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生命的光明讀《假如給我三天光明》有感（精選40篇）
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的生命的光明讀《假如給我三天光明》有感，希望能夠幫助到大家。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 1
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實、感人的故事。我讀后，從中受到了許多教育。
書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，可是她并沒有向命運屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學會了說話和用手指“聽話”，并學會了五種文字。24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學。從那時起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。
一個盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實令人崇敬。海倫沒有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了她的人生道路。
海倫真是一個傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的`一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有一點啟示嗎？
“在我展開想象的同時，請你也考慮一下，假如只給你三天光明，你將怎樣使用你的眼睛。想想看，當?shù)谌斓暮谝箒砼R，往后太陽將再也不會在你面前升起了，如此珍貴的三天你將怎樣度過？你最想把目光停留在哪里？”是的，你看罷此書，有沒有想過這樣一個問題呢？
或許，當一個人即將失去某樣東西時，他才能更加珍惜它，更加懂得它的價值。從今天起不要再虛度光陰，不要等失去了才懂得珍惜，像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對一切，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
海倫·凱勒不僅以她的人格，更以她的作品影響了一代又一代的人，她生活的道路就是我們應該走的路。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 2
二十世紀的偉人作家有很多，數(shù)不勝數(shù)。海倫·凱勒應該是這些人中意志力最堅強的一個，在她的世界里從來都是一片黑暗，僅存的也就是大病前的一點幼年記憶。在那之后，失聰?shù)暮惓闪艘粋�被寵壞的孩子，脾氣暴躁，任性冷漠。而安妮。莎莉文老師的到來改變了海倫的一生，在她的悉心引導教育下海倫對生命和自然有了新的認識，最終成長為一個堅強樂觀，知書達理，才華橫溢的.非凡女性。
在莎莉文老師的幫助下，海倫從拼寫單詞開始學起，在艱難的學習過程中執(zhí)著的堅持著，直至能夠說話，這中間有海倫的付出，更有莎莉文老師的愛心和耐心，她一遍遍不厭其煩的引導重復，嘗試各種方法讓海倫接受每個單詞，當海倫聽不到聲音看不到世界時，莎莉文老師會在她手上拼寫給她“聽”，海倫常常用手去摸自己想知道的新鮮事物，用心去體會它們的意義，這可能不如我們用眼睛看用耳朵聽來的直接，但是海倫用心的體會，卻感受到了正常人都感受不到的意義和趣味。
我們不能想象海倫這樣的女孩還能進入學校吧，她不但跟我們一樣進入了正常的學校，而且成績優(yōu)異，最終考入了多少人夢寐以求的哈佛大學。
從海倫身上我們看到了堅強的信念，對生活永不絕望永不放棄的信念！我們也看到了愛，對自然地愛，對人類的愛，對生命的愛，對知識的愛。正是這些愛支撐著海倫堅強的走下去，直至登上自己人生的巔峰！
同學們，看看海倫的成長，作為健全的我們是不是該有更多反思，更多努力，創(chuàng)造更多的輝煌呢！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 3
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著《假如給我三天光明》。這書所講述的是一個真實的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見的只不過是烏漆墨黑的一片，聽到的只不過是她發(fā)自內(nèi)心的對知識的渴望。但她從未有過任何一句怨言，仍然積極樂觀地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無比的.敬佩。挫折在我們?nèi)松惺潜夭豢缮俚模匾氖强次覀內(nèi)绾稳ッ鎸λ�，克服它。而海倫·凱勒，她相對于我們來說，已經(jīng)是個不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，想必大家再熟悉不過了吧。但實際上又有多少人會如這句話所說的去珍惜時光呢？海倫·凱勒是我們的一個很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書中也曾寫到，假如給她三天光明，她又會怎么樣把握。第一天，她會先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來，其實海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話“在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命，去享受生活�！�
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 4
有一位美國著名作家馬克·吐溫說：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。” 海倫·凱勒的著作有很多，比如：《我的生活》、《我的老師》以及散文《假如給我三天光明》。我讀完這本書后，我的心深深得被海倫身殘志堅的精神所折服。
1880年6月27日，她出生在塔斯甘比亞小鎮(zhèn)上。既然是第一個孩子，大家自然像寶貝一樣疼愛她�？墒�，在她出生后的第19個月，由于一場高燒使她喪失了聽力與視力，讓她的心情灰暗無比。直到莎莉文老師走進她的生活，才使她走向光明。雖然她已忘記了怎樣說話，可是“茶與水”這兩個字總使她記憶猶新。我猜你們誰也沒有想到，這位又聾、又啞的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學。當然，這應該歸功于勤奮的`海倫·凱勒和無私奉獻的莎莉文老師。
我覺得海倫·凱勒既是不幸的，也是幸運的。她是不幸的，也許很多人都在想﹕這么偉大的一位作家、教育家，怎么會在19個月就雙目失明、雙耳失聰？更百思不得其解的是，她竟然畢業(yè)于高不可攀的哈佛大學，真是太不可思議了。她是幸運的，盡管她有殘疾，但是在莎莉文老師的陪伴下，她從孤獨走向光明，從寂寞走向歡笑。
這本書看完了，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒給我上了令人難以忘懷的一課。海倫·凱勒身殘志堅，她給殘疾人事業(yè)作出了重大貢獻，令人傾佩！從中我知道了， 我們應該珍惜光明，遇到困難，應該積極面對，永不言棄。世界上沒有真正的失敗者，只有選擇放棄的嘗試者。我們應該向海倫·凱勒學習，永遠做生命的強者！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 5
