通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感范文（精選12篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感范文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感1
我學(xué)《通往廣場(chǎng)的路不止一條》以后，我明白了：干什么都要一條路不通的時(shí)候，要想辦法走另一條路，還要靈活的應(yīng)用各種方法，不要死板的道理。
文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計(jì)師，她的成功來(lái)源與父親對(duì)她的教誨；一件事是：在定做的時(shí)候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織，最后在兩個(gè)星期內(nèi)如期交貨；第二件事是：我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，可是離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家時(shí)裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展。后來(lái)時(shí)裝展如期開(kāi)幕，而且前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
在學(xué)習(xí)中也是這樣，我記得在二年級(jí)的時(shí)候有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)。那道數(shù)學(xué)題是這樣的：兩個(gè)數(shù)的和是100，差是20，這兩個(gè)數(shù)分別是多少？我冥思苦想了半天，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，后來(lái)奶奶告訴了我一種方法，去了學(xué)校，老師又教給了我一種方法，是：兩個(gè)數(shù)的和加差再除以2是大的那個(gè)數(shù)，我用了這種方法很快就算了出來(lái)，現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺(jué)得比以前沒(méi)有學(xué)方程的時(shí)候既簡(jiǎn)便又好理解了。
生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問(wèn)題都要多方面思考，多想幾種方法，用最簡(jiǎn)捷的方法去解決問(wèn)題，使問(wèn)題事倍功半。
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感2
在書(shū)的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個(gè)故事講的是作者的父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達(dá)不了目的地的話就可以換一條路試試，生活也是這樣。”
閱讀這個(gè)故事使我深深地體會(huì)到做人做事都要堅(jiān)持不懈，如果一條路不能走就可以新開(kāi)創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過(guò)一件這樣的事。
一次數(shù)學(xué)考試，求梯形面積，我怎么也做不出來(lái)，特別煩，尤其是老師說(shuō)：“沒(méi)做完的抓緊時(shí)間，做完的快檢查，時(shí)間不多了�！钡臅r(shí)候，我更是心急如焚，罵道：快想�。∷滥X子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來(lái)想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡，把烏云趕走了，只留下一個(gè)燦爛無(wú)比太陽(yáng)。我把試卷倒過(guò)來(lái)，反著看，“高、上底、下底、長(zhǎng)度”就都展現(xiàn)在我眼前了，我輕輕松松的根據(jù)信息做了出來(lái)，這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的山中本沒(méi)有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門都關(guān)上了，也會(huì)留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽(yáng)光。
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感3
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條，我很喜歡這課文，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)，這條路走不通試試走另一條路試一試，這樣，你就會(huì)走向成功之路了……
文中的主人公是一名想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的女子，走上了服裝設(shè)計(jì)的道路，于是她結(jié)識(shí)了一位叫維黛安的太太，她就決定從毛衣入手自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝呢。于是她便自己設(shè)計(jì)了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣讓維黛安太太織，她為了引起別人的注意，便參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，結(jié)果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)就向她訂購(gòu)四十件，約定兩個(gè)星期內(nèi)交貨，當(dāng)時(shí)，作者大喜過(guò)望，沒(méi)有去想其他的東西，她便回到維黛安太太家，一五一十的向維黛安太太訴說(shuō)了，維黛安太太卻說(shuō)：“兩個(gè)星期內(nèi)要四十件，這根本不可能，我織一件毛衣也要花上一個(gè)星期�！彼诡^喪氣地走在回家的路上，就在這時(shí)，她想起父親教育她的話——通往廣場(chǎng)的路不止一條。這讓她想起，在巴黎，這種從美國(guó)流傳來(lái)的手藝肯定不止維黛安太太一個(gè)人會(huì)，于是經(jīng)過(guò)她們的尋找終于找到了二十位心靈手巧的姑娘，這便是第一件事。然而，就在這時(shí)，也就是離開(kāi)服裝展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另外一家服裝店的挑撥下離開(kāi)了，但她又想起了父親教育她的話——通往廣場(chǎng)的路不止一條路。于是她又開(kāi)了一個(gè)不是成衣的服裝展，結(jié)果令人大吃一驚——前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
