中班數(shù)學(xué)比一比教學(xué)活動反思范本
中班數(shù)學(xué)比一比教學(xué)活動反思范本
根據(jù)新《綱要》中的第二條目標(biāo)“能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題”及第四條目標(biāo)“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”，為了能提高本班幼兒各方面能力水平及對科學(xué)探究產(chǎn)生興趣，針對本班幼兒存在的情況設(shè)計了本次活動。為了讓本次活動能夠順利進(jìn)行，根據(jù)幼兒的特點及活動內(nèi)容，我采用了以下組織教學(xué)方法：
1.觀察討論法
在活動導(dǎo)入部分設(shè)計了讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生去探索、解決問題的欲望，啟發(fā)幼兒思考解決數(shù)學(xué)問題。討論法是讓幼兒去說，更好地發(fā)展幼兒的表述能力。
2.演示驗證法
根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位，采用此方法。演示驗證法是通過進(jìn)行實際操作演示，驗證結(jié)果。
3.嘗試操作法
采用此方法能夠讓幼兒動手操作，在此過程中幼兒是主體，幼兒在操作過程中能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并能解決問題。因此幼兒的動手操作能力，觀察能力，思維能力和解決問題的能力都會得以發(fā)展。
4.記錄法
對測量的結(jié)果作記錄，是對記憶的延長，并能讓幼兒學(xué)會做事情的記錄方法。
存在不足之處：
1.讓幼兒表述沒能照顧到全體，個別膽子小能力弱的幼兒沒有機(jī)會表述。
2.材料準(zhǔn)備不足，小方塊太小，線太細(xì)，不利幼兒操作。
3.記錄測量結(jié)果對于本班幼兒還有些難度，因此此環(huán)節(jié)幼兒無法自己完成。
改進(jìn)策略：
針對存在的不足，要做到心中有數(shù)，做好完整的備課，要考慮幼兒的知識經(jīng)驗，材料的可操作性及在活動當(dāng)中可能會出現(xiàn)的種種情況。
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