
老禪師每天堅(jiān)持，一直到八十歲。但是，現(xiàn)在我們甚至不能制定自己的計(jì)劃，至少言語(yǔ)和行為都沒(méi)有顧及，更不用說(shuō)堅(jiān)持了。我們總是把希望寄托在“下一次”上，對(duì)于今天的失言，找個(gè)理由，不想付出努力了。
敬業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作，做一件事，就要把它做好，就要全身心的投入到這件事上，不分心。事的名稱，在俗人的眼中，有高低之分;事的性質(zhì)，從學(xué)歷上講，沒(méi)有高低之分，這只在于能不能把一件事做好。
樂(lè)業(yè)，有了敬業(yè)就要樂(lè)業(yè)。我們要對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生興趣，那是我們必須做的，并且努力把它們做到最好，同時(shí)要懂得快樂(lè)樂(lè)，在職業(yè)中找到自己的快樂(lè)。
職業(yè)中少不了累和曲折，如果可以投入其中，就能看到它的變化，進(jìn)步的狀態(tài)，感到親切和有趣。每一項(xiàng)事業(yè)的成就，都離不開奮斗，在一步步的奮斗之前，在辛苦的重量中會(huì)得到快樂(lè)。往往在工作中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，好的就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中感到快樂(lè)。
我們?cè)诠ぷ髦行枰嗟呢?zé)任心，敬業(yè)是一種責(zé)任感，樂(lè)業(yè)是一種樂(lè)趣。
每件事都有自己的樂(lè)趣，做到“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”，我相信生活會(huì)更加豐富多彩!
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇9
敬業(yè)也好，樂(lè)業(yè)也好，首先在于要有業(yè)。我很慶幸還未正式畢業(yè)已經(jīng)在這里開始我的營(yíng)銷生涯，雖與自己的初衷（做一名辦公室行政人員）相差甚遠(yuǎn)，但既然選擇了做營(yíng)銷，我就堅(jiān)定地想要把這項(xiàng)工作做好，不管結(jié)果最終如何，我始終未放棄追逐。
敬即是尊重，有禮貌的對(duì)待。而在工作之上，我們要做的更多是忠實(shí)，尊重我們的職業(yè)，尊重我們所在的崗位，認(rèn)真做好我們職責(zé)分內(nèi)的事情。梁?jiǎn)⒊壬v“凡做一件事，便把這件事看作我的生命”如此忠于自己的事業(yè)，值得我們當(dāng)代所有職業(yè)人去學(xué)習(xí)。認(rèn)真也好，尊重也好，看似很簡(jiǎn)單的詞，卻沒(méi)有那么容易讓我來(lái)去真正實(shí)現(xiàn)所謂的敬業(yè)，值得反思。至今一直記得大學(xué)期間一位老師說(shuō)過(guò)“男人的最大魅力就是有責(zé)任心”，前段時(shí)間也聽一位客戶說(shuō)過(guò)，“認(rèn)真的男人最美麗”，我想，不管是男人也好，女人也好，最大的魅力便就是認(rèn)真做事，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)，其最終就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)你擁有強(qiáng)大的魅力的時(shí)候，便可以吸引八方客戶，而讓客戶為你買單的最好的辦法就是讓客戶先要認(rèn)可你這個(gè)人。所以，要更好的塑造自己內(nèi)在美，做個(gè)認(rèn)真的人，先從做好我們的工作開始。
樂(lè)即喜悅、愉快。樂(lè)業(yè)就是不僅樂(lè)意去做某件事，而更重要的是從中領(lǐng)略出趣味來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所做的營(yíng)銷工作，首先在做工作期間，在與客戶交流，傳播文化中，這就是一種樂(lè)趣，通過(guò)我們所做的一切，讓客戶先認(rèn)識(shí)你這個(gè)人，到接納你的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)，到最終認(rèn)可你這個(gè)人，支持你的工作，這一系列如果愿意，他都將是一個(gè)有趣的過(guò)程。當(dāng)然，本身也可以使枯燥乏味的，趣味是自己要去賦予的。其次，在我們成交客戶后，帶給我們物質(zhì)財(cái)富以及延伸更多的精神財(cái)富的時(shí)候，那些“享受”過(guò)程也是快樂(lè)的。同時(shí)，在我們專心去做這件事情時(shí)，也少了時(shí)間去胡思亂想，專注的做好一件事情也是一種樂(lè)趣。
工作、生活本身是沒(méi)有生命力的，是我們賦予它生命，給予如此大的權(quán)利，我們更應(yīng)該將其做好，將生活、工作豐富起來(lái)。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇10
梁?jiǎn)⒊壬难葜v《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，深入淺出地闡述了人們對(duì)待職業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。梁先生根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)，指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的關(guān)系最為密切：“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”，“趣味”就是“樂(lè)業(yè)”。他認(rèn)為做事必須具備責(zé)任心和善于“從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”。一個(gè)人對(duì)待自己的職業(yè)，能夠有責(zé)任心，有趣味，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是“人類合理的生活”。
