《醒來》讀后感范文850字

　　對于我來說，我讀的書不是很多，但我特別羨慕那些能靜靜拿起一本書安安靜靜讀書的人。因?yàn)樵谖业男睦铮�我也特別渴望自己能成為那樣的人，近幾年來，我越來越感覺不讀書不行。

　　為什么我感覺不讀書不行呢？當(dāng)韓曉培老師站在這里出口成章時(shí)，我在想如果我也是這樣的老師的話，該多好呀！所以我越來越感覺有一種危機(jī)感，那就是不讀書不行。然后呢？我想說一下我的搭檔王睿霞老師，從她的口中，我知道了讀書可以從嬰兒時(shí)期開始，她的女兒四個(gè)月，就開始讀書了，她告訴了我讀書有很多很多的好處，聽故事可以鍛煉孩子的語感，看書可以給孩子帶來很多很多的好處，我就想我自己我的女兒一歲多了，看了多少書呢？所以我再次感覺不讀書不行，郭老師在書中寫到“最好的閱讀是做，要求孩子做到，家長一定要做到”，所以我在今后我也要愛上讀書，讓讀書就像呼吸一樣自然。書中還寫到“通常情況下，人都會(huì)把財(cái)富傳給后代，這看似在關(guān)愛孩子，其實(shí)剝奪了他在勞動(dòng)中獲得成就感的機(jī)會(huì)，人的第一需要是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，你現(xiàn)在把錢直接給他，他就沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了。讓孩子通過自己的汗水一步一步地從生命銀行里取出屬于自己的錢來，體會(huì)那種成就感，才是留給孩子最寶貴的財(cái)富。”所以我們不要?jiǎng)儕Z孩子勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)我讀到周國平老師的《論教育》時(shí)，我體會(huì)到了讀書真好，讓我在教學(xué)中的迷茫的.問題，恍然大悟。從周老師的書中，我看到他對教育的看法，一個(gè)理想的教師的必備品質(zhì)是愛他的學(xué)生，想想自己，做到了嗎？當(dāng)我講一道題，孩子不會(huì)時(shí)，我會(huì)生氣，我會(huì)哭笑不得，我就會(huì)懷疑自己我是一個(gè)好老師嗎？我想在今后的工作中我會(huì)視別人的孩子如自己的孩子。

　　郭文斌老師《醒來》一書中寫到，我錯(cuò)了是一種巨大的生產(chǎn)力，事實(shí)上，能說我錯(cuò)了就是我愛你，當(dāng)你把身上的刺拔掉，把手里的武器放下，本身就是我愛你，當(dāng)你把身上的刺拔掉，把手里的武器放下，本身就是愛對方。第一個(gè)我錯(cuò)了要給父母說，因?yàn)槲覀兦犯改傅奶�多，第二個(gè)我錯(cuò)了要說給另一半，第三個(gè)我錯(cuò)了要說給孩子，不要認(rèn)為給孩子說我錯(cuò)了會(huì)降低家長的權(quán)威，是一件的事情，恰恰相反，給孩子說我錯(cuò)了，是直接給孩子謙德，孩子會(huì)更加尊敬你。第四個(gè)我錯(cuò)了要說給自己，第五個(gè)我錯(cuò)了要說給領(lǐng)導(dǎo)等，要學(xué)會(huì)說我錯(cuò)了，贊美不嫌多，把贊美別人變成習(xí)慣，把看別人的長處、看自己的缺點(diǎn)結(jié)合起來。當(dāng)贊美成為一種習(xí)慣的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界就變了，一個(gè)人的念頭在贊美的時(shí)候，得到的反饋也是贊美。郭老師的書讓我對生活、工作中想不開的事，突然釋懷了，郭老師說“現(xiàn)在有很多人處在不康不寧的狀態(tài)，是因?yàn)椴豢祵幍纳�活方式�！彼�有讓我們改變自己，成為一個(gè)康寧、心量大的人，愛父母，愛另一半，愛孩子，體會(huì)幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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