大班《風級我知道》科學教學設計
大班《風級我知道》科學教學設計
幼兒園大班教案
活動目標
1.關注天氣預報，感受、了解風級，初步了解風與我們的關系。
2.能根據自己的感受分辨風力的大小。
活動準備
1.ppt課件：風級圖
2.聲音：風
聲音
聲音
幼兒園課件
活動過程
一、了解風級
1.教師模仿播音員播放天氣預報。
讓幼兒說說今天的天氣。
2.播放聲音：風（寒風，暴風，臺風）
教師：小朋友，風有大有小，你們聽聽這是什么風？
提問：我們把風是從一級風到十二級風來表示的，你們知道一級風和十二級風有什么不同呢？
小結：風有十二級，從一級風、二級風、三級風到十二級風，級數(shù)越大風越大。
3.課件：風級圖
出示風級圖，請幼兒觀察。
�。�1）一二級風，你看到了什么？你會聽到什么？你有什么感受？
�。�2）三四級風吹的時候是怎樣的呢？
�。�3）五六級風與三四級風有什么不同呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？
（4）七八級風來了，會發(fā)生些什么情況呢？
�。�5）九級風以后會是什么樣的呢?
4.引導幼兒回憶沙塵暴或臺風時的感受。
二、風級標志。
1.引導幼兒討論：怎樣在天氣記錄中記錄風級？
2.商量哪種風級標志讓人一看就明白，討論并確定下來。
3.說一說刮風時我們應該怎樣保護自己。
4.教師給小朋友說風級歌
0級煙柱直沖天，
1級青煙隨風偏；
2級風來吹臉面，
3級葉動紅旗展；
4級風吹飛紙片，
5級帶葉小樹搖；
6級舉傘步行艱，
7級迎風走不便；
8級風吹樹枝斷，
9級屋頂飛瓦片；
10級拔樹又倒屋，
11.12陸上很少見。
三、游戲：大小風
教師：我們一起和大小風兒做游戲吧！
教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：
一級二級紙削跑（單腿站立，允許輕輕搖晃），
三級四級彩旗飄（彩旗飄），
五級六級樹枝搖（轉圈跑），
七級八級帽吹掉（說到七級八級帽吹掉時，小朋友坐到椅子上）。
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