最后的結(jié)果雖然大吃一驚，但是，在我們遇到困難的時(shí)候，有沒(méi)有想到走了一條路試試呢？例如學(xué)英語(yǔ)，遇到自己不懂的單詞，是不是就放下不管呢？有沒(méi)想過(guò)去問(wèn)老師等方法去做呢
遇到困難，我們要想到這條路走不通試試走另一條路！
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感4
今天，我讀美國(guó)作家伊爾莎．斯奇培爾莉的文章——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對(duì)作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！�
作者長(zhǎng)大后，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工不工作”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話，沉著應(yīng)對(duì)困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，應(yīng)從多種角度思考，不能使勁從一個(gè)角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國(guó)全境水災(zāi)，當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水，結(jié)果他爸爸用堵的方法，想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的手法，通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路，告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。
我相信，通往“廣場(chǎng)”的“路”真的不止一“條”！
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感5
上學(xué)期，我上了《通往廣場(chǎng)的.路不止一條》這一課文，文中伊爾莎的父親的教誨使我歷歷在目，終身不忘。
文中的主人公叫伊爾莎。有一次，她的爸爸帶她去教堂高高的塔頂。給她上了生動(dòng)的一課：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”給了伊爾莎一把開(kāi)啟心扉的鑰匙。伊爾莎漸漸長(zhǎng)大了，有了一家自己的時(shí)裝店。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她的一位朋友跟她介紹了一位織毛衣的高手——維黛安太太。后來(lái)伊爾莎穿著維黛安太太織的毛衣去參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，結(jié)果一家大商場(chǎng)的經(jīng)理就向伊爾莎訂購(gòu)了四十件，約定兩個(gè)星期內(nèi)交貨�？删S黛安太太織一件毛衣就需要整整一個(gè)星期的時(shí)間。伊爾莎并沒(méi)有放棄，她找了二十名心靈手巧的婦女。兩個(gè)星期后，貨送出去了，一條時(shí)裝流潮也通往了伊爾莎的時(shí)裝店。伊爾莎又想辦一個(gè)大型的時(shí)裝展，可是那二十名心靈手巧的婦女在別的時(shí)裝店的挑撥下跑光了，伊爾莎還是沒(méi)有放棄，她在時(shí)裝展上展出還不是成衣的毛衣，結(jié)果來(lái)定貨的客戶絡(luò)繹不絕。
作者伊爾莎面對(duì)著各種難題，并沒(méi)有退縮，反而變得更頑強(qiáng)、更敢于挑戰(zhàn)。是什么力量讓伊爾莎勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑呢？其實(shí)就是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的一句話——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
正是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的那一句話，改變了伊爾莎的一生，也正是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的那一句話，才讓伊爾莎變得那么頑強(qiáng)。
我恰恰跟伊爾莎相反：伊爾莎面對(duì)著各種難題，并沒(méi)有退縮；而我面對(duì)著各種難題，直接問(wèn)別人該怎么做；伊爾莎遇到了各種困境，就勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑；我遇到了各種困境，就半途而廢；還有……學(xué)了這課文后，我明白了遇事一定要冷靜，要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑，不能半途而廢的道理。
也許生活中的任何一句話都可能改變一個(gè)人的一生，不過(guò)在這里我想告訴各位讀者：“大家在失敗的時(shí)候，一定不能半途而廢而是要想起伊爾莎的父親的教誨——通往廣場(chǎng)的路不止一條�！�
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感6
今天,我讀了<<通往廣場(chǎng)的路不止一條>>的文章.文章主要內(nèi)容是:作者小時(shí)候她爸爸給她講了一個(gè)一生受用不盡的話“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！弊髡唛L(zhǎng)大后曾經(jīng)遇到了兩個(gè)難題：一個(gè)是一家大商場(chǎng)的老板向她訂了四十件她穿的那件維黛安太太花了一星期手工制成的黑白花紋的毛衣，讓她在二星期之內(nèi)交貨，她就“復(fù)制”了二十位“維黛安太太”，使她按時(shí)交了訂單，從此她的生意便紅火起來(lái)。第二個(gè)便是：離服裝展還有十三天的時(shí)候，心靈手巧的人全都跑光了，就搞了個(gè)非成衣的服裝展，結(jié)果出奇制勝，大獲成功。讀完文章，我想到了有一次我遇到的一個(gè)讓我為難的應(yīng)用題：小明看了6本書(shū)用17天，那51天能看多少本書(shū)？我左思右想，用歸一方法有小數(shù)，除不盡。于是我想到了倍比問(wèn)題：51÷17＝3，6×3＝18（本），答：51天看了18本書(shū)。生活就是這樣，假如你這條路不行就轉(zhuǎn)個(gè)彎試試吧！