“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬。從學(xué)理方面說(shuō)，便是褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利�！眴⒊壬焕①t達(dá)，于理于事，對(duì)問(wèn)題分析得事鞭辟入里，很有指導(dǎo)意義。教師于我而言是謀生的職業(yè)，因而我切不可因?yàn)槲易约旱碾S便和不敬而褻瀆教師的稱號(hào)以致于害了自己丟飯碗。
孔子“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”的生活，是人類生活的理想境界�！皹�(lè)業(yè)”的心緒是對(duì)待職業(yè)的心態(tài)，孔子又說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如果每個(gè)人都能從自己從事的職業(yè)中尋求無(wú)限趣味，那工作起來(lái)能不負(fù)責(zé)任嗎?工作能做不好嗎?我如今從事的教師這個(gè)職業(yè)而言，辛苦是毋庸說(shuō)的，哪個(gè)行業(yè)不辛苦那?但辛苦之中也有樂(lè)趣——與同事交流的樂(lè)趣、因?qū)W生成長(zhǎng)的樂(lè)趣、自身發(fā)展成功的樂(lè)趣……眾多的樂(lè)趣充溢著我們的工作過(guò)程。設(shè)若我們把樂(lè)趣理解為輕松、理解為毫無(wú)約束的自由，恐怕這種樂(lè)趣是無(wú)法尋找的。
退一步講，假如我們沒(méi)有達(dá)到樂(lè)業(yè)這種境界(像我就存在差距)，那就把“樂(lè)業(yè)”當(dāng)作一種人生理想�？赡苊魈煳也蛔鼋處熯@個(gè)職業(yè)，“樂(lè)業(yè)”依然是我的職業(yè)理想，有這種職業(yè)理想，才能履行好自己的職業(yè)責(zé)任。
讓我們?yōu)榱嗣魈斓臉?lè)業(yè)，今天開始敬業(yè)。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇11
今日我教了《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一課，它雖然康有為老爺子的一篇發(fā)言稿，但還是叫我感觸良多。它關(guān)鍵論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)針對(duì)大家的必要性。殊不知在這里以前須要業(yè)，倘若無(wú)業(yè)何以敬之，樂(lè)之。
愛崗敬業(yè)針對(duì)時(shí)下的大家而言業(yè)當(dāng)然是課業(yè)，要想敬，就需要像朱熹常說(shuō)的那般主一無(wú)適便是敬，使我們真實(shí)的致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)而不以別的的瑣碎所煩惱，才可以敬。大家做為學(xué)員，專心致志于學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，勇于努力的魄力，決不放棄的信心，便是愛崗敬業(yè)。針對(duì)一切大家取得手里的工作中就需要用心的做，保證最好是。百領(lǐng)域?yàn)楸荆斓厝f(wàn)物懶為先，這也證實(shí)每個(gè)人必須有工作中，每個(gè)人必須勞作，大家如今并不是無(wú)業(yè)游民，未來(lái)更不可以做社會(huì)發(fā)展的蛀蟲。
樂(lè)業(yè)有些人說(shuō)做工好苦，難道說(shuō)不做工也不苦嗎？人的這一生要不便是先苦后甜，要不便是先甜后苦。前面一種，早吃苦自然懂得珍惜，當(dāng)然是苦盡甘來(lái)；而后面一種大多數(shù)全是些無(wú)業(yè)游民的爛人，她們不知道用勞作去獲得報(bào)酬，以致于最終最非常容易踏入違法犯罪的路面。應(yīng)對(duì)生活注意事項(xiàng)苦樂(lè)全在主觀性的心，沒(méi)有客觀性的事。假若有些人跟我說(shuō)念書苦不苦我自然要說(shuō)哭，但我不想由于哭就沒(méi)去做它，凡崗位全是有趣味性的，只想要你去挖掘它，發(fā)覺它，你自會(huì)感受到業(yè)之樂(lè)。如同孔子常說(shuō)知之者比不上好之者，好之者比不上樂(lè)之知。人生道路倘若能從事中領(lǐng)略出一番滋味，才可以反映出生活的使用價(jià)值！
總而言之，接下去的生活與學(xué)習(xí)中我能如朱熹常說(shuō)主一無(wú)適便是敬的去學(xué)習(xí)，一敬、樂(lè)的心態(tài)去迎來(lái)生活！
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇12
就我們大家此刻的身份來(lái)說(shuō)，都還是學(xué)生，所以我們的職責(zé)便是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。
首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)做事，做學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)先做好本職工作。
其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，此刻的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，可是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，可是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的。
作為一名中學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無(wú)法避免，那么為什么不能化壓力為動(dòng)力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就能夠到達(dá)目的。
