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黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感

時間:2020-12-29 17:40:11 讀后感 我要投稿

黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感范文500字(精選10篇)

  細細品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編整理的黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感范文500字(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感范文500字(精選10篇)

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感1

  今天,我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書,一回到家,我就迫不及待地看了起來。

  這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,書中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因為調(diào)皮,一年級就被學(xué)校退學(xué)了,而她寬厚、仁慈的媽媽,怕傷了孩子的自尊心,卻沒有跟她說,又把她送到了另一所新的學(xué)!蛯W(xué)園。

  巴學(xué)園這個學(xué)校很特殊,竟然用舊電車做教室,全校僅50個學(xué)生,坐座位可以隨心所欲,而且教育方式上也別出心裁,學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛好,自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好,那么下午老師就會帶她們出去散步,去觀察大自然。晚上,還可以帶著毛毯在大禮堂“露營”,聽校長講旅行故事,她們吃的飯是“山的味道和海的味道”,吃飯的時候還給唱歌……

  在這里,與眾不同的教室,與眾不同的教育方式,讓小豆豆過得非常開心快樂!加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長,他寬容、待人真誠,從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”,以及成績差的學(xué)生。相反,在小林宗作校長的關(guān)心、愛護和耐心引導(dǎo)下,在一般人認為是“壞學(xué)生”的小豆豆,逐漸變成了一個大家都能接受的學(xué)生,甚至越來越優(yōu)秀……

  讀完這本書,我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長,因為他們太了解我們孩子內(nèi)心的想法,他們用獨特的教育方式,讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信,受益一生。大家快來閱讀吧!

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感2

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的作品,內(nèi)容講述的是她上小學(xué)的一段真實故事。

  我剛拿到這本書時,蹦蹦跳跳的,真像一只快活的小兔子!我迫不及待地拆開包裝,撫摸著潔白的封面,聞著書中散發(fā)出的淡淡的清香,我就不知不覺愛上了它。

  這本書的內(nèi)容十分精彩有趣,把我?guī)нM了一個充滿夢想的童年。黑柳徹子小時候叫“小豆豆”,是一個樂觀、好奇、話很多的小女孩。老師認為她很淘氣,老是闖禍,建議她轉(zhuǎn)學(xué)。她的媽媽很理解小豆豆,不認為她是個淘氣的孩子,但也只好帶著她轉(zhuǎn)學(xué)了。當然,她的媽媽沒有告訴她轉(zhuǎn)學(xué)的原因,以免在小豆豆的心理上產(chǎn)生自卑的陰影。小豆豆很喜歡那所叫“芭學(xué)園”的新學(xué)校,因為教室是電車,坐在與眾不同的電車教室里,簡直就像是一邊學(xué)習(xí),一邊旅行,一切都太有趣了!小豆豆的這些經(jīng)歷既讓我印象深刻,又讓我忍俊不禁。校長也是一個很溫和的人,把每個小朋友都當成好朋友對待,他能根據(jù)每個學(xué)生的興趣和個性因材施教,安排各種活動來鍛煉了小朋友們的能力。所以小豆豆在那里渡過了愉快的童年。

  讀完這本書,小豆豆那天真爛漫的形象,媽媽對待孩子很有耐心的言行,校長先生總是理解、尊重孩子的舉止,都給我留下了很深的印象。

  《窗邊的小豆豆》真讓我愛不釋手,回味無窮!它不但情節(jié)精彩,還讓我讀有所獲:做什么事情都要以樂觀的態(tài)度去對待。同時,我希望大人對待我們小孩子多一點耐心和理解,我們就能像小豆豆那樣快快樂樂地成長了!

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感3

  《窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童讀物,真實的描寫了小豆豆快樂的學(xué)校生活,對我很有啟發(fā)和幫助。

  小豆豆在校園里的生活無拘無束,老師很有愛心,她過得非常的好,非常的開心,并且交了許多好朋友,學(xué)習(xí)成績也很好。我要向她學(xué)習(xí),用心讀書,爭取語、數(shù)、英等科目成績名列前茅。

  小豆豆做事認真,還非常的大方,敢于表達自己的意見。但我卻非常害羞,上課回答問題多不敢大聲講話。這一點我要向她學(xué)習(xí),要大大方方的,不要靦腆!

