《豬仔頭的溫暖之旅》讀后感五篇

　　《豬仔頭的溫暖之旅》讀后感一

　　這個(gè)暑假我看完了《豬仔頭的溫暖之旅》這本書(shū)，這本書(shū)很有趣，也很感人。

　　這本是主要講的是：主角朱子同組織了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，唱了一首神曲：《忐忑》，結(jié)果沒(méi)想到朱子同一唱成名，被節(jié)目《星光夢(mèng)工廠》的主持人木楊哥哥和輪子姐姐請(qǐng)去參加了電視臺(tái)一檔社會(huì)欄目——到鄉(xiāng)村度過(guò)4天難忘的鄉(xiāng)村生活。他這位“公子哥”跟鄉(xiāng)村孩子黃志達(dá)調(diào)換身份去體驗(yàn)生活。到了鄉(xiāng)村，朱子同被當(dāng)?shù)卮迕窈俺闪素i仔頭，他要為全家老小燒飯；跟山里的孩子們每天早上五點(diǎn)多就一起翻山越嶺去上學(xué)……雖然在這兒生活十分的艱苦和困難，但豬仔頭也在這兒感受到了在大城市感受不到的樂(lè)趣。豬仔頭和黃志達(dá)的弟弟黃志杰坐車看望正在外地打工的媽媽，午飯時(shí)，媽媽與阿杰吃一碗面，豬仔頭見(jiàn)了，心里油然而生了許多想法……我讀了這本書(shū)，心中不禁感慨萬(wàn)分：雖然鄉(xiāng)村孩子的生活很艱苦，但是在這兒的孩子學(xué)會(huì)了城里孩子不懂、不會(huì)的事情。在城里，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子十分溺愛(ài)，舍不得讓孩子吃一點(diǎn)兒虧，受一點(diǎn)兒苦，甚至孩子喝水，家長(zhǎng)都要把水倒好讓孩子喝；孩子出門，家長(zhǎng)要幫孩子換鞋；孩子睡覺(jué)，家長(zhǎng)要幫孩子把被子蓋蓋好，生怕孩子凍著。而因?yàn)猷l(xiāng)村孩子的家長(zhǎng)要在外地打工，所以孩子們的生活都會(huì)自理。

　　這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。

　　《豬仔頭的溫暖之旅》讀后感二

　　豬仔頭，你們說(shuō)，豬仔頭是個(gè)什么東東？答案找到了！

　　豬仔頭是個(gè)小學(xué)生的名字，其實(shí)他的真名字叫朱子同！ 這本書(shū)的主人公叫朱子同，他生活在繁華的大都市里。有一個(gè)熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活的老媽。在家里，他要什么有什么；在學(xué)校里，他是一個(gè)數(shù)學(xué)天才�？墒峭蝗挥幸惶�，電視臺(tái)主持人找到他，要求他參加“變身秀”節(jié)目。變身秀，就是朱子同與生活在農(nóng)村的黃志達(dá)換個(gè)角色。朱子同到黃志達(dá)家，黃志達(dá)到朱子同家。 朱子同心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，可老爸老媽堅(jiān)決要把朱子同送到鄉(xiāng)下。到了鄉(xiāng)下，朱子同才知道，原來(lái)自己以前的生活，對(duì)于黃志達(dá)一家來(lái)說(shuō)是奢望！在鄉(xiāng)下，他變得懂事，變得聽(tīng)話。短短的三天時(shí)間，讓他改變了。

　　回到家，他更加珍惜與媽媽在一起的時(shí)間，與親人在一起的時(shí)間。 一起讀一讀這本書(shū)吧，讓心感動(dòng)讓愛(ài)永留!

　　《豬仔頭溫暖之旅》讀后感三

　　我剛拿到《豬仔頭溫暖之旅》這本書(shū)時(shí)，以為這是講的有關(guān)豬的童話故事，打開(kāi)書(shū)后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“豬仔頭”是朱子同的外號(hào)。

　　這個(gè)外號(hào)可是有來(lái)歷的。朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年，他玩厭了游戲之后，又玩起了表演和視頻。為了得到一臺(tái)iphone4手機(jī)，他參與了電視臺(tái)的一檔社會(huì)欄目，和農(nóng)村的黃志達(dá)交換身份，到鄉(xiāng)村度過(guò)了四天難忘的生活：燒飯、翻山上學(xué)、喂豬、陪姑姑去趕集、幫助小紅去工地找媽媽……朱子同的`名字也被這里的鄉(xiāng)村話叫成了“豬仔頭”。在鄉(xiāng)村我覺(jué)得最有趣就是喂豬了！那天，朱子同和阿杰（黃志達(dá)的弟弟黃志杰）一起去喂豬，快到豬圈時(shí)，朱子同就大叫：“啊——好臭！”一股難聞的味道直往鼻子里鉆。而阿杰卻提著很沉的泔水桶，那味道更讓人惡心，朱子同只能不顧臟和臭，和阿杰一起幫忙喂豬朱子同看到豬吃食的樣子，竟擺出各種造型和豬合影。 對(duì)朱子同而言，這是一次溫暖之旅，更是一次能讓人心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘的經(jīng)歷。

