書香學(xué)?鞓放c你分享的優(yōu)秀教案
書香學(xué)?鞓放c你分享的優(yōu)秀教案
[教學(xué)目的與要求]
1、掌握將PPT作品轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁格式文件的方法;
2、設(shè)計制作作品評價表,培養(yǎng)同學(xué)客觀公正的精神,能正確評價自身和他人的作品。
[課時布置] 1課時
[教學(xué)重點與難點]
(1)重點:將PowerPoint作品轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁格式文件。
(2)難點: 制定作品評價表,正確評價自身和他人的作品。
[教材分析與教法建議]
教材分析:
本課中的PPT文件轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁格式文件是教學(xué)的重點,同學(xué)要掌握并不難。將同學(xué)對作品的自評互評作為活動的一個重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)同學(xué)分析、處置信息的能力,不只要求同學(xué)能以客觀公正的態(tài)度來評價自身和他人的作品,還要讓同學(xué)正確對待他人對自身的評價,這樣才干分享快樂、享受快樂。
建議:
第一個環(huán)節(jié)中的文件格式轉(zhuǎn)換比較容易,可由同學(xué)自學(xué)教材進行操作,能力強的同學(xué)可以充任小老師,輔導(dǎo)四人小組中能力弱的同學(xué)完成轉(zhuǎn)換。在第二個環(huán)節(jié)中評價規(guī)范可以由同學(xué)自由設(shè)計,但要強調(diào)制定規(guī)范的合理性,要符合大多數(shù)同學(xué)的意見和要求,評價表可以在課前印制成空白表格,課中再下發(fā)到組內(nèi)一起填寫制定,可以全班共用一個評價表,一起評選優(yōu)秀作品。
[教學(xué)流程]
時間預(yù)測
教 師
學(xué) 生
一、創(chuàng)境激趣
師:為了讓更多的同學(xué)看到我們的PPT作品,在今天這個作品發(fā)布會上,我們要把做好的PPT演示文稿轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁格式文件。
二、自主探究
1、將PPT作品轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁格式文件
(1)指導(dǎo)同學(xué)分組自學(xué),嘗試操作
。2)老師巡視輔導(dǎo)
師:你遇到什么困難嗎?
。3)師:請你再試試看
(4)師:在生成的網(wǎng)頁中,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?
2、比一比,誰是最棒的
。1)師:老師已經(jīng)幫大家把作品放到了學(xué)校網(wǎng)上,大家一起來欣賞一下吧!
你覺得誰的作品是最棒的?
。2)師:大家都覺得自身的作品是最好的。為了一分高下,我們需要制訂一個評價規(guī)范,可以從哪些方面來進行評價呢?
請大家先分組討論,再一起來設(shè)計我們的評價表。
。3)師:你還想設(shè)計怎樣的評價表?
。4)師:請大家根據(jù)評價表給同學(xué)們的作品打分,選出你心目中的優(yōu)秀作品。
三、總結(jié)評價
1、這次活動,你覺得自身有什么表示突出的地方?別的同學(xué)還有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方?
2、你還有什么收獲?
同學(xué)分成四人小組,先自學(xué)教材67-69頁內(nèi)容,再嘗試操作
同學(xué)提出問題,集體解決,或指名同學(xué)演示
能力強的同學(xué)在小組內(nèi)當(dāng)小老師,協(xié)助組員完成轉(zhuǎn)換
同學(xué)說一說自身的發(fā)現(xiàn)
同學(xué)進入相關(guān)網(wǎng)頁欣賞
同學(xué)分組討論,組長負責(zé)將討論結(jié)果記錄下來
集體交流
確定評價項目,制定評價表
同學(xué)分組評分。
各小組派代表為同學(xué)們頒獎。
分組說一說再集體交流
同學(xué)說一說并填寫“我們的收獲”
2、教學(xué)板書設(shè)計
13、書香學(xué)!鞓放c你分享
PPT轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁
設(shè)計評價表
評選優(yōu)秀作品
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