  小豆豆的童年很開心,我們也要像小豆豆一樣,在1到5年級的時候每天開開心心的,學(xué)好知識,練好身體。交到更多的好朋友,開開心心的過完一個美好的童年。不僅是這樣,還能延年益壽,長命百歲呢!所以不要耍小脾氣哦!

  讀了這本書之后,我感覺又回到了一年級的時候,是多么有趣、天真。在校園里的生活是多么的美好、自在。小豆豆第一次來到校園的時候,給我的第一印像就是:她很開朗,第一次進校長的辦公室就能和校長聊得特別開心,要是換做是我的話,我肯定連門都不敢開。

  雖然我們的學(xué)校是一所普通的學(xué)校,但是學(xué)校的老師對同學(xué)們也一樣很有愛心。所以我們更要向小豆豆學(xué)習(xí),克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,互相幫助,共同提高,像小豆豆一樣,開開心心地每天過好每一天。

  我已經(jīng)三年級了,再過兩年就要讀初中了。所以更要珍惜小學(xué)生活,開開心心的過好每一天。

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感4

  書是人類進步的階梯,它能讓我們從中學(xué)到很多東西。在我讀過的書中,每本都值得我贊賞,但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書。

  《窗外的小豆豆》真實地講述了作者本人黑柳徹子小時候的故事。小豆豆是一個天真無邪、無拘無束、充滿好奇心,甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的第一所小學(xué)開除了她,其原因就是她太調(diào)皮、太自由,總是有一些奇怪的想法。但當她來到巴學(xué)園后,小林宗作校長給她帶來的一切,從此改變了她的人生,使她后來成為了一個對孩子格外了解的優(yōu)秀作家。

  這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長,一個與眾不同的校長。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同,獨具特色的一切吸引了孩子們,讓這些孩子在這里快樂地成長。他有一個最根本的優(yōu)點,他是一個真正愛孩子、了解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時的話,而一點不嫌煩;當小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時,他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點就是,小林宗作校長喜歡鼓勵、贊賞孩子們。他總是對調(diào)皮的小豆豆說:“你真是個好孩子!”正是這句話,讓天真無邪的小豆豆有了后來的成就。

  我想,如果小豆豆在中國一個普通家庭成長,她不會有今天這樣的成就。我喜歡這本書,喜歡書里的每一個人物,每一個故事……

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感5

  從小到大,我讀了許多有趣的書籍,其中,令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因為書中描繪了我們經(jīng)歷過的許多美好的少年時光,詳細地記載了我們童年發(fā)生過的好玩有趣的事情。

  我喜歡這本書的原因是有幾章讀起來特別的帶勁,比如,《山的味道,海的味道》,巧妙地解決了菜品營養(yǎng)全面均衡的難題;小豆豆瘋狂地與小狗洛基鬧著玩,出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了,讓人心頭為之一顫;令人傷心難過的是泰明那么小就去世了,最后巴學(xué)園也在一場殘酷的戰(zhàn)爭中變成了一片廢墟……那些發(fā)生在生活中的真實事件令人難以承受,時刻撞擊著我的心,淚水不由自主地滑落了下來。

  當然,小豆豆是一個樂于助人的孩子,幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹’的心愿,她也很愿意說出自己以前不愿說出的秘密。智慧的小林校長總是絞盡腦汁幫助高橋,設(shè)計一些適合高橋君比賽的項目,讓他拿第一,樹立生活的自信,真切地體現(xiàn)了校長對同學(xué)的關(guān)愛之情。

  巴學(xué)園讓小豆豆發(fā)生了巨大的改變,獨特的電車教室,依自己的心情選擇自己喜歡的課程,可以隨便挑選自己的座位,每個人都可以擁有一棵屬于自己的樹……這一切都讓小豆豆興奮不已,使原本一年級就被退學(xué)的她體驗了從未有過的快樂,為她以后成為大作家奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  巴學(xué)園里有太多讓人難忘的人與事,有天真、貪玩的小豆豆,教導(dǎo)有方的小林校長,都使我不止一次地翻書重溫那段美好的童年時光。