清楚記得暑假午睡的時候，明明已經(jīng)醒來，身體卻怎么也動不了。說不出話、睜不開眼睛、動不了手指。這讓我陷入了無邊的恐懼中，驚慌失措。我想尖叫！
雖然過程只有十幾秒鐘，且多數(shù)恐懼是因為動彈不了，卻讓我體會了海倫口不能言，目不能觀的無聲又黑暗的世界。我能理解早期的海倫因為身體的殘疾，而野蠻、任性、暴躁的行為，那樣的一個孩子在無聲的黑暗世界里深深的恐懼著，她需要發(fā)泄！還好，安妮.莎利文老師出現(xiàn)了，她用正確的方法，教她學會了愛，帶她接觸世界。
沒有人不承認海倫是個傳奇，海倫的一生是在無聲的黑暗中度過這無疑是悲慘的。 可她的一生又是幸運的，她遇到了莎利文老師、馬克·吐溫先生、郝博士(一些人物跟距出場順序后寫)那些許許多多幫助過她的人。她在異常艱苦的條件下學會了盲文，學會了英語、法語、意大利語與德語；后來，她還學會了唇語和說話，并上臺演講。她成為了一名優(yōu)秀作家，并對盲人事業(yè)做出了杰出的貢獻。
海倫的成功離不開那些幫助她的人，更離不開她的勤奮努力與堅強不懈，因為夢魘太過真實深刻，我時常在想那樣的夢境如果成真了，如果真的不能動了我該怎么辦？我回答：那不如死了吧！是的.我做不到，我沒有堅強的心理和勤奮的態(tài)度，我會選擇逃避。就是現(xiàn)在，大概也是如此。
但讀了這本書我還是有重大領悟的，海倫的努力勤奮它像一縷陽光照進我的心里，改觀了我的生活態(tài)度。雖然努力勤奮不一定能得到相應的回報，但碌碌無為更是浪費青春與生命，我應該珍惜時間與身體，不浪費生命給予的感觀、情感，用語言表達對親人的愛，用雙手擁抱愛人，用眼睛閱讀書海啟迪智慧感悟人生；用身體去運動揮汗與雨體會運動帶來的健康與樂趣；用身心親近大自然帶來的無限美好風光。
還有感恩、珍惜。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 6
堅強、毅力！這是我看完海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》后時時出現(xiàn)在腦海中最多的兩個詞。
海倫從小因為一場疾病而雙目失明，而后又失去了聽力，但她沒有向命運低頭，憑著常人難以想象的毅力，不屈不撓地戰(zhàn)勝了一個又一個困難。學會了“講話”，并且還精通五種語言文字，成為了一個知識淵博、受世人尊敬的人。
海倫的一生伴隨著許多挫折和失敗，面對殘酷的現(xiàn)實，她沒有放棄，依然保持著對生命的熱愛。她曾受到過許多人的指責和誤會，也曾經(jīng)對自己失去過信心，后來在沙莉文老師的鼓勵下，她懂得了堅持到底，永不放棄。正是這種頑強的抗爭精神和不屈不撓的毅力，使她最終取得了輝煌的成就。
堅強、毅力！這兩個詞在這幾天中我對它又有了更深一步的理解。5月12日，在我國四川省境內(nèi)的汶川發(fā)生了里氏8級的特大地震，大量房屋倒塌，大批人員被廢墟掩埋，在災難現(xiàn)場，各種各樣的人用不同的方式詮釋著同一種信念：堅強、毅力！我們可愛的解放軍戰(zhàn)士憑著堅強和毅力，在崇山峻嶺間冒著山路隨時會坍塌、隨時會被泥石流吞沒獻出生命的危險，開辟了一條條搶救傷員的生命通道。在廢墟下被掩埋著的千千萬萬的人，他們沒有水，沒有食物，失去了最基本的生存保障，在暗無天日的.廢墟中憑著堅強和毅力，挺過了幾小時、幾十小時、甚至一百多小時，他們挑戰(zhàn)著人類最大的生存極限，終于迎來了勝利的曙光。還有那些醫(yī)務工作者、志愿者……他們中的許多人堅強地忍受著失去親人的痛苦，用堅韌不拔的毅力奮戰(zhàn)在的搶險第一線。我不禁被深深地震撼了。
在以后的人生中，我也會遇到無數(shù)的挫折和失敗。海倫·凱勒、四川災難現(xiàn)場許許多多的無名英雄，他們頑強的毅力，堅韌不拔的精神將會時刻伴隨著我成長。遇到挫折和困難時堅持到底，永不放棄！做一個生活的強者。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 7
讀完《假如給我三天光明》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，我被海倫的精神深深的震撼了。
這篇文章主要講述了：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有十九個月的光明與聲音。在安妮·莎莉文及其他老師的幫助關愛下，在親戚朋友的成全下，海倫克服了常人無法想象的困難。她不但考上了哈弗大學，而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在美國建起了多家慈善機構。她曾經(jīng)周游世界，幫助了許多殘疾人。所以馬克·吐溫曾經(jīng)這樣說過：十九世紀有兩個奇人：一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫了一段飽含深情的話：“第一天,我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，我要在當前的日常生活中度過到為生活而忙碌的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的'快樂、憂傷、感動與善良。”
這三天是海倫·凱勒一生的夢想，可能這三天有的人會坐在椅子上空虛度過，有的人還會無所事事地的街頭閑逛。
我特別欽佩海倫那頑強拼搏的精神。有位名人曾經(jīng)說過：“什么是不容易？不容易是把每天應該做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好�！焙惖囊簧菍@句話最好的詮釋。當我們遇到困難時，能埋怨上天的不公平、厭倦生活嗎?想想富士康那些花樣年華青年，從高樓縱身一躍，留給親人多少心醉的眼淚？
追求知識、勇于拼搏是《假如給我三天光明》這本書給我最大的啟示。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 8
馬克·吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！�
的確，海倫，身陷于盲、聾、啞的世界里，竟憑借著自身不屈不撓、堅強不屈的意志，學會了說話，掌握了五門語言，最后畢業(yè)于哈弗大學，綻放了生命之花。讀了她那動人的故事，我的心靈被一次又一次地震撼了。我簡直無法相信一個與世界幾乎隔絕的人，竟有了這么大的成就！
當我在一次翻開這本書是，看見小海倫手拿盲書靜靜地坐在院子里，用手指認真地摸著盲書，細細的品味，努力地學習……
再想想我們平時的生活，我不禁感到又羞有愧。雖然我們的`身體是健康的，但是當我們遇到困難與挫折時，經(jīng)常會選擇逃避；當我們面臨一場磨難時，通常會選擇后退；當我們受一點小傷后，就會又哭又叫；當我們離成功只有一步之遙時，卻懶得邁出最后一步……每當這時，我們是不是該想想海倫·凱勒，該想想那些值得我們敬佩的偉人，來激勵和鞭策自己，來告誡自己：“不要害怕！不要退縮！即使你一百次跌倒，也要滿懷著信心和勇氣第一百零一次爬起來，向前繼續(xù)沖！”
是誰，在逆境中不屈不撓，戰(zhàn)勝了挫折？是誰，在人生的道路上，用毅力架起了一座通往成功的橋梁？是誰，與命運之神斗爭了整整87年，最終改變了自己的命運？又是誰，在無邊無際的黑暗深淵里執(zhí)著的追求陽光，終于踏出了一條光明之路？她，就是海倫·凱勒。
同學們，我之所以喜歡這本書，是因為它給了我力量，給了我勇氣，讓我變得堅強、樂觀、自信！
海倫·凱勒是我們學習的榜樣，讓我們學習她的那份不屈不撓，那份勇敢頑強，那份堅定不移……我相信，只要她能做到的，我們也能做到，那么，我們也會取得很大的成就！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 9
讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家：海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，才更讓我明白其中的含義�！都偃缃o我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的`渴望淋漓盡制地展現(xiàn)在我們面前，使我們受益匪淺。文章中有這一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一但失去，才會留念它�！奔毤毱肺兑环�，覺得很有道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時，才會留念以前健康時歡聲笑語；當你漫無目的過完了一生；才會留念時間，才會一種“時光倒退”的迫切愿望；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛生活是何等的重要！最后，海倫·凱勒提出一個引人深思的問題：“三天，只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我會帶著爸爸媽媽四處玩玩，給他們買最好的東西，盡自己的孝心，想到他們?nèi)旌髸䦟槲覝I流滿面，真是于心不忍；第二天祖先詞匯中不在有“不可能”的三個字，我登上月球，白天與李白持杯暢抒，夜晚我將太空漫步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀，讓三天以后眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二點鐘之際，我走向窗前，仰望天空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望。很坦然，就像一只整裝待發(fā)的小鳥一樣。“時間萬歲，堅強萬歲”。讀了這本書后，我會更加懂得珍惜時間。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 10
暑假里我讀了假如給我三天光明。這本書寫的是海倫·凱勒的一生。她是美國一位殘障教育家，出生于1880年6月27日美國南部。
她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來在她的導師安·沙利文的幫助下，學會說話，并開始和其他人溝通。最后畢業(yè)于哈佛大學。讀了這本書我真的很佩服海倫.凱勒的勇氣和意志力。我無法想象要是我從19個月大開始就因為失聰而無法聽見媽媽親切地叫我寶貝；因為無法開口說話而無法對別人訴說自己內(nèi)心的想法；因為失明而無法看見世界的色彩……可是她——海倫.凱勒，卻以驚人的意志，在老師沙利文的辛勤教導下，奇跡般地學會說話，對于一個失明和失聰?shù)娜藖碚f，這是十分艱巨的事情。當她說出第一個詞——water時，她和她的老師還有家人該有多么高興和興奮。
她還學會了五種語言，這就算是正常人也難以做到，但是海倫.凱勒——這位殘障人卻以驚人的毅力做到了。這本書生動地寫出了海倫的勇敢、頑強和勤奮好學。海倫雖然失聰和失明，但是她會用她的手去感知飛蟲振顫的翅膀，用鼻子去感知花朵的芬芳……
所以說，我很佩服她！海倫·凱勒小時候是任性自私的'，是個討人厭的“小暴君”，但在沙利文老師的幫助下，她學會了與人相處，學會了關愛他人，并且開始努力學習，終于成為一個有用的人。這本書使我懂得應該學會面對困難并且克服困難。我喜歡這本書。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 11
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！笔罴傥易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后，海倫·凱勒那不平凡的一生深深地震撼著我。
海倫是個殘疾人，她不僅眼睛看不見，而且又聾又啞，她之后的成功足以表明她是千里馬，而古人云：“世有伯樂而后有千里馬�！焙惖牟畼氛撬類鄣陌材萆忱睦蠋煟忱睦蠋熡脴O大的愛心、耐心和毅力，在極具挑戰(zhàn)的情況下，從尊重孩子的天性、引導孩子的`興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個童心未泯、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個知書達理、才華橫溢的少女，直到進入大學。
仔細品味和感悟海倫的這篇自傳，我覺得：或許海倫的用意，并不全在于講述自己的充滿磨難的一生，也并非單純德只是為了感激沙利文老師。她在告訴我們這些健康快樂的孩子們，假如給她三天光明，她會去做她認為這世界上最有意義的事。也許是抬頭看看湛藍的天空，也許是看看穿過手指的陽光，也許……總之，她渴望光明的一切。而這一切，正是我們擁有卻并不曾珍惜過的東西。
同學們，我們擁有海倫沒有的健康體魄，為什么不能擁有像她一樣的耐心和毅力，去營造一個輝煌的人生呢？我們應該學會感恩，感謝父母賜予我們完整的生命；我們要學會奮斗，因為只有不懈的努力、鍥而不舍的進取，才能成功架起金橋！
俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人�！弊屛覀兿窈愐粯樱趭^斗中充實生命，在成功中生化人生。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 12
最近，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸�！�。知識的辦量是無窮的，是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。海倫是不幸的，但因為她有了知識，她也是幸運的。在她失去聽力和視覺后，就與這個世界失去了溝通和聯(lián)系，這時，一個古怪、粗暴而又無禮直至的莎莉老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛。一接觸到知識，海倫才意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明之路。從她認識的第一個字----水，她感悟到了對知識的渴求，于是，她開始了迫不及待的.識字、閱讀……這使她經(jīng)歷了常人難以想像的困難，在單調(diào)和枯燥中她學會了多國語言，大量的書籍，她把學習比做攀登，跌倒了爬起來，每得到一點進步就有一份鼓舞。在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，海倫克服了困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中對知識渴求的燈，同時也照亮了她的“世界”，書中，對大自然景色的描寫，使人很難相信出是出自一位殘疾人之筆。
海倫說：“”。知識的力量能使一個殘疾人，變成一個有益于社會的人。海倫的一生是生活在黑暗中的，而她卻又給人類帶來了希望，她用她的實際行動證明了她的勇氣。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 13
今天，我讀完了《假如給我三天光明》。
這本書介紹：海倫九個月因失去視力。聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學會了盲人版課本，她努力學習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話，這對她來說必須經(jīng)歷無數(shù)痛苦和煎熬，才能學會。當貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子……一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的'聲音，后來終于會說話了。海倫是我學習的好榜樣，她勤奮好學，勇敢頑強，而我呢？是一個獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒做好的地方我不愿修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學習當成任務。