我也想到了生活中有一技之長(zhǎng)的任命，他們也許不是大學(xué)畢業(yè)，但在人生的道路上找到了自己的最佳位置，最終也實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。世上無(wú)難事只怕有心人。七十二行，行行出狀元。只要我們堅(jiān)定自己的理想，做生活的有心人，就條條大路通羅馬。
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感7
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這課文講了“我”的父親教導(dǎo)“我”通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此�！拔摇币恢庇浽谛睦�，長(zhǎng)大以后做了服裝設(shè)計(jì)師“我”想了一個(gè)辦法把意見(jiàn)精美的毛衣穿上去參加一位時(shí)裝商人的午宴時(shí)裝商人立即訂購(gòu)了四十件，可是單是維黛安太太織是不夠的，這時(shí)“我”就去想盡辦法找到了二十位婦女織好毛衣，可當(dāng)“我”要辦一個(gè)時(shí)裝展時(shí)，所有的縫紉姑娘們?cè)谔魮芟屡芄饬耍拔摇本妥屇Ｌ貍兇┥衔纯椇玫囊路�，�?lái)購(gòu)衣服的人絡(luò)繹不絕。
“我”兩次遇到困難都想到了父親的話而讓自己擺脫了困境。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！痹诿恳患律隙伎梢杂玫剑�?yàn)橐粋�(gè)辦法不行，還可以用別的方法去解決，你總會(huì)想到解決辦法的。以“我”為榜樣，作者積極向上的生活態(tài)度，通往廣場(chǎng)的路不止一條。我想更深刻的含義是也許一條路到不了，但是幾經(jīng)曲折還是會(huì)達(dá)成目的，也許這就是條條大路通羅馬的原因吧！
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感8
我最近學(xué)習(xí)了課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完課文，我有了很多感想。
這文章教育我們：做什么事都要?jiǎng)幽X筋，也許還有另一種辦法，只是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
這文章主要說(shuō)的是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。 上完這一課后，我不由得想到了自己。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，(.)用一種解法解不出來(lái)，就去問(wèn)家長(zhǎng)，或者是等老師評(píng)講，就是不愿自己動(dòng)腦筋。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換一種解法？生活中也是一樣，多少發(fā)明家是試驗(yàn)了多次才獲得成功的呀！
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，這揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感9
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我的心久久不能平靜。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》講述了父親帶著女兒來(lái)到教堂塔頂，并用手比劃著告訴女兒人生哲理——通往廣場(chǎng)的路不止一條，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。這句話從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起，從而走向成功的事情。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這的確是一句令人受益終生的話語(yǔ)，一旦人有了這樣的生活和學(xué)習(xí)的理念，也就能保持積極向上的心態(tài)。盡管我們的年齡還小，但在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難，如果我們也能像那位女兒一樣，勤于動(dòng)腦，積極進(jìn)取，就一定可以克服一切困難，找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到：成功是一種態(tài)度，只要你帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等待著你的到來(lái)。
這篇課文使我想起了一句名言：如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，當(dāng)以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵�！獝�(ài)迪生
在我們身邊，還有一些愛(ài)鉆牛角尖的人，他們看著那條路早已走不通了，但還是偏要往里鉆，越鉆道路越狹窄，最后只能是死路一條。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這的確是一句讓人受益匪淺的話語(yǔ)！
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感10
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會(huì)走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí)，想起父親曾告誡我的話——通往廣場(chǎng)的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo)，我慢慢習(xí)慣了這種方法，于是我成功了�？蛇@個(gè)代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場(chǎng)的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來(lái)，它的意思是你做一件事，然而必須到達(dá)目的地，如過(guò)你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外，比如做題：又一次我看到一個(gè)詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)朋友，問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不錯(cuò)吧!