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感6

  寒假期間,經(jīng)老師的推薦我買了一本小說《窗邊的小豆豆》,回家后,沒看幾頁,就覺得十分有趣。

  《窗邊的`小豆豆》講的是一個名叫小豆豆的小女孩因淘氣,一年級就被原學(xué)校退學(xué),來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)院,無論是校園的景物還是教學(xué)方法,都讓人覺得好像在做夢:用廢舊的電車做教室;每天可以享受“海的味道”“山的味道”;可以從自己喜歡的科目開始學(xué);還可以根據(jù)自己的心情來坐座位。這一切都是多么不可思議呀!課后,如果上午學(xué)的努力,就可以出去散步;可以在墓地玩耍;夜晚在禮堂里“露營”;在九品佛里玩試膽量。

  能辦一所這樣特殊學(xué)校的主人就是小林校長。小林校長為了讓身體上有障礙的孩子去掉自卑心理,讓大家都不穿泳衣一起游泳,在運動會上,特意設(shè)計了合適高橋君的項目,讓他可以取得好成績。小林校長盡了他能做到的種種努力,尤其在小豆豆身上,讓小豆豆懂得怎樣關(guān)心他人,愛護他人。小林校長以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生的關(guān)愛,觸動了小豆豆的內(nèi)心深處,使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好學(xué)生。

  讀完了《窗邊的小豆豆》,我不在驚訝與這所學(xué)校的與眾不同,反而更加喜歡那個地方,因為那里沒有“不可以”“不能”“必須”“一定”等話語,沒有老師和學(xué)生的等級距離,沒有沉重的學(xué)習(xí)負擔和壓力,F(xiàn)在,我開始羨慕小豆豆,我更想變成小豆豆,來到那令人向往的巴學(xué)園。

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感7

  我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》,這本書是日本作家黑柳徹子寫的,講述了一個活潑的小女孩小豆豆因為頑皮而退學(xué)的經(jīng)歷,后來到了巴學(xué)園,這里用電車做教室,食堂不僅是吃飯,還能嘗到山的味道、海的味道……小豆豆就在這里開始了一段不同凡響的人生經(jīng)歷。

  當我合上書本,回想小豆豆的的求學(xué)經(jīng)歷,巴學(xué)園就是小豆豆最終獲得成功的地方。小豆豆是不幸的,一年級就被退學(xué);但小豆豆又是幸運的,在巴學(xué)園里,她始終保有自己的個性,并且堅持著自己的想法和做法,當然更因為她遇到了小林校長——一個特別有耐心的、睿智的校長!

  再想想現(xiàn)在,許多同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)太枯燥了,對學(xué)習(xí)沒有興趣,成績怎么可能好?不如讓我們把學(xué)習(xí)看作是一個“游戲”過程,這個游戲中有比賽規(guī)則、有活動規(guī)則、有學(xué)習(xí)規(guī)則……把老師看作一個玩伴,把同學(xué)看作一個對手。

  這樣,當你學(xué)習(xí)覺得沒有動力或者沒有方向的時候,你就告訴自己:我正在游戲中呢,我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對象,我不能讓我的對手沒有了競爭的壓力。

  我要堅持著,像小豆豆一樣,在比賽中鍛煉膽大心細;在活動中培養(yǎng)互助互愛,在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆,但我知道,現(xiàn)實中沒有只有50個學(xué)生的一所學(xué)校,小豆豆的成功是無法復(fù)制的。

  可我們能夠做到的就是:每個人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,做一個有個性、有目標、有努力、有恒心的自己。

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感8

  自從讀了《窗邊的小豆豆》之后,我感受頗深。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候因為調(diào)皮,一年級就被退學(xué)了,后來進入“神奇”的巴學(xué)園的事。那是一個個真實、感人的故事。小豆豆這個淳樸、善良的孩子也時常浮現(xiàn)在我的腦海里!洞斑叺男《苟埂防镞有許多可敬、可愛的人,如誠實善良的泰明,喜愛物理的泰二,天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長。

