小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題

時(shí)間：2024-07-07 18:53:15

北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題

一、看拼音寫詞語(yǔ)，我能把字寫漂亮。

北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題

chóu mì hòu zhònɡ mái mò zhōnɡ shí

xī shǎo chuí liǔ zhī zhū zhǐ dǎo

jī xuě yán shí páo ɡēn wèn dǐ

二、加偏旁組字，再組詞。

才（）半（）

（）（）

蘭（）旁（）

（）（）

曼（）且（）

（）（）

三、在( )里填上合適的詞。

彎彎的（）緊緊地（）

清清的（）呱呱地（）

清新的（）嘩嘩地（）

四、你會(huì)用語(yǔ)氣詞嗎？請(qǐng)你試一試。

哪嗎吧呀

1.這本書送給你，你收下（）！

2.你看過(guò)這本“最大”的書（）？

3.這里的景色多好看（）！

4.這湖里的水真清（）！

五、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

1.川川認(rèn)真地問(wèn)：“這上面有字嗎？”

認(rèn)真地—— 。

2.蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。

坐—— 。

3.閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

越……越…… 。

六、我會(huì)填。

（1），疑是銀河落九天。

（2）窗含西嶺千秋雪，。

（3）《要是你在野外迷了路》一課中提到的“天然的指南針”有、、和溝渠里的。

（4）枝葉的一面是南方，枝葉稀的一面

是方。

（5）廬山瀑布真的很壯觀嗎( )

廬山瀑布真的很壯觀 ( )

廬山瀑布真的很壯觀啊( )

七、給下面的句子排排隊(duì)，變成一段通順的話。

( )約摸下了半個(gè)小時(shí)，雨漸漸地小了。

( )雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

( )再后來(lái)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛上了天空。

( )天空布滿了烏云，不一會(huì)兒就嘩嘩嘩地下起雨來(lái)。

八、品讀語(yǔ)段。

“讀了這本巖石書有什么用呢？”川川總愛刨根問(wèn)底。

叔叔說(shuō)：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦……把這本‘書’讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！”

“太好了，太好了！”川川高興地說(shuō)，“等我長(zhǎng)大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”

1.“書”在這兒指什么？

2.讀懂這本書有什么用處呢？用“ ”畫在文中。

3.你能猜出川川長(zhǎng)大以后想干什么嗎？

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

動(dòng)物的舌頭

動(dòng)物的舌頭，無(wú)奇不有。

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭梳理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，舌尖上長(zhǎng)著倒刺，能把害蟲從樹洞里鉤出來(lái)吃掉。蛇的舌頭細(xì)長(zhǎng)有分叉，不停地吐出吐進(jìn)，能感覺(jué)周圍的動(dòng)靜。企鵝的舌頭上，長(zhǎng)著尖尖的牙齒，能逮（dǎi）住滑溜溜的魚蝦。

動(dòng)物的舌頭多么奇妙哇！

1.短文共有個(gè)自然段，是圍繞

這個(gè)句子來(lái)寫的。

2.在（）里寫出帶點(diǎn)字的讀音。

啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)（）的，舌尖上長(zhǎng)（）著倒刺。

3.讀短文后填表。