我認(rèn)為，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好而最終的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成，并且速度很快呢學(xué)習(xí)也一樣，你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)很歡樂(lè)，學(xué)習(xí)就是一件十分容易的事，并且最終的結(jié)果也是十分可佳的，反之，學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味，結(jié)果必須不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習(xí)中尋找歡樂(lè)。
綜上所述，我們作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樂(lè)于自己的學(xué)業(yè)，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對(duì)梁?jiǎn)⒊挠袠I(yè)，敬業(yè)，樂(lè)業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇13
“學(xué)習(xí)好苦呀！”幾乎每個(gè)人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，我也不例外。但是問(wèn)題就來(lái)了：“學(xué)習(xí)苦，難道不學(xué)習(xí)就不苦嗎？”翻過(guò)來(lái)，如果我們?nèi)ネ嬗螒蚧蛘吒蓜e的，也不是一樣在淘神費(fèi)力？難道不苦？其實(shí)苦于不苦，快樂(lè)與不快樂(lè)全在主觀的心，而不是客觀的事情。
人生來(lái)就要努力上進(jìn)的，不然你要腦子干什么？不然我們?cè)趺催^(guò)上更好的生活？只要一用腦子，哪個(gè)不會(huì)淘神，哪個(gè)不會(huì)費(fèi)力？學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)都是免不掉的，但是有些人可以在苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下最苦的人，莫過(guò)于不學(xué)習(xí)的人。這種人在別人講話時(shí)會(huì)無(wú)所適從，別人在將文化知識(shí)時(shí)他只能干瞪著眼看。
第二苦的人，是不愛學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)這件事明明不能不做，卻滿肚子的不愿意做。不愿意做逃的了嗎？到底不能。最后還是滿臉不情愿，皺著眉頭去做。這不是專門自己替自己看玩笑嗎？其實(shí)啊，我們學(xué)習(xí)雖然苦，但熬過(guò)了那苦，便自然會(huì)有甜。為什么呢？第一，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的是知識(shí)，在生活中基本都可以應(yīng)用到，而且當(dāng)你所結(jié)交到的朋友們議論到中國(guó)歷史啊或者是其它可以在我們聊天時(shí)可以說(shuō)的知識(shí)等等，只要你知道了這些知識(shí)，就不用擔(dān)心別人說(shuō)什么而你卻不懂了。
第三，每一個(gè)人學(xué)習(xí)的成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從苦中得快樂(lè)，快樂(lè)的分量加增。
第四，專心學(xué)習(xí)時(shí)，把許多游思，妄想杜絕了，省卻了無(wú)限閑煩惱�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”學(xué)生們能從學(xué)習(xí)中領(lǐng)略出趣味，所以學(xué)的知識(shí)才有價(jià)值�？鬃幼允錾剑f(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾�！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇14
昨天，我們上了一篇名為敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的文章，作者是梁?jiǎn)⒊�，是近代維新派領(lǐng)西歐袖，是一位著名的學(xué)者，我便很有興趣地讀了下去。但讀完第一段，我的腦子里便冒出來(lái)一大串文句：為什么要敬業(yè)樂(lè)業(yè)呢？為什么敬業(yè)樂(lè)業(yè)是生活的不二法則呢？我被一系列問(wèn)題困擾著，便迫不及待地往下讀，才終于解開了我的迷惑。
本文的中心論點(diǎn)是“敬業(yè)樂(lè)業(yè)四個(gè)字是人類生活的不二法門”，由此展開了議論，先用朱子的說(shuō)來(lái)解釋什么是敬業(yè)，然后再用事例論證來(lái)證明“凡職業(yè)都可敬的”，再用兩組例子說(shuō)明無(wú)論做什么事都要“絲毫不肯分心到事外”，接著再舉英國(guó)人和法國(guó)人的例子從反面論述“個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬”的害處；最后再用引證法進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要性。第二點(diǎn)樂(lè)業(yè)，作者也是用了差不多的順序來(lái)證明樂(lè)業(yè)的重要，只是將什么是樂(lè)業(yè)放在后面來(lái)說(shuō)。本文的條理十分清晰，語(yǔ)言通俗易懂，雅俗共賞，用了許多的道理論證是本文一大亮點(diǎn)。