  《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多,但是她身上有很多可貴之處值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當學(xué)習(xí)她的樂于助人、樂觀自信、誠實開朗……而讓我感觸最深的,是她為別人著想的寶貴品質(zhì)。可是,在我們的生活中,為別人著想的人能有多少?自私自利是錯誤的,我們要像小豆豆一樣理解別人,與人為善,做一個為別人著想的好孩子。

  在學(xué)校里,有的同學(xué)因為一丁點兒小事就與別人吵得不可開交,面紅耳赤,相互指責對方的過錯。我想說,你們真的為別人著想過嗎?我們要做一個心胸寬闊的人,而不是一個小肚雞腸的人。要時時刻刻為他人著想,這樣我們的世界才會更加和諧、美好。

  《窗邊的小豆豆》雖然只是一本書,但它帶給我們的道理實在太多了。我們一定要像小豆豆一樣,助人為樂,積極向上……

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感9

  讀了“窗邊的小豆豆”這本書后,我認識了故事的主人公“小豆豆”這個聰明活潑又可愛的小姑娘。她太好動了,總是被教室外面的事情所吸引,她有著強烈的好奇心,會在上課時跟窗外的小鳥說話,老師勸說過她多次她仍然改不了,老師認為她無可救藥了就將她做了退學(xué)處理,真是可憐啊!

  就在這時,幸運之神降臨在她的身上!因為這次退學(xué),她有機會來到“巴學(xué)園”這所神奇的學(xué)校,說實話,我真的好羨慕她有一個能聽她一口氣說四個小時話的小林校長,因為在我們學(xué)校我還從沒有跟校長說過話呢。小豆豆能夠在電車教室里上課,而且可以先從自己喜歡的那門課上起,如果我們學(xué)校也可以這樣那該多好。≌娴目梢赃@樣的話我也不會在上課時感到無聊去做小動作了。因為我們太愛玩了,可以用“瘋玩”來形容。因此非常羨慕在巴學(xué)園里的學(xué)生,他們可以穿著最差、最舊的衣服去上課,這樣子就不用擔心把衣服弄臟、弄破后回家被媽媽罵了。

  小林校長經(jīng)常會對小豆豆說:“真是一個好孩子”,在這所學(xué)校里,不管學(xué)生們怎么樣,老師都會包容、引導(dǎo);在這里小豆豆不僅沒有耽誤學(xué)習(xí),反而對學(xué)習(xí)越來越感興趣,因為這所學(xué)校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學(xué),孩子們由衷的喜歡這所學(xué)校、這些老師!寫到這兒,我多么希望我自己也能在這樣一所真正熱愛孩子、依賴孩子而且充滿熱情的學(xué)校學(xué)習(xí)!

  黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讀后感10

  《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子,是一個一年級的小學(xué)生。因為淘氣被退學(xué),她來到了一個叫巴學(xué)園的小學(xué)繼續(xù)上學(xué)。在校長小林宗作的幫助下,小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的小女孩。

  巴學(xué)園的教學(xué)方式很特殊。課堂中,老師會把一天要學(xué)的內(nèi)容全部列在黑板上,學(xué)生可以選自己比較喜歡的課先自習(xí)。只要把科目全部學(xué)完了,下午就可以去大自然散步,觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排,是因為他認為,在散步中,學(xué)生會在不知不覺中學(xué)習(xí)到天文地理的知識。

  巴學(xué)園里的飲食很有趣。小林校長要求學(xué)生帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學(xué)沒帶齊,小林校長會親自下廚給那位同學(xué)做一道菜。這樣,每位同學(xué)都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。在吃飯之前,大家還要齊唱《吃飯歌》。

  巴學(xué)園的教學(xué)設(shè)施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成,但整體看起來還是保存著普通電車的外觀。巴學(xué)園的每個學(xué)生都有一棵自己的小樹,在培育自己那棵小樹時,他們能體會到勞動的意義,感受到小樹的成長是多么不容易,不應(yīng)該濫砍亂伐。

  書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn),快捧起這本書吧!

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