《零距離美國課堂》的讀后感范文

　　假期里我靜下心來細細的研讀了《零距離美國課堂》這本書，感受很多。我的教育思路和理念有了一次飛躍的提升和改善。我認為美國教教育必須培養(yǎng)高素質(zhì)的公民；教育要給每一個學生多種多樣和多次走向成功的機會；教育應注重行為習慣、文明素質(zhì)的培養(yǎng)；安全第一；小班保姆式管理學生；培養(yǎng)學生的社交能力；注重閱讀教育，潛移默化開展愛國主義教育，培養(yǎng)使命感、責任感、正確價值觀；個性化教育，平等對待而不是同等對待；名牌大學重視高智商、學習刻苦、具有創(chuàng)造力和領(lǐng)導才能的學生；重視天才教育；講求秩序，培養(yǎng)孩子尊重別人的意識，對權(quán)威尊重并服從，寬松活潑的課堂以規(guī)矩、約束為前提；給學生選擇的`自由，但學生要遵守細致入微的課堂紀律守則；培養(yǎng)、訓練學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維；教育不僅僅是學校的事情，也不僅僅是家庭的責任，而是整個社會的責任，滲透到社會的各行各業(yè)；開設各種俱樂部，鼓勵學生參加并培養(yǎng)相應能力等等。

　　我也認為有些現(xiàn)象在現(xiàn)實中不能理解，比如高中生打工，是否太早，大學是否更好；再比如我們?nèi)绱肆w慕美國孩子學習輕松自由，但他們原來也受到很大分數(shù)壓力，甚至有些學生不做不得分的作業(yè)。

　　我們要結(jié)合中國環(huán)境理性思考、理性學習美國教育理念，同時，我們也不得不承認中國教育中也存在諸多難以解決的問題，如果我們一線老師能結(jié)合中西教育優(yōu)點進行課堂教學，那我們的孩子就將成為最大的受益人。

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