《好媽媽勝過好老師》讀后感1100字
一直以來，自認為是一個愛書之人。兒時最喜歡的地方就是書店，在那里，我可以閱讀任何的書，從繪本故事書、連環(huán)畫，慢慢長大又開始看中外名著，看名人傳記、歷史故事、金庸武俠，閱讀的時候總是那么的充實、快樂，可以自由的與故事的人物進行交流。書香在我的周圍四溢，抬頭看看周圍那些將頭深埋書香的時候，我就覺得自己是那么的幸福。
在工作后，總覺得時間是那么的不夠用。書，我在慢慢的遠離。這時有一種危機總是在追趕著我，慢慢的覺得自己變得越來越淡薄。停下來思索，終于知道，我漸漸的消磨著我的積淀，我離閱讀越來越遠了，我變得淡薄了。我該怎么進行閱讀成了一個難題。什么時間讀書呢？讀什么書呢？這個曾經(jīng)最大的樂趣也讓我迷茫了。
在與一位很用心的媽媽老師的偶然交流中，我知道了《好媽媽勝過好老師》這本書，她說話時的神情讓我覺得她好像是挖掘到了寶藏，那眼神中閃爍著雀躍的光芒。我不禁心想：這是一本什么樣的書，能讓這位年輕的媽媽贊不絕口，直恨自己閱讀的晚了呢？好奇心的驅(qū)使，讓我在網(wǎng)上買了一本，看到這本書的銷量不是一般的高啊！不禁嘆一口氣，我不閱讀很多年了！
《好媽媽勝過好老師》是一本重新引領(lǐng)我回歸閱讀的鑰匙。當時間和人生角色發(fā)生了眾多的變化時，閱讀的方向和內(nèi)容也會改變。閱讀這本書，我的角色不是一位老師，而是一位媽媽。正如張所長所說的，換一個角度，我們從家的角度來理解教育，現(xiàn)在我也是一名母親，我希望給我孩子傳遞一份最棒的正能量，希望孩子在人生的路上走得快樂、踏實。當我閱讀了張曉風的《我交給你們一個孩子》，我的心肝兒都在顫抖。是�。∥乙彩沁@樣的一位母親，我也似乎能看到，我班中那55雙眼睛背后那些殷切期盼的眼睛。每一個學生在老師眼中可能是五十五分之一，可是這個孩子確是很多家人的全部。
我如饑似渴的讀完了這本書。邊讀邊和家人探討，如果我遇到這類事情，我會怎樣；邊思考，我在平時教學中是不是也會反了輕率地錯誤。正是因為我是一名媽媽，我是一名老師，我得到了更多的共鳴。原來，此時的閱讀不再是隨著興趣愛讀什么讀什么，既然時間總是在擠，那么我們應(yīng)該多讀一些對我們成長更有用的書。
在讀完這本書后，我便把它推薦給了我們班的家長朋友們，有了心靈的.紐帶，我和家長的關(guān)系也就更加親近了。每次交流，很多家長都會拉著我說，“劉老師，《好媽媽》這本書我讀完了，里面圓圓的好多故事我家寶貝也是經(jīng)常出現(xiàn)啊，對我們真的很有啟發(fā)的作用啊�！蔽也唤麨樽约褐匦率捌痖喿x的興趣而高興，還為能夠為家長朋友推薦了好書而高興，真是獨樂樂不如眾樂樂。
今天，聽了牛見玉老師的講座，牛老師的誦讀的教育理念和方法讓我耳目一新，為孩子們背誦的成果感到震撼。忽然就想起《好媽媽》中第一章提高愛的質(zhì)量中，尹老師引導孩子背誦古詩經(jīng)典的案例，做著同一件事，不過一個是從老師的立場一個是媽媽的角度，我們換一個角度，原來真是另一番更美好的景色。我馬上決定，回家后一定在把這本書讀一讀。這就是讀書的力量，在反思中閱讀，我們走的更堅實。
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