中學、大學里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉盯希臘五國的文字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書生動的再現(xiàn)了海倫的勇敢頑強。勤奮好學與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進，給人激情。今后，我要刻苦學習，不斷進取，做一個有用的人。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 14
一個寒假中的夜晚，我躺在床上，不禁拿起《假如給我三天光明》這本書。
這本書的作者是海倫.凱勒，海倫.凱勒描寫了她自己坎坷的一生和心理路程,在海倫.凱勒出世十九個月時生了一場大病,導致自己的耳朵聾了,眼睛瞎了,就連她那張可愛的小嘴也不能說話了。從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。
海倫.凱勒一生只有十九個月的光明和聲音，她在老師的幫助下，在親朋好友的關愛中，她克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學的學業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學士學位,還幫助殘疾人改善了生活,最終成為了慈善家、演講家和教育家。
海倫.凱勒的世界只有無聲、無光、無語，但她卻渴望著假如給我三天光明：第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我生活變得有價值的人；第二天，我將伴著曙光起床，去看一看那由黑夜變成白天的激動人心的奇觀；第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這三天對我們天天能見到光明的人來說是平常事，可是對海倫.凱勒來說一種奢望。但她不放棄、不抱怨，她接受了命運的挑戰(zhàn)，付出了比同齡人多千萬倍的努力，以驚人的毅力面對重重困難，堅持學習。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的.毅力克服困難，在黑暗中找到光明，也給人類帶來了光明。
讀完這本書，我深深的感動了，海倫.凱勒是一個重殘疾人都有驚人的成就，想想我們自已，我們有健全的五官和體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……，比海倫.凱勒擁有的多很多，學習和做事都要比海倫方便容易得多，可是我們浪費了很多時間，與海倫.凱勒相比，實感慚愧，所以從現(xiàn)在開始我們要珍惜今天所擁有的一切，不要虛度光陰，奮發(fā)學習，象海倫.凱勒一樣，有頑強的毅力，有杰出的成就，為社會做貢獻。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 15
暑假里看了《假如給我三天光明》，我一直被文中那位又聾又盲、卻意志堅強的女子海倫·凱勒所感動著，更被深深地震撼了。
海倫在很小的時候，便被一場大病奪去了聽聲與看物的能力，長期的黑暗令她孤獨、不安，造成了脾氣暴躁的壞習慣。在七歲時，在她命運中那明亮的一束光，改變她生命的一個人——安妮。莎莉文。在莎莉文老師的幫助與不懈地努力下，海倫變得安靜、文雅，認識了無數(shù)知識，成為了歷史上第一位盲聾人杰出女性。
這個又盲又聾的女孩變得不但優(yōu)秀，在正常人之間都找不到這么優(yōu)秀的女孩，不僅掌握了書面語言，還學會了說話。更令人贊嘆的是，她竟然考上了全球頂尖的學府哈佛大學，并掌握了五門外語。這個奇跡般的學習能力，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗背后她又花去了多少心血。汗水，經(jīng)過了多少艱巨困難和無比刻苦的努力。再看看身邊吧，大多數(shù)人淪陷在網(wǎng)絡的虛擬世界中無法自拔，他們都是虛度光陰，揮霍青春，過一天是一天。當我坐在公交上，縱觀車上的人，一排排拿著手機，雙目無神暮氣沉沉。再審視自己，又有多少壞的習慣。
也許，我們成了盲人，才能珍惜現(xiàn)在，才會明白一雙明目有多重要，所以，海倫僅是盲人的榜樣嗎？不！她也是我們正常人的榜樣��！她的`努力，對命運的抗爭，矢志不渝的奮斗、追求，都是當今人們應該學習的。我立志要學習她，把她當作榜樣，努力學習，長大做一個對社會有用的人。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 16
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳叫《假如給我三天光明》。讀后掩卷回味，我深深地被主人公那堅強的毅力和不向命運低頭的精神所感動。我簡直無法想象：88年的光陰，卻有87年是在無聲無光中度過的�？删褪沁@樣的人卻克服了常人克服不了的困難，考進了美國哈佛大學雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅韌不拔的毅力和不分晝夜的奮斗取得了舉世屬目的成就。
我簡直無法想象：一個生活在盲聾世界里的人，居然敢挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)命運。她把畢生的精力，全都傾注在殘疾人身上，四處募捐以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。用親身經(jīng)歷鼓勵殘疾人自強不息，熱愛生活。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。
對比海倫·凱勒，健全的我們更應該學習她那善待自己，在順境中珍惜時光，在逆境中勇往直前的精神。在平時的生活中，我們應該珍惜光陰，每一天的.每一點每一滴都是我們?nèi)松木式M成。在平時的學習中，我們不應畏懼困難，每一道難題都是我們前進的動力，每一次的挫折都是我們成長中的經(jīng)驗，每一次的成功都是我們的收獲。拿出海倫·凱勒的堅強精神來鼓勵自己，我們一定能行！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 17
最近，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書，里面的主人公是海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在一個亞拉巴馬州北部一個小鎮(zhèn)——塔斯咯姆比亞。在十九個月時因患猩紅熱被奪去了視力和聽力，海倫·凱勒即是聾子也是瞎子，由于失去了聽覺，不能矯正錯誤，她說話也含糊不清。對于一個殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話，沒有強大的記憶力，簡直是不可能的事，但是，海倫·凱勒沒有向困難屈服。他為了能清楚發(fā)音，用一根小繩系在一個金屬棒上，刀在嘴中，另一端拿在手中，練習手口一心，寫一個字念一聲，最后，她終于學會了說話。海倫的一生都是在黑暗中度過，她多么想看看外面的世界，哪怕是“三天的光明”，光明對于我們健康的人來說是再普通的不過的東西了，我們可以看到各種顏色的事物，聽到來自世界的各種聲音，我們卻毫不在乎，不珍惜我們所擁有的一切，假如只給我“三天光明”，三天之后，我們再也聽不見，看不見身邊的事物和聲音，我又該怎樣度過這寶貴的三天時間呢?我進入了深深地沉思。
我從這本書里知道了要珍惜自己的所擁有的`一切事物，海倫·凱勒堅持不懈的精神永遠的銘記在我的心中!