讀了這篇文章之后，我懂是得了許多道理，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能只覺得學(xué)習(xí)很苦，我們受到了這種思想的影響，不想做作業(yè)，然而卻必須要做，皺著眉頭，哭喪著臉去做，最后苦的還是我們自己，我們是專門替自己開玩笑，最后還是逃不掉現(xiàn)實(shí)，我們何不學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊岢娜?lè)業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味，我們的學(xué)習(xí)便會(huì)輕松許多，不會(huì)再覺得學(xué)習(xí)苦了。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇15
今日我學(xué)習(xí)了《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一課，它雖是梁?jiǎn)⒊壬囊黄葜v稿，但還是讓我感觸良多。它主要闡述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)對(duì)于我們的重要性。然而在這之前需有業(yè)，如若無(wú)業(yè)何以敬之，樂(lè)之。
敬業(yè)——對(duì)于當(dāng)下的我們來(lái)說(shuō)“業(yè)”自然是學(xué)業(yè)，要想敬，就要像朱熹所說(shuō)的那樣“主一無(wú)適便是敬”，讓我們真正的專注于學(xué)習(xí)而不為其他的瑣事所煩擾，才能敬。我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，敢于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。對(duì)于任何我們拿到手上的工作就要認(rèn)真的做，做到最好�！鞍傩袠I(yè)為先，萬(wàn)物懶為首”，這也證明人人都要有工作，人人都要?jiǎng)谧�，我們此刻不是無(wú)業(yè)游民，將來(lái)更不能做社會(huì)的蛀蟲。
樂(lè)業(yè)——有的人說(shuō)“做工好苦”，難道不做工就不苦嗎？人的這一生要不就是先苦后甜，要不就是先甜后苦。前者，早受苦當(dāng)然懂得珍惜，自然是苦盡甘來(lái)；而后者大多都是些無(wú)業(yè)游民的爛人，他們不知用勞作去換取酬勞，以至于最終最容易走上犯罪的道路。應(yīng)對(duì)生活須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。倘若有人問(wèn)我讀書苦不苦我當(dāng)然會(huì)說(shuō)哭，但我不會(huì)因?yàn)榭蘧筒蝗プ鏊猜殬I(yè)都是趣味味的，只需要你去發(fā)掘它，發(fā)現(xiàn)它，你自會(huì)體會(huì)到業(yè)之樂(lè)。正如孔子所說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之知。”人生如若能從業(yè)中領(lǐng)略出一番滋味，才能體現(xiàn)出生活的價(jià)值！
總之，接下來(lái)的生活與學(xué)習(xí)中我會(huì)如朱熹所說(shuō)“主一無(wú)適便是敬”的去學(xué)習(xí)，一敬、樂(lè)的態(tài)度去迎接生活！
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇16
我們大家都是學(xué)生，此刻我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就就應(yīng)做事，做學(xué)生就應(yīng)做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就就應(yīng)先做好本職工作。
其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，此刻的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的。
作為一名中學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無(wú)法避免，那么為什么不能化壓力為動(dòng)力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就能夠到達(dá)目的。
我認(rèn)為，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂(lè)地學(xué)習(xí)。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好？而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成，并且速度很快呢？學(xué)習(xí)也一樣，你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè)，學(xué)習(xí)就是一件十分容易的事，并且最后的結(jié)果也是十分可佳的，反之，學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味，結(jié)果必須不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。
綜上所述，我們作為學(xué)生，就應(yīng)樂(lè)于自己的學(xué)業(yè)，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對(duì)梁?jiǎn)⒊挠袠I(yè)，敬業(yè)，樂(lè)業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇17
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》后，我對(duì)人生進(jìn)行了深深的思考。
人的一生十分短暫，有的人把時(shí)間虛度了，有的人卻過(guò)得很充實(shí)。這都是因?yàn)榍罢邿o(wú)業(yè)而后者有業(yè)所造成的。雖然我們此刻學(xué)習(xí)很苦，但比起那些無(wú)業(yè)的人不是幸福的多嗎畢竟我們是有業(yè)——學(xué)業(yè)的人。而這門業(yè)也是人生中至關(guān)重要的一門業(yè)了。僅有善待這門業(yè)，才能做出成績(jī)，使我們的人生更加亮麗多彩!