　　讀了這本書(shū)，也讓我體會(huì)了大山里的孩子生活卻實(shí)很苦，窮人的孩子早當(dāng)家，鄉(xiāng)村的人民節(jié)約，純樸的精神，也讓我們要珍惜眼前的生活。

　　《豬仔頭溫暖之旅》讀后感四

　　在這個(gè)寒假里我讀了一本伍美珍姐姐寫的書(shū)這本書(shū)的名字叫《豬仔頭的溫暖之旅》。

　　這本書(shū)記述了豬子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年，他玩厭了游戲后，又玩起了表演和視頻，而且他還在班級(jí)里組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，名字叫忐忑樂(lè)隊(duì)。一開(kāi)始，他的樂(lè)隊(duì)在年級(jí)里很有名，逐漸在學(xué)校里有名，就連老師也會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“豬子同，你表演一個(gè)給我看一看，這平時(shí)分就會(huì)給你加分�！焙髞�(lái)，就連電視上的星光夢(mèng)工廠的人也過(guò)來(lái)找豬子同，讓他上夢(mèng)光星工廠，去表演節(jié)目。這件事情過(guò)去以后，他的媽媽想讓他去鄉(xiāng)下生活幾天，可豬子同一聽(tīng)到把他送到鄉(xiāng)下他就躲進(jìn)房間里，但是這件事是不會(huì)這樣結(jié)束的，后來(lái)，星光夢(mèng)工廠的人也讓豬子同參加這個(gè)活動(dòng)，在星光夢(mèng)工廠的人和她媽媽的堅(jiān)持下他被逼無(wú)奈的答應(yīng)了，可必須幫他買一個(gè)lphone4，就這樣他到了鄉(xiāng)下都過(guò)了幾天難忘的生活，出乎他意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)下有著城里所體會(huì)不到的歡樂(lè)，同時(shí)也帶來(lái)了一些陳忠和酸楚的感受�；氐郊依镆院筘i子同體會(huì)到了鄉(xiāng)下生活的困難所以沒(méi)有要買lphone4，而是學(xué)會(huì)了節(jié)約。

　　讀完了這一本書(shū)我明白了鄉(xiāng)下生活很苦，錢來(lái)之不易，我們應(yīng)該節(jié)約，用自己的能力來(lái)幫助生活困難，經(jīng)濟(jì)貧窮的人。

　　《豬仔頭溫暖之旅》讀后感五

　　湖南衛(wèi)視的“變形計(jì)”看過(guò)嗎？伍美珍就用它寫了一部作品咧！

　　瞧，這就是我新買的《豬仔頭溫暖之旅》啦！快翻開(kāi)書(shū)看看吧！本書(shū)的主人公朱子同是一個(gè)幽默，愛(ài)玩，愛(ài)時(shí)尚的童鞋。他玩厭了游戲之后，又興起玩表演和視頻。在網(wǎng)上瘋唱龔玲娜的《忐忑》，結(jié)果被電視臺(tái)的主持人發(fā)現(xiàn)了，成了大名人。為了一臺(tái)可以自拍的iphone4手機(jī)，他參與了一檔社會(huì)欄目，到大山里的鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的生活。出乎意料的是，這個(gè)城市公子哥曾經(jīng)十分瞧不起農(nóng)村，說(shuō)把他放到鄉(xiāng)下就是草菅人命�？墒�，經(jīng)過(guò)了四天的磨練，嬌生慣養(yǎng)的公子哥明白了些什么：原來(lái)鄉(xiāng)村也有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃兩頓飯餓了就睡覺(jué)；每天五點(diǎn)半（有些更早）起床，走一個(gè)半小時(shí)的山路（有的更長(zhǎng)），翻越好幾座大山，才能到達(dá)只有幾間泥教室的學(xué)校，全村的學(xué)生都在一間教室里上課，只有兩個(gè)老師教課；從來(lái)沒(méi)拍過(guò)照片；全村只有肖校長(zhǎng)有一部手機(jī)······ 再充滿喜劇性的情節(jié)中，也有著明媚的傷感。當(dāng)城市里的小公主、小王子都在麥當(dāng)勞、肯德基里大吃大喝的時(shí)候，鄉(xiāng)村的學(xué)生還在吃著地瓜和蘿卜做成的午餐，一口白米飯、一片肉都沒(méi)有；城市公子哥兩百多塊的鞋，穿臟了，不要了，就把它一丟，扔了，而農(nóng)村里的小孩，始終只有一雙鞋；當(dāng)青春期的少女們都在抱怨媽媽嘮叨煩人的時(shí)候，留守兒童們還不知何時(shí)才能見(jiàn)上爸媽一面；當(dāng)城市里8、9歲的孩子還在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，農(nóng)村里8、9歲的孩子早已肩負(fù)起照顧弟弟、妹妹，照顧老人的責(zé)任了······

　　這是一次溫暖之旅，更是一次能夠讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘的經(jīng)歷。

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