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 18
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，因此我深受感觸。
這本書向我們講述了1880年海倫·凱勒誕生了，她度過一年的美好時光，可是她在一歲半的時候不幸染病，致使眼瞎耳聾，但是母親的愛，使她在黑暗中得到一絲光明，可是海倫要像別的人一樣了解事，這是萬分困難的.，可是她不像困難低頭，用手勢和別人交流。后來，一位叫安妮·沙莉文的姑娘當了她的老師，沙莉文用超強的毅力，教育海倫·凱勒，使她沖出黑暗，最后使她竟然跨進了哈佛大學。
《假如給我三天光明》這本書使我感動，海倫·凱勒那堅持不懈，堅強的意志更令我佩服。
可是再想想，我自己動不動就半徒而廢，哪像海倫一樣，一個殘疾人都有這么強的意志。
記得那一次，媽媽給我報了奧數(shù)寫作班，讓我學習，我剛開始非常喜歡這兩門課目，對它非常重視，一直讀下去。于是就一下子讀了兩學期，可是讀著讀著，我就有點不耐煩了，便在第三學期讀完，就跟媽媽說不想讀了，唉！想想心里就難過，如果那一年讀下去，多么好。也不會使我的成績逐漸后退，唉！我真后悔。
海倫從現(xiàn)在開始，我要向你學習，成為一個對國家有用的人。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 19
活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。同時也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難�？墒俏覀兡軌蚪�(jīng)過不斷努力來讓自我重見光明，讓人生更加陽光。
《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒對大自然的熱愛。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人深夜泛舟，用心去領略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽”音樂，去“欣賞”歌劇……海倫·凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻給自我生命和無生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過。
然生活在黑暗，可是我們卻能夠經(jīng)過做有意義的事，讓自我內(nèi)心世界充滿陽光，不在那么害怕，要讓自我開心歡樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經(jīng)過自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠在內(nèi)心，把內(nèi)心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的'如此堅強和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應當怎樣做呢？我們應當用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 20
自從我看了《假如我有三天光明》以后，我深有感觸，不僅僅對主人公海倫的悲慘命運深深吸引，也被海倫的堅持不懈、不屈命運的精神讓我感動。
《假如給我三天光明》講述的是：主人公海倫在十九個月因為發(fā)燒患了重病，被證實為盲、聾、啞，但她不屈于命運，她經(jīng)過長時間的刻苦學習，最終考上了所有人夢寐以求的美國哈佛大學，也獲得了很多教授、博士的學位。最終上帝還是肯定了這個不怕苦，不怕累，不向命運低頭的女孩，讓海倫·凱勒的.人生充滿了價值。
但反過來想想，那我們呢我們曾有海倫·凱勒的一點精神嗎？有那么不怕苦，不怕累、樂觀進取的精神嗎？如果我們也是盲、聾、啞的人的話，我們該怎樣辦？我們有那么好的條件還不去努力，還虛度光陰、浪費時間，態(tài)度消極這些都是我們不及于海倫的精神。
之后，我了解到這本書的作者就叫海倫·凱勒，發(fā)現(xiàn)書中的人就是她，我不由得感到敬佩、我們要向海倫·凱勒學習不怕苦，不怕累、積極樂觀、不屈命運、的精神，要珍惜當下，不要到了失去才懂得珍惜。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 21
這，是一個傳奇。她就是20世紀最杰出的女性----海倫·凱特。
19個月猩紅熱將她丟進一個無聲無色的世界，不久又失去了語言表達能力，接二連三的厄運一直徘徊在海倫----這個從未見過世面的小女孩身旁。也許是對上天的不公，海倫在這以后變得很粗暴、無理、只準媽媽抱她······直到一天，一位改變海倫一生的安妮·莎莉文老師的來到，徹底改變了海倫的命運。此時，一位偉大而著名的作家、教育家正在悄然醞釀中······
寫字在海倫的手里成為一種溝通，海倫用心的記住每一筆、每一畫----她用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，騎馬、滑雪、下棋，還喜歡喜劇演出，并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克夫?qū)W院，成為一個知識淵博的`人，她是掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國語言種文字的著名作家和教育家。她把自己的一生獻給了盲人事業(yè)。
“在光明的世界里，將視力的天賦只看做為了方便，而不是看作是充實生活的手段，這是非�？上У��！庇涀『惖倪@句話吧，讓我們在有生之年領悟到生存之于生命的價值，生活之于人生的意義，把對知識的渴望看作是對生活的追求，每天都渴望生活，這樣人生才會更加充實、快樂！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 22
寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的.困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學學業(yè)，取得了學士學位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾�，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學習，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 23
你能想象嗎？一個人生活在無光、無聲、無語的世界里，任堅持學習，最終獲得哈佛大學的學士學位。這個創(chuàng)造奇跡的人，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒剛出生時，與我們一樣，也是個聰明伶俐的孩子，可在她19個月時，一場高燒讓她跌進失明、失聰又失語的深淵。
海倫·凱勒也是幸運的。在她痛苦、不知所措時，沙利文老師走進了她的生活。從此，她的`心中又開出了一朵朵鮮花。沙利文千方百計教她知識，教育這樣一個孩子要花費多少心思，遇到多少阻礙，可沙利文從不放棄。正因如此，她成了海倫·凱勒一生至愛的人。
假如給我三天光明。也許我們這些天天享受光明的人從不會如此假設。那么，就請你和我一起，閉上眼睛。你是不是被突如其來的黑暗下到了，你的心慌了嗎？你敢向前邁一步嗎？也許你的雙腿已不聽使喚，直打哆嗦，你害怕前面是一個水潭，或一節(jié)樓梯。海倫·凱勒天天都這樣生活，她卻活得比我們更豐富、更有價值。讀了這些，我怎能不深受鼓舞！
即使海倫·凱勒的一生如此艱難，可她依舊充滿感激。她雖然身體不健全，但她有一顆善良純潔、健康的心。她多么希望哪怕給她短短30天的光明，用來看一看這個世界的美好。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 24
歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！弊罱�，我有幸拜讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺就像在跟一位品德高尚的人促膝長談。
這本書寫的是一位著名的作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲時因發(fā)燒而失去了聽力和視覺，家人都對他沒有信心了。但他通過不懈的努力和超過常人十倍的艱辛學會了怎樣用手來“聽覺”。在24歲那年以高分考進了哈弗大學分學院。此后她把畢身的精力都投入到了世界各地的殘疾人身上，人們都十分尊敬和贊賞她。
看完后，我想海倫如果對于不幸的生命屈服了，那她永遠只能做一個可憐的殘疾人，但她沒有屈服，而是以頑強的.精神走完了一生，她為人民作出了貢獻，成為了一位知識淵博，令人尊敬的人。
自從讀完這本書后我更加珍惜每一天，而且會合理的運用時間了，比如現(xiàn)在每天都要寫一篇日記和閱讀，這樣能增強我的寫作水平�，F(xiàn)在，我也能幫媽媽做飯了。
《假如給我三天光明》這本書讓我懂得了要珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切。與海倫·凱勒相比，我們是多么幸運啊，我們不是更應當努力面對生活，做生活的強者嗎?