那么怎樣才算得上善待這門業(yè)呢，這自然要與梁?jiǎn)⒊壬岢龅木礃I(yè)，樂(lè)業(yè)二詞聯(lián)系起來(lái)了。
當(dāng)人有一份職業(yè)后，最基礎(chǔ)的就是敬業(yè)了。敬業(yè)有兩層含義：一是敬重自己所從事的工作，并引以為自豪;二是深入鉆研探討，力求精益求精。我們對(duì)待我們的學(xué)業(yè)也應(yīng)是這樣，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了，就應(yīng)引以為自豪，而我們也應(yīng)有鉆研的精神。這個(gè)過(guò)程中是歡樂(lè)的，是自豪的，當(dāng)然也會(huì)有人說(shuō)是苦的。可是整天在學(xué)校里一事無(wú)成就不苦嗎恰恰這種人是生活的最痛苦的。因?yàn)樗麄兪潜砻嫔峡雌饋?lái)很歡樂(lè)，而內(nèi)心是痛苦的，這就與那些敬重這項(xiàng)事業(yè)的人剛好相反。
當(dāng)然不只需要敬業(yè)，并且要樂(lè)業(yè)。因?yàn)椤芭e是最好的教師”，正如孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！眱H有熱愛它，才能把這項(xiàng)事業(yè)做的更好。所以我們不要總認(rèn)為學(xué)習(xí)很難很苦，因?yàn)檫@樣會(huì)使我們更費(fèi)力的學(xué)習(xí)卻沒(méi)有什么好的效果，我們是帶著不滿的情緒的。
最終，我要借用《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的一句來(lái)結(jié)尾：“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)初二讀后感600字 篇18
我明白什么叫勞動(dòng)，它是世界上一切歡樂(lè)和完美事情的源泉。——高爾基
在這一冊(cè)的英語(yǔ)書上，介紹了一個(gè)人，史帝芬·霍金，其實(shí)，我以前對(duì)他也有所了解，他有身體上的嚴(yán)重癱瘓，能動(dòng)的部位也僅有右手的兩根手指而已，而他卻是當(dāng)今最偉大的科學(xué)家之一，他熱愛他的工作，熱愛他的“腦力勞動(dòng)”，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn)，值得他慶幸的是他不必為實(shí)驗(yàn)物理而擔(dān)心，幸好有理論物理適合他去研究，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂(lè)業(yè)，這就應(yīng)驗(yàn)了一句話：“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就能夠創(chuàng)造出來(lái)”，這就是敬業(yè)的另一個(gè)方面：業(yè)精于勤。
同時(shí)，我也感到，當(dāng)人奔波于他的工作時(shí)，他會(huì)隨著工作而改變自己，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，不斷提高自己，在健康方面，每一天充實(shí)的工作使得自己起居有規(guī)律，反而使自己健康長(zhǎng)壽，又可享受工作中的人際交往，何樂(lè)而不為呢?
為樂(lè)而業(yè)，我認(rèn)為是重中之重，因?yàn)榕d趣是一種力量，樂(lè)于為工作而奉獻(xiàn)，樂(lè)于為工作而流汗是最完美的，比起頭懸梁、錐刺骨，雖然精神可嘉，其實(shí)再傻可是了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢?有興趣作前提，自然不知疲倦，高高興興做完的事會(huì)愉快地扎根在我們的記憶中，也就是說(shuō)，僅有從事感興趣的職業(yè)才會(huì)發(fā)揮最大的才能。
我深信人類合理的工作生活總該如此。
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