課程教案設(shè)計(jì)：讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
課程教案設(shè)計(jì)：讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道堅(jiān)強(qiáng)意志的四種表現(xiàn)：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。
2、知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用：堅(jiān)定正確的人生方向、走出失敗的陰影、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、成就一番事業(yè)。
3、能夠分析自己的意志品質(zhì)，并樹(shù)立磨練意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
二、自學(xué)指導(dǎo)
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)大家看本框題的內(nèi)容，大字部分慢看，小字部分快看，圍繞思考題看書(shū)并找出思考題的答案，15分鐘后檢查，看誰(shuí)學(xué)得又快又好。
三.目標(biāo)思考題：
1.意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)呢?
2.堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用?
四、課時(shí)訓(xùn)練
(一)單項(xiàng)選擇題
1、下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的有()
①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對(duì)科學(xué)的信仰。②黃繼光為掩護(hù)戰(zhàn)友，奪取戰(zhàn)斗的勝利，奮不顧身地用胸口堵住了噴著火舌的槍口。③越王勾踐為報(bào)亡國(guó)之仇，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽。④勞動(dòng)模范徐虎十幾年如一日地堅(jiān)持為群眾服務(wù)，風(fēng)雨無(wú)阻。
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
2、習(xí)慣是一種無(wú)形的力量，雖然看不見(jiàn)，摸不著，但是一經(jīng)形成，就會(huì)影響人們的思想和行動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是()
A、形成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。B、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和堅(jiān)強(qiáng)的意志無(wú)關(guān)。
C、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和遺傳有關(guān)。D、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和環(huán)境有關(guān)。
3、英國(guó)前首相邱吉爾曾說(shuō)過(guò)，他的成功秘訣有三個(gè)：第一，絕不放棄;第二，絕不，絕不放棄;第三，絕不，絕不，絕不放棄。這說(shuō)明面對(duì)挫折時(shí)，我們的意志品質(zhì)中應(yīng)該有()
A、堅(jiān)持把重要的事清做完，決不半途而廢。B、正視自己的弱點(diǎn)，不自卑
C、遇到困難時(shí)，能從多方面想辦法。D、一意孤行
4、生活就像萬(wàn)花筒，但一個(gè)人只能選擇一種圖案。如果一個(gè)人的志向也像萬(wàn)花筒，那么他的人生道路就會(huì)布滿(mǎn)荊棘。這說(shuō)明()
①堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)要求當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)不要從多方面想辦法
�、谌绻愕囊簧挥幸粋�(gè)目標(biāo)的話(huà)，生活就會(huì)幸福
③堅(jiān)持正確的目標(biāo)，抵制各種不良影響，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)
�、懿荒軋�(jiān)持正確的行動(dòng)方向，容易受不良影響的誘惑
A、①②B、②③C、③④D、②④
5、中國(guó)有句古訓(xùn)：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。”此古訓(xùn)的意思是()
A、打擊、排擠、苦難、壓制成為智者的絆腳石
B、打擊、排擠、苦難、壓制不應(yīng)成為有智者的絆腳石，相反，應(yīng)成為砥礪鋒芒的礫石
C、打擊、排擠、苦難、壓制越多越好
D、打擊、排擠、苦難、壓制越少越好
(二)材料分析題
北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒(méi)放棄對(duì)芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢(mèng)想，超越自我，就仍能高高飛翔。
(1)小李月面對(duì)挫折和逆境，是如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的?
(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?這種優(yōu)秀品質(zhì)有何作用?
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