語文教案：奇異的植物世界

語文教案：奇異的植物世界

　　一、教學目標：

　　1、認讀會認字，掌握會寫字，以及由生字組成的新詞。

　　2、理解課文中描寫同學們行走路線的語句。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、理解課文中描寫植物的奇異之處。

　　5、通過本課的學習，讓學生感受大自然的神奇與奧妙。激發(fā)學生熱愛大自然，探索大自然的思想感情。

　　二、教學重、難點：

　　1、理解課文中描寫同學們行走路線的語句。

　　2、理解課文中所描寫的植物的奇異之處。

　　三、課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：學習生字詞語；初讀課文，講讀第一段。

　　教學過程：

　　一、談話，導入新課

　　二、檢查預習情況

　　1、指名分段朗讀課文。要求學生讀得正確、流利，其余學生用筆畫出本課的生字以及有生字組成的詞語。

　　2、師生共同評價學生朗讀情況。

　　3、出示本課生字：

　　4、指名認讀生字，并做到口頭組詞。

　　5、出示文中的詞語：奇異艷麗

　　醉意

　　清脆

　　向?qū)?/p>

　　農(nóng)藝

　　麻木

　　好奇

　　本領(lǐng)

　　參觀

　　6、指定小組進行開火車讀生字、新詞比賽。

　　7、學生輕聲自由朗讀課文，找出令你最感興趣的植物，認真體會他的神奇之處，并在句子旁邊寫上自己的感受。

　　三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)

　　1、以小組為單位，小組討論，每個自然段寫了什么內(nèi)容。

　　2、各個小組在小組內(nèi)先相互交流，進行改進。并推薦代表準備發(fā)言。3、反饋學習情況。

　　4、各個小組互相修改自然段的段意。

　　5、小組內(nèi)互相朗讀課文中自己喜歡的段落或喜歡的語句。

　　四、學習課文第一段

　　1、全班齊讀課文第一段。

　　2、你讀懂了什么？

　　3、反饋學習情況。

　　4、全班再讀課文第一段。

　　5、學生自主學習自己最感興趣的植物，在旁邊寫上自己的感受。

　　五、小結(jié)

　　我們學習了第一課時，植物世界里都有哪些奇異的植物呢？究竟有什么神奇呢？我們下節(jié)課繼續(xù)來學習吧。

　　六、作業(yè)：

　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、正確書寫本課生字。

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