《吹牛大王》大班語(yǔ)言教案
《吹牛大王》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受“吹�！边@種大膽想象方式帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能大膽想象，能用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
3、能區(qū)別吹牛與說(shuō)謊的不同。
4、喜歡聽故事，能安靜地聽老師講故事。
5、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
6、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在日常生活中讓幼兒欣賞漫畫、笑話、動(dòng)畫片。
活動(dòng)過(guò)程
1、引題——初步理解詞語(yǔ)“吹�！�
�。�1） 講述“吹�！�，激發(fā)幼兒的興趣。
——昨天，xx小朋友對(duì)我說(shuō)，他家里有一架很大很大的飛機(jī)，比樓房還要高，還要大，可這架飛機(jī)就只坐一個(gè)人。
（2） 討論：
——師：你認(rèn)為剛剛的這位小朋友說(shuō)的是真的嗎？為什么？
——幼：這位小朋友講的不是真的，是在吹牛，是在說(shuō)笑話的，逗著玩的）
�。�3）教師小結(jié)。
�。ù蹬＞褪钦f(shuō)大話，把不可能發(fā)生的事情說(shuō)成已經(jīng)發(fā)生了）
2、感受作品中吹牛的新奇、有趣。
�。�1） 欣賞故事第一部分（“小米沙和斯大西克很喜歡吹�！薄捌嚤晃也缺饬恕保�
問(wèn)：你覺(jué)得誰(shuí)吹牛更有趣？為什么？
�。�2） 欣賞故事第二部分（“這時(shí)候，又有一個(gè)小朋友依果爾走過(guò)來(lái)”——“吹牛是為了開心，說(shuō)著玩的，不是去騙人的”）
問(wèn)：1、你認(rèn)為誰(shuí)在吹牛，誰(shuí)在撒謊？
2、吹牛和撒謊一樣嗎？為什么？
�。�3） 欣賞故事第三部分（“依果爾歪著腦袋想了想”——“我飛到了”）
——吹牛真有趣、真好玩，你們想不想來(lái)吹牛？
3、嘗試吹牛
——吹牛大會(huì)就要開始了，現(xiàn)在你們趕緊準(zhǔn)備你們的吹牛故事，我們要開始了。準(zhǔn)備好的小朋友可以跟好朋友一起講講�？凑l(shuí)吹牛最厲害�。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴說(shuō)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范吹牛）
4、嘗試表演
根據(jù)故事內(nèi)容及老師提示，請(qǐng)幼兒表演故事內(nèi)容。
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
附故事：《吹牛大王》
小米沙和斯大西克很喜歡吹牛。這一天，他倆又在一起吹牛。
小米沙問(wèn)：“你幾歲啦?”
斯大西克說(shuō)：“九十五歲呀!”
小米沙馬上說(shuō)：“我一百九十歲了呢!”
斯大西克說(shuō)：“我個(gè)子很高，比你爸爸還高呢�！�
小米沙說(shuō)：“你沒(méi)我爸爸高�！�
斯大西克說(shuō)：“從前我很高，后來(lái)慢慢變矮了呀�！�
小米沙說(shuō)：“我以前也是個(gè)大人，我能游到河對(duì)面去呢。”
斯大西克說(shuō)：“你能游一條河，我還能游過(guò)大海呢�！�
小米沙說(shuō)：“我在海里游的時(shí)候，一條大鯊魚游過(guò)來(lái)，‘咔嚓’一下，把我的腦袋咬掉了�！�
“那你怎么沒(méi)有死?”
“我干嗎要死?我游到岸邊，走回家來(lái)了�！�
“你不是沒(méi)有腦袋了嗎?”
“當(dāng)然沒(méi)有腦袋�！�
“沒(méi)有腦袋，你怎么走回家呀?”
“就是這么走的，走路用腳，又不是用腦袋�！�
“那你現(xiàn)在怎么有腦袋?”
“另外長(zhǎng)出來(lái)的呀�！�
“想得妙!”斯大西克聽了很羨慕，他想吹得比小米沙更有趣。
斯大西克說(shuō)：“有一次，鱷魚把我給吃掉了。”
小米沙大笑起來(lái)：“哈哈哈......那你怎么還活著?”
“后來(lái)，鱷魚又把我吐出來(lái)了�！�
小米沙動(dòng)起腦筋來(lái)。他要編一個(gè)更好玩的。
“有一次，我在街上走，很多汽車開過(guò)來(lái)了�！�
“我知道，我知道。”斯大西克說(shuō)：“你馬上要講汽車從你身上開過(guò)去了�！�
“根本不是這么回事兒，我不說(shuō)這個(gè)�！�
“那你說(shuō)什么呀?”
“看見(jiàn)汽車開過(guò)來(lái)，我一腳踩上去，‘卡啦卡啦’，汽車被我踩扁了�！�
這時(shí)候，又一個(gè)小朋友依果爾走過(guò)來(lái)了。他聽了一會(huì)兒小米沙和斯大西克的吹牛，插進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟蓡嵫?”
“吹牛唄，吹著好玩，就像編故事、講笑話一樣很有趣的。誰(shuí)編得好，誰(shuí)就是吹牛大王�！�
依果爾說(shuō)：“你們吹牛沒(méi)有好處，我昨天撒謊，就得了好處�！�
依果爾開始講起來(lái)：“爸爸、媽媽出去了，我把冰箱里的冰淇淋都吃光了。我又拿了一點(diǎn)點(diǎn)冰淇淋抹在妹妹嘴上。爸爸、媽媽回來(lái)問(wèn)，誰(shuí)吃了那么多冰淇淋?我說(shuō)，都讓妹妹吃掉了。媽媽罵了妹妹一頓。妹妹哇哇大哭起來(lái)�！币拦麪栔v完，開心地大笑起來(lái)。
“妹妹挨了罵，你還那么高興。”小米沙說(shuō)：“你這是撒謊，不是吹牛�！�
斯大西克說(shuō)：“就是呀，吹牛是為了開心，說(shuō)著玩兒的，不是去騙人的�！�
依果爾歪著腦袋想了想說(shuō)：“那，你們?cè)倬帋讉�(gè)，讓我學(xué)學(xué)。我也想當(dāng)吹牛大王�！�
小米沙和斯大西克又開始吹起牛來(lái)：“從前，我會(huì)飛，有一天，我飛到......”
教學(xué)反思：
吹牛的目的是娛樂(lè)，騙人的目的是損人利己。前者 充滿童稚的幻想，后者充斥功利的動(dòng)機(jī)。幼兒愛(ài)空想，時(shí)常 區(qū)分不出真假，辨別不了吹牛空想與撒謊騙人的不同。本次 教育活動(dòng)讓幼兒明白：不回避客觀事實(shí)，既積極引導(dǎo)幼兒童 真的大膽幻想，又讓幼兒初步了解吹牛與撒謊的區(qū)別。
小百科：吹牛，又叫吹牛皮，吹法螺，指“說(shuō)謊”或者“說(shuō)話不根據(jù)事實(shí)，夸大或浮夸話的內(nèi)容”。一般吹牛都是形容沒(méi)有實(shí)力，還喜歡裝作自己很厲害的人，這一類人一般都沒(méi)有人愿意和其交流。
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