學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)卷

時(shí)間：2024-05-29 16:42:58

西山小學(xué)2012—2013學(xué)年下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)小學(xué)二年級(jí)

學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)卷

語(yǔ)文試卷

（全卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘，監(jiān)考教師不得讀題）

題　號(hào)	一、積累	二、理解	三、表達(dá)	總分
得　分

評(píng)卷人
得分

一、積累（55分）

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分

léi fēnɡ yīng gāi dù juān shì jiè léi fēnɡ

　班級(jí)：姓名：　　　　考號(hào) ：

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫(huà)。8分

摸（）爍（）棉（）脆（）

宿（）滴（）恩（）然（）

3、組詞。8分

密（）提（）澆（）假 jiǎ （）

蜜（）題（）燒（） jià（）

4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分

名( )古( ) 隱隱( )( ) 五( )十( )

群山( )( ) 黑白( )( ) ( )( )撲鼻

5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。8分

暖( ) 窄( ) 減( ) 強(qiáng)( )

粗( ) 內(nèi)( ) 窮( ) 深( )

6、按課文原文填空。9分

(1)要是( )( )陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙，樹(shù)葉( )的一面是( ) ( )，樹(shù)葉( )的一面是( ) ( )。

(2)長(zhǎng)安街( )( )( )( )，川( )不息的汽車(chē)，燈光閃( )，像( )( )從天而將。天安門(mén)城樓金碧輝煌，光彩奪目。廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大( )筑物的( )( )輪廓。

7、把古詩(shī)填寫(xiě)完整。6分

絕句

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

，。

此詩(shī)的作者是（）詩(shī)人（）

評(píng)卷人
得分

二、理解(15分)

1、聽(tīng)讀短文，完成指定的作業(yè)。5分

祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是__________，共有__________公里長(zhǎng)，流經(jīng)____個(gè)省，從__________唐古拉山開(kāi)始一直流入__________。

2、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。10分

冬天快要到了,一群群美麗的丹頂鶴,唱著嘹(liaó)亮的歌兒從遙（yáo）遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。

丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭上就鑲嵌（qiàn）著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們叫它丹頂鶴。

丹頂鶴很逗人喜愛(ài)。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是在地上引吭（háng）高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅(yǎ)。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅(lǚ)伴，所以人們叫它“仙鶴”。

我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來(lái)到這里。它們?nèi)宄扇�，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮(lǜ)地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。

1、短文共有（）個(gè)自然段。第三自然段共有（）句話(huà)。1分

2、丹頂鶴又叫。是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。2分

3、丹頂鶴很。它的、、都很長(zhǎng)。2分

4、為什么人們叫它丹頂鶴?請(qǐng)你在文中用“_______”畫(huà)出來(lái)。1分

5、從短文中選擇合適的詞，填在（）里。4分

（）的羽毛（）的丹頂鶴

（　）的北方（　）的歌兒

評(píng)卷人
得分

三、表達(dá)（30分）

1、生活中很多時(shí)候都需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路。不論在校內(nèi)還是校外，我們都有好多機(jī)會(huì)幫助別人。想一想，你周?chē)行枰獛椭娜藛�？你打算怎樣幫助他們呢？把你的想法�?xiě)下來(lái)吧。