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 25
今年暑假，我看了一本好書，這本好書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫·凱勒。1880年6月27日；海倫·凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。她是一個又聾又啞又盲的人，她的祖先是一位聾啞專家，沒想到海倫·凱勒有這方面的不足。但是她并沒有向自己的不足屈服。當讀到“富勒小姐總共給我上了十一堂課，我永遠也不會忘記，當我第一次流暢地說出：“天氣很溫暖”這個句子時是怎樣地欣喜若狂的`！盡管是磕磕巴巴的幾個音節(jié)，但這是人類的語言。我感覺有一種新的力量；把我從生命的枷鎖中解脫出來，用這些斷續(xù)而神秘的語言記號，去掌握圓滿的知識并獲得信仰的力量。我仿佛也感覺到海倫·凱勒當時高興的心情。
讀了這本書我明白了一個道理。如果我們碰到了困難，不能退縮，要勇于面對。海倫·凱勒身殘志不殘。她以一顆堅強的心和驚人的毅力面對困難，挑戰(zhàn)生命的極限，最終在逆境中崛，在黑暗中找到了人生的光明，并且以她慈愛的心幫助了世界各地的殘障人士。她的事跡震撼了我的心靈。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 26
一本好書可以讓你終身受益，《假如給我三天光明》這本書像我成長中的一盞明燈，指引著我，給我無窮的力量
馬克·吐溫曾經(jīng)說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。而海倫·凱勒，就是這本書的作者。
《假如給我三天光明》的主要內(nèi)容是:海倫·凱勒剛出生，視力都一天不如一天，終于有一天，她成為了一位聾盲人。
書中，海倫的一句話使我印象深刻:＂第一天，我要看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的.人們。＂＂第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。＂＂第三天，我要在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。＂
看完了這本書，我感觸頗深，海倫終于從艱難困苦中走了過來，看著她刻苦學習的身影，我不禁想到了自己，與海倫相比，我的學習條件比她優(yōu)越的多。我們應該怎樣面對學習和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會遇到，面對挫折，只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
海倫已成為我心目中的偶像，在今后的人生道路上，我要像她一樣，做個真正的強者！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 27
《假如給我三天光明》這本書的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒，她不向生命屈服，在幾十年的黑暗中，用這種常人不可想像的環(huán)境中寫出了這本《假如給我三天光明》。
海倫在一歲之前都是很健康的，既不聾，也不盲，更不啞。可是就在一歲的時候，她生了一場大病，導致海倫變成了現(xiàn)在的這個樣子。在變殘疾人之后的幾年里，海倫一直情緒非常暴躁，還時不時的發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家，當了海倫的老師之后，海倫才不再這樣。
莎莉文老師讓海倫學會聾啞人一切本來學不會的東西。在莎莉文老師精心教學下，海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀，還幫助海倫考上了世界最著名的大學——哈佛大學。
海倫在這本書出的末尾說想讓自己在三天內(nèi)是一個正常人，自己會這樣做：
第一天，海倫要仔細端詳親人、朋友和莎莉文老師，讓她們的.面孔，永久的刻在海倫的心中。
第二天，海倫要在早晨去看日出。這一天，海倫要在博物館、戲院中度過，了解人們在自己失明后的變化。
第三天，海倫回到了一般、普通的生活，在平凡的人群中度過這天。
有視力的人會很快適應周圍的環(huán)境，從而不珍惜寶貴的生命，然而無視力的人，則會更加珍惜生命。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 28
讀了《假如給我三天光明》這篇文章，你一定會被這篇文章的主人公海倫·凱勒的堅強奮斗，樂觀和勇氣深深感動，海倫·凱勒說過，假如給我三天光明……
第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學學業(yè)，取得了學士學位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾恚徽撚龅搅耸裁礃拥睦щy和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的.光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學習，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 29
最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書中一共講了3篇故事，文中的海倫十分不幸，19個月時就成了一個盲聾人，可自從她遇到沙利文老師，就變得樂觀起來，對生活充滿了希望，她不屈不撓地奮斗著，根本不把盲聾這些具大的困難放在眼中，最終取得了成功。
想想我們， 在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業(yè)，做著做著，便發(fā)現(xiàn)有一題有些難，必須要認真地聯(lián)系生活，動一動腦筋才能做出來。于是我就直接叫來了媽媽，讓她告訴我答案，你看，當時我只要努力一下，就能獨立完成。還有一次，奶奶教我做絲襪花，我覺得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的'輪廓，我圍得歪歪扭扭的，于是便沒有耐心了，干脆讓奶奶代勞，到現(xiàn)在那步我也做不好！看來我真缺少海倫那種不輕易放棄的精神��！
這本書真是一本適合我們青少年讀的好書，對我們很有激勵，我以后要向海倫學習，遇到困難永不言棄！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 30
我最喜歡的一本書，是由美國女作家海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是一名盲聾啞女作家，還是一位出色的演講者。她憑借堅強的意志，考入哈佛大學的德克利夫?qū)W院，并以優(yōu)異成績畢業(yè)，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾啞人。
