成吉思汗讀后感

時(shí)間：2022-08-02 14:45:10 讀后感我要投稿

成吉思汗讀后感（通用6篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的成吉思汗讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成吉思汗讀后感（通用6篇）

　　成吉思汗讀后感篇1

　　這篇文章說(shuō)到，蔑兒乞人的首領(lǐng)赤列都在迎娶弘吉刺部的美女訶額倫，被自稱也速該的蒙面人斬于馬下。訶額倫一直逃啊逃，最后被真正的也速該救了下來(lái)，成為了也速該的妻子。而也速該的做法卻遭到了一向?qū)λ粷M的弟弟塔里忽臺(tái)的反對(duì)，認(rèn)為這個(gè)女人是帶給乞顏部落的戰(zhàn)爭(zhēng)禍害，并和自己的奶奶一同商量消滅也速該的辦法。

　　訶額倫為也速該生了一個(gè)手握凝血的孩子，手中的凝血像是草原上最厲害的矛。正巧，也速該抓到了塔塔兒人的首領(lǐng)鐵木真兀格，便為自己的孩子取名叫鐵木真。

　　這個(gè)孩子也就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的“一代天驕，成吉思汗”！

　　我認(rèn)為鐵木真兀格很陰險(xiǎn)。因?yàn)樗麨榱俗屍蝾伈柯浜兔飪浩虿柯渥韵鄽垰�，就把自己偽裝成也速該，殺了赤列都，讓赤列都的弟弟赤列格兒和所有的蔑兒乞人仇恨乞顏部落，從而形成戰(zhàn)爭(zhēng)的呼喚聲

　　成吉思汗讀后感篇2

　　暑假里，我讀了很多書(shū)。其中《一代天驕成吉思汗》最令我難忘。

　　書(shū)中記載成吉思汗·鐵木真是杰出的政治家、軍事家。他多次南征北戰(zhàn)，擴(kuò)張領(lǐng)土，地域包括中亞、東歐等等，建立了大蒙古國(guó)，被稱為“元太祖”。毛主席稱他為“一代天驕”，將他與中國(guó)歷史上著名的帝王秦皇漢武、唐宗宋祖相提并論。

　　讀過(guò)此書(shū)，我了解到成吉思汗作戰(zhàn)勇敢，英勇善戰(zhàn)，遇到困難從不低頭。尤其是在他很小的時(shí)候，作為部落首領(lǐng)的父親被其他部落人害死了，一家人的生活一落千丈，靠他的母親打獵、采摘維持生活，艱難的生活練就了他剛強(qiáng)、堅(jiān)毅的性格。隨著他一天天長(zhǎng)大，逐漸挑起了家庭的重?fù)?dān)，成為了家里的“主心骨”和“頂梁柱”。后來(lái)，他不斷招募、團(tuán)結(jié)有才能的人，協(xié)同作戰(zhàn)，隊(duì)伍不斷壯大，打了不少勝仗，一步步成為部落首領(lǐng)，當(dāng)上可汗，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬。

　　讀完此書(shū)，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)成吉思汗英勇無(wú)畏、善于思考的精神，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到困難永不低頭，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，勇敢向前，從不言敗。

　　成吉思汗讀后感篇3

　　成吉思汗是歷史上元朝的開(kāi)國(guó)皇帝，也是一位勇猛智慧的勇士。

　　一天，成吉思汗和他的朋友們一起去森林里打獵，他打完獵感到很口渴，就到小溪邊接了一些水，正當(dāng)他準(zhǔn)備喝時(shí)，他的獵鷹撲了下來(lái)將他手里的杯子啄掉了。他心想是鷹也口渴了想來(lái)喝水，就又接了杯水，結(jié)果又被鷹啄掉了，他很氣憤，就對(duì)鷹嚷道：“你再來(lái)?yè)v亂，我就會(huì)把你射死！”結(jié)果鷹又把他的水啄掉了，成吉思汗氣憤極了，就張弓搭箭把獵鷹射死了。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)上游的水潭中盤(pán)踞了一條劇毒的死蛇，原來(lái)，是鷹救了他的命，他含淚埋葬了心愛(ài)的獵鷹，傷心地說(shuō)：“我以后再也不會(huì)在發(fā)怒的時(shí)候處理事情�！�

　　這篇故事給我們的道理就是：千萬(wàn)不要在發(fā)怒的時(shí)候隨意作出決定，否則，會(huì)釀成禍?zhǔn)拢瑫?huì)后悔莫及。古人曰：盛怒之下不主事，喜怒之機(jī)亦慎言。就是告訴我們?nèi)嗽诜浅Ｉ鷼饣蚋吲d地情況下，不要輕易處理事情，說(shuō)話都要小心，因?yàn)�，在這種情況下，人的頭腦會(huì)發(fā)熱，事情考慮很簡(jiǎn)單，做出的決定不周全，往往是錯(cuò)誤的。所以，我明白了這個(gè)道理，在生氣或高興時(shí)，要細(xì)想這句話，謹(jǐn)慎行事，不要得意忘形或隨意撒氣，以免有遺憾。

　　成吉思汗讀后感篇4

　　《成吉思汗和鷹》這篇課文講了成吉思汗和他的朋友去森林里狩獵，中午的時(shí)候，他和朋友走散了，他選了一條近路往回走。這時(shí)他非�？诳剩貌蝗菀撞耪业揭粋€(gè)泉眼，那水是一滴一滴地往下流的。成吉思汗花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿一杯水，他正準(zhǔn)備一飲而盡，他的鷹卻從天上飛下來(lái)撞翻了他的杯子。成吉思汗并不在意，他又接了三次水，但是每一次都被鷹撞翻了。成吉思汗氣急敗壞，摘下彎弓射殺了鷹。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)一條劇毒死蛇占滿了整個(gè)水池，才知道鷹四次打翻他的杯子是為了救他。成吉思汗懊悔不已，得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