其實(shí)我覺(jué)的“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢(mèng)想會(huì)離你越來(lái)越近!
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感11
我今天上了新課文。文章的名字叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。
文章講的作者的父親帶她到教學(xué)的塔頂上。讓她看到通往廣場(chǎng)的路不止一條，假如你發(fā)現(xiàn)不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試，她一直把父親說(shuō)的話銘記在心。她長(zhǎng)大后想當(dāng)時(shí)裝設(shè)計(jì)師。她找維黛安太太織了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣，穿著它參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)向她訂購(gòu)了四十件，約定兩個(gè)星期內(nèi)交貨，可當(dāng)她向維黛安太太說(shuō)時(shí)她說(shuō)不可能兩星期內(nèi)完成�？伤业搅肆硪粭l：道路“，找來(lái)了二十名心靈手巧的婦女，她們織出了四十件衣服。她還想開(kāi)一個(gè)展覽會(huì)，可是縫紉姑娘被另一家時(shí)裝店的挑拔下跑光了。她只好開(kāi)一個(gè)未成品的時(shí)裝展，有的只有衣服沒(méi)有袖子，有的只有一只袖子，有的只是一片布樣。但從中還能看出縫成后的衣服。激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
聽(tīng)了上面的故事，我也說(shuō)說(shuō)我生活中真實(shí)的事吧！
有一次，爸爸媽媽不在家。我突然來(lái)了興趣，那就是——做餅。我先倒入面粉再加一點(diǎn)兒水。把蝦米、蔥等等一些佐料放進(jìn)去，攪拌均勻在鍋上我用電視上學(xué)的方法用紙?jiān)阱伾喜烈稽c(diǎn)油。把我調(diào)好的漿倒一點(diǎn)在鍋的中心，我吃力的把鍋抬起搖一搖，晃一晃，等餅熟了之后，我用鍋鏟小心翼翼把餅鏟起來(lái)，可鏟到了半，餅就粘鍋了。結(jié)果，斷成了兩半，我又重新來(lái)了一次，可還是一樣。“最后一次”我自言自語(yǔ)道：“這次我趁餅和鍋還沒(méi)有‘骨肉相連’的時(shí)候就翻”。果然，我成功了。雖然味道不太好，還有一點(diǎn)焦，但是，我為自己能做出一張完整的餅而自豪。
看來(lái)，通往廣場(chǎng)的路絕非一條，要看你怎么想，怎么做。如果做對(duì)了，想對(duì)了，在生活中會(huì)給你前所未有的幫助，讓你受益一生。
通往廣場(chǎng)的路不止讀后感12
今天，我學(xué)習(xí)了通往廣場(chǎng)的路不止一條。我從這篇文章上得到了啟示——通往廣場(chǎng)的路不止一條。在以后的一些時(shí)間里，這個(gè)一生受用不盡的啟示讓我多次 受益匪淺。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問(wèn)題辦法很多，就像那些街道，數(shù)也數(shù)不清，只要你不懈努力，找準(zhǔn)方向，終能到達(dá)目的地。
生活中，我們是不是也應(yīng)該像作者一樣呢，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子解決問(wèn)題。有一次，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)題，寫(xiě)到培優(yōu)題的時(shí)候我不會(huì)寫(xiě)了，一想老師一定會(huì)吵我的，急的都快哭了，媽媽進(jìn)來(lái)了，看了看這道題，說(shuō)：“加減乘除都不行，可以用假設(shè)�。 薄皩�(duì)啊，我怎么沒(méi)想到。”我一下子就把題做出來(lái)了，第二天老師還叫我上講臺(tái)給大家講呢！
這件事叫我明白了：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
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