海倫·凱勒在接受安妮莎莉文的教育之前是一個心智未開，任性無知，被寵壞了的孩子。她野性十足，脾氣暴躁，熱心冷漠，破壞攻擊心極強，缺乏同情心和愛心。安妮莎莉文來到海倫家當家庭教師，在莎莉文老師的教育下，海倫·凱勒發(fā)生了翻天覆地的'變化，成為了一個知書達禮，才華橫溢，富有愛心的非凡女性。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角告訴人們應該珍惜生命，珍惜自己的身體，珍惜造物主賜予的一切。同時，海倫.凱勒也告訴人們身殘并不可怕，只要你能吃苦、能堅持認真地學習，同樣也能取得成功。
我十分喜歡這本書。相信大家看了這本書以后都會被書中的內(nèi)容所感動，在今后的人生道路上，也會用樂觀的心態(tài)去面對困難。希望你們能喜歡！我最喜歡的一本書
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 31
我要求我的爸爸給我買一本《假如給我三天光明》。爸爸表面上搖搖頭，可是卻趁我不注意買了這本書，直到書送到后的第四天才拿出來給我一個驚喜。
《假如給我三天光明》的作者是（美）海倫·凱勒。讀完《假如給我三天光明》，我既感動又震撼。
使我感動的是，可憐的小海倫在出生19個月就失去視覺和聽覺，她是多么可憐啊。很難想象，一個健康的人突然失去了視覺和聽覺，內(nèi)心該多么絕望啊。幸好，她生命中的貴人出現(xiàn)了——安妮·莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師耐心細致地教她識字讀書，為她的生命打開了一扇窗，使她能夠接觸到外面廣闊的世界�？梢哉f，沒有莎莉文老師，也就沒有后來的海倫·凱勒。
使我震撼的是，海倫對知識是如此的渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她便開始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地汲取知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了常人難以想象的困難，竟然學會了德語、拉丁語、法語等多種國家的.語言。試想一下，就是一個身體健康的正常人，也很難做到這些啊。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆啊。
海倫真是一個英雄！我要向她學習。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 32
在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書、書里面的海倫.凱特讓我學會了珍惜時間。
書中的海倫.凱特是一個盲人，她只有十九個月的光明。之后，她的世界一片黑暗，沒有了溫度。她用自己頑強的意志力解決了各種生理上的困難，讓她的世界不是那樣黑暗而又冰冷。假如給她三天的光明，第一天，她會去看看人，他們的善良和淳樸。第二天，她想看看日出與日落。第三天，她想去探索。
這本書使我深深的.感受到時光是多么寶貴，她是多么想要一點時光，哪怕是一天兩天，還是一剎那，都可以滿足她那渴望的心愿。
在現(xiàn)實生活中，有許許多多的人都在虛度光陰，也許我就是其中一個，我除了去上學寫作業(yè)就是吃喝玩樂，但我讀了這本書，我才意識到時光是多么寶貴，他就像流水般，從我身邊流過，我卻絲毫沒有察覺。
可是，海倫.凱特卻是在拼命的去感受這個世界的美好。我覺得我應該要抓緊時間，不能再讓時間白白浪費了。這本書像一盞明燈，點亮我以后要走路的方向，讓我深刻地記住時間是多么的寶貴。
我們要珍惜時光，讓自己的人生更精彩一些，要向海倫.凱特學習，學習她的不放棄、珍惜時間的品質(zhì)。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 33
我看了這樣的一本書——《假如給我三天光明》，這本書，讓我受到了很多啟發(fā)。
海倫·凱勒一個在一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又啞、又盲的人，經(jīng)歷了很多不辛，但并沒有放棄，雖然他看不見，聽不見，但她卻能像正常人一樣，還有正常人也做不出的事。她通過刻苦的學習寫字，學會閱讀。終于變成了一個會五種語言的學者，她的堅強毅力，人們可想而知。這是一本寫她生活困苦經(jīng)歷的一本書。她希望她能有三天光明。能看到人們，能看到白天和黑夜，能看到她的家人和老師。
而我們，天天都看得見，聽得見，卻沒有海倫那樣刻苦，要是我們能體會黑暗的世界，就不會像這樣，不好好學習，不認真聽講，應該讓我們體會黑暗，知道海倫的不幸、學習她刻苦的`精神。
有一次，我們不認真，課文也不背，被老師罵了一頓，老師說：“你看看你們，也不好好學習，為自己的父母爭光，竟為自己的父母丟臉。要好好學習，學習海倫·凱勒努力，刻苦的精神，才能上好大學，長大能有好工作。
海倫·凱勒，我們應該學習你這種刻苦、不屈不撓的精神。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 34
今天，當我翻開一本已經(jīng)讀完的海倫·凱勒寫的一本帶給人眼淚，帶給人歡笑，也帶給啟迪的書，沒錯，那就是《假如給我三天光明》，這本書深深地感動了我。
在海倫一歲的時候，一場高燒讓海倫失去了視力和聽力，從此成了一位聾啞人。于是他沉浸在黑暗的世界里，后來她遇上了一位負責的老師––莎莉文老師，正是因為莎莉文老師獨特的教育方式和深深愛他的父母，讓他走出了黑暗的大門，最后他通過自強不息的精神，考取了哈佛大學，成功畢業(yè)。
當我讀的海倫·凱勒寫的這句話：“假如讓我在黑暗中擁有三天光明時。第一天，我要看些人，他們的善良，溫柔和友情使我的生命值的存活下去，第二天，我會隨黎明一道起來，看到黑夜與白晝瞬間交替的激動人心的'奇跡。第三天，我在現(xiàn)實生活中度過，到人們經(jīng)常去的地方，努力做力所能及的事。對于我來說，三天看到的東西實在太少了。
在生活中我們這些正常人遇到一點兒困難，挫折就會自暴自棄，而她的故事讓我知道了能看到世界多么幸福，能聽到聲音多么快樂，能與人正常交流多么愉快！在今后的學習中，無論你遇到多大的挫折，都不要放棄，像海倫·凱勒一樣勇敢地從黑暗的困境中爬出來，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 35
什么是生命的意義，什么是我們生命的終極目的，這些問題一直困擾著很多人。但是，無論怎么去解答，有一個問題我們必須去解答，活著，就是為這個世界做些什么，力所能及。讀了《假如給我三天光明》以后，更加堅定了我的這一信念。
海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女人，是一個讀了88年書，卻在87年黑暗和寂靜的孤獨中幸存下來的弱者。然而，正是這么一個幽閉在盲、聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院，為殘疾人造福，還評為20世紀美國十大英雄偶像，人們都說：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