　　讀了這篇課文后，我覺(jué)得那只鷹很忠誠(chéng)，很無(wú)畏。為了救它的主人，不惜任何代價(jià)，讓我很受感動(dòng)。成吉思汗在沖動(dòng)之下犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，但他能在犯錯(cuò)之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不讓自己再犯同樣的錯(cuò)誤，所以他才能成為中國(guó)歷史上著名的君王和勇士。他這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。成吉思汗最后說(shuō)的那句話——“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”也值得我們深思。因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒的時(shí)候會(huì)放大別人的過(guò)錯(cuò)，不能原諒別人，無(wú)法理智和冷靜地處理事情，往往會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。所以在我們沖動(dòng)和發(fā)怒的時(shí)候，先要想辦法讓自己冷靜下來(lái)，比如捏緊拳頭，做深呼吸，都可以緩解自己的情緒。等冷靜了再來(lái)處理這件事情，這樣就不會(huì)做出讓自己后悔的事情了。

　　成吉思汗讀后感篇5

　　我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完后，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗沖動(dòng)的做法感到遺憾。

　　這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發(fā)現(xiàn)鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

　　整篇文章語(yǔ)言樸實(shí)、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的`最后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。”是啊，如果成吉思汗不那么沖動(dòng)，不那么魯莽，而是先想一想，平時(shí)那么聽(tīng)話，那么忠誠(chéng)的鷹，為什么突然變得不聽(tīng)命令了，然后去看個(gè)究竟，他的鷹就不會(huì)死，他就不會(huì)這么懊悔，他現(xiàn)在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這句話，既告訴了我們一個(gè)道理，也體現(xiàn)出了成吉思汗對(duì)自己這種做法的后悔，體現(xiàn)出了成吉思汗對(duì)這只鷹的感激之情。

　　在發(fā)怒的時(shí)候做不應(yīng)該做的事，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：記得有一次，我正在寫(xiě)作文，妹妹跑了過(guò)來(lái)，她抓起作文，一不小心，作文撕了。我氣急敗壞，急忙把作文搶回來(lái)，手中的筆隨著我的動(dòng)作，把妹妹的手劃傷了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。頓時(shí)口子鮮血直流，妹妹哇哇大哭……我后悔極了：后悔自己不該這么小題大做，不就是一篇作文嘛，撕了可以再寫(xiě)，可妹妹手上的傷，卻再也抹不掉了……

　　讀完《成吉思汗和鷹》后，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會(huì)犯錯(cuò)誤，何況是我們呢？我們?cè)谝院蟮娜兆永�，不能在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情，因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒時(shí)是最不理智的。

　　成吉思汗讀后感篇6

　　一直以為成吉思汗是一位只知道擴(kuò)展疆土，不懂得管理的統(tǒng)治者。對(duì)他的印象可能更多的只是停留在詩(shī)中描寫(xiě)的形象“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”。

　　讀完成吉思汗傳這本書(shū)隨即便被成吉思汗杰出的軍事才華，天才的政治才能所折服，越發(fā)覺(jué)得自己對(duì)歷史人物的了解太過(guò)片面和膚淺。

　　一個(gè)草原上風(fēng)雨飄搖的小孩子，老少婦孺幾個(gè)人的小部落，在這樣一種隨時(shí)都會(huì)死亡的狀態(tài)下，他用了25年時(shí)間，憑借10萬(wàn)蒙古大軍橫掃了世界，統(tǒng)治了3000多萬(wàn)平方公里，涵蓋了今天大約30個(gè)國(guó)家30億人口的面積。這種氣概、膽略、偉績(jī)放眼世界又有幾人？！

　　百度詞條查閱了蒙古人對(duì)中國(guó)整個(gè)世界的影響到底有多大？這里引用弗朗西斯培根的話說(shuō)：印刷術(shù)、火藥和指南針被定為三大技術(shù)發(fā)明，而現(xiàn)在世界就是在此基礎(chǔ)上構(gòu)建的。雖然它們不為古人所知，但這三大發(fā)明卻改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)。而所有這些發(fā)明都是在蒙古時(shí)期傳播到西方的。

　　史書(shū)記載哥倫布航海時(shí)懷揣的一本書(shū)便是《馬克波羅行紀(jì)》，從這種層面來(lái)說(shuō)，哥倫布要去尋找的國(guó)家很可能就是蒙古，結(jié)果不小心發(fā)現(xiàn)了美洲，為此整個(gè)世界的格局才被打開(kāi)。

　　可能剛開(kāi)始成吉思汗只是為保護(hù)自己的家人不被殺死，進(jìn)而保護(hù)自己的人民不受外敵的侵犯而不停的征戰(zhàn)，而在這個(gè)過(guò)程中他卻無(wú)意識(shí)地改變了世界，創(chuàng)造出了民族。這誰(shuí)又能預(yù)料的到呢？！

　　成吉思汗之所以走到最后我覺(jué)得都得益于他的有勇有謀、血性、仁愛(ài)、任人唯賢，不斷的推陳出新、不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改革、不斷的開(kāi)放包容，才讓整個(gè)體系煥發(fā)出這樣一種勃勃向上的生命力。

　　看來(lái)學(xué)習(xí)歷史不僅可以培養(yǎng)我們的浩然正氣、啟迪我們的智慧、陶冶我們的情操、開(kāi)拓我們的視野，還可以讓我們成為在小事上不糾纏、懂得顧全大局和隱忍、隨時(shí)隨地反思自身的人。

　　歷史就是這樣存在我們身邊，它既不抽象也不遙遠(yuǎn)，而總是以這樣一種令人印象深刻的面貌被我們記住。

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