她用生命告訴我們生命的意義，激勵我們?nèi)ダ斫馍囊饬x。既然上帝給了我們這么好的條件，難道不是每個人都應該揚起生命的帆嗎？
掩卷沉思，使我深刻地認識到：一個人能不能為社會做點什么，不在于你的.四肢是否健全，不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越，而在于你有沒有奮斗的精神，有沒有認識到生命的意義。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 36
《假如給我三天光明》一書的一字一句莫不彌漫著海倫對生活的喜愛。海倫·凱勒，她出世在一個小城鎮(zhèn)建設，在她出世的第十九月因一次手足口病迫不得已失去英語聽力和眼睛視力。在黑喑和孤獨的全球內(nèi)她挑選了自甘墮落。她的老師lol安妮。沙利文出現(xiàn)，才將她從黑暗中擺脫出去。使她學好用堅強不屈的毅力去擺脫生理缺陷導致的精神痛苦。
三天的時間對正常人而言并算不得什么，在大家的眼中那只不過是短暫性的幾日，也許大家總是像平常一樣做著日復一日的事兒。而針對海倫而言，卻能夠做很多自身想干的事兒。她能夠去細心看她的教師、家人、盆友；能夠去看看夜晚變?yōu)榘滋斓拿匀梭@喜，凝望壯觀的黎明；能夠像正常人一樣在平時的'全球中渡過一天。她能夠感受到這個世界的美。而此外，大家卻常常忽視這個世界讓我們產(chǎn)生的美。
海倫說：痛苦針對奇才只不過是一塊絆腳石。這類艱難困苦練出了海倫頑強的性情。在教師的協(xié)助下?lián)碛心酥潦浅隽似匠Ｈ说男睦斫】�。她沒去埋怨運勢給她產(chǎn)生的不公平，不接納別人的同情，只是憑著自身的毅力和信念去鑄就一個新的自身，英勇的接受現(xiàn)實，接納運勢的挑戰(zhàn)。
卡贊扎基以前說過：英勇蘊涵生命當中，而不僅憑一個健壯的身體。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 37
《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個有盲又聾的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的`困難，和老師一步一步向前走，成長為一個對社會有用的人才。
海倫·凱勒沒有被命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業(yè)。海倫·凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力量。
海倫·凱勒在書里寫到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步。
讀完書后，我被海倫·凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 38
一則童話猶如一幅畫卷賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風，放飛思緒。讀了《假如給我三天光明》這本書，主人公海倫·凱勒的悲慘身世讓我的心情久久不能平靜，她那股在絕境中奮勇拼搏的精神更是令我受益匪淺。
《假如給我三天光明》是一本聞名于世的巨著，雖然它不是長篇大論，但書中的含義卻萬分深刻。我們要珍惜現(xiàn)在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切。就像海倫·凱勒，她雖然是一個盲聾人，但是她樂觀面對生活，珍惜所擁有的'一分一毫。
我們現(xiàn)在要好好學習，不要辜負父母對我們的一片期望，幫父母做力所能及的事，長大以后要報答養(yǎng)育我們這么多年的父母。從我們小的時候?qū)W走路，摔跤了心疼你，怕你愛傷，到長大了上幼兒園怕有人欺負你，上了小學怕你有不會做的數(shù)學題，想想，父母一生都在為我們擔驚受怕，所以我們一定要報答養(yǎng)育我們這么多年的父母。人的一生是短暫的，讓我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 39
生命是寶貴的，是崇高的，人的生命只有一次，沒有人不熱愛自己的寶貴的.生命。
看了《假如給我三天光明》后，我被深深的感動了。主人公海倫·凱勒那頑強的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時，病魔找上了她，醫(yī)生也無法治愈，最終，她變成了一個又聾又啞又瞎的殘疾人了。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭，可是海倫·凱勒并沒有放棄生命，她還是像普通人一樣學習，而且對待任何事都很認真，她并沒有因病而退縮。她不屈向上，在人間創(chuàng)造出了奇跡，并最終考上了哈佛大學。
像海倫·凱勒這樣的人有許許多多，有一些人就因病而放棄了生命，有一些人卻堅持生活到底！是啊，生命就如蕭楚女所說的：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明�！笔前。∩盍司鸵欢ㄒ畹降�，即使是一秒鐘，也要生活。
海倫·凱勒是殘疾人，卻能如此熱愛生命，天天生活的開開心心。
再看看我們有一些中小學生，一天到晚只知道吃喝玩樂，天天在學校玩耍，不知道合理安排自己的學習，看他們怎么對得起自己的生命呢？
讓我們從現(xiàn)在做起，熱愛生命，努力學習，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 40
馬克凱勒。”最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。
這本書講的是海倫在19個月大時，一場大病奪走了她的視力和聽力，至此，她常常發(fā)脾氣，直到莎莉文老師走進了她的生活——教她認字，閱讀，才使她打開心靈的眼睛。海倫在家人和老師的'幫助下，克服了種種困難，先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學校就讀，最終如愿以償考上哈佛大學。
海倫·凱蒂是一個意志堅強的人，由于她又聾，又盲，又啞，學習簡直比登天還難，但她并沒有放棄，而是以更堅強的意志考上哈佛大學。正如馬克思所說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才可以到達彼岸。”海倫假想給她三天光明，她就會把這三天分成三個部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海里；第二天她要參觀博物館了解人類真實面孔；第三天，她要度過人類中最平凡的一天。
三天短暫時期，告訴我們應該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經(jīng)用行動向我們證明應該珍惜生命，不應該自暴自棄。
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