教研協(xié)作區(qū)工作計劃范文
教研協(xié)作區(qū)工作計劃范文
一、指導思想
按照教研協(xié)作區(qū)“區(qū)域合作、資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高、協(xié)作發(fā)展、優(yōu)質均衡”的工作要求，加強xx教研協(xié)作區(qū)內學校間的交流與合作，提升協(xié)作區(qū)內學校的教育質量和辦學水平，推進xx教研協(xié)作區(qū)義務教育均衡發(fā)展和優(yōu)質資源共享，構建合作共贏、均衡發(fā)展的教研協(xié)作區(qū)管理體系。
二、工作目標
1.教育教學質量目標：六年級調研考試成績居于全區(qū)前列，xx小學、民主九年制、四合九年制、四檔小學、茨溝小學、譚壩九年制、松壩九年制力爭榮獲xx區(qū)教育質量先進單位榮譽稱號。
2.骨干教師團隊培養(yǎng)目標：今年力爭培養(yǎng)省市區(qū)級教學能手10余人，省市區(qū)學科賽教獲獎30余人，省市區(qū)微課大賽獲獎20余人。
3.校本研修成果目標：申報研究省市區(qū)級課題10個以上，市區(qū)級校本研修成果獲獎50個以上，匯編責任區(qū)研修成果3--4本。
三、工作措施
1.樹立質量核心意識。以課堂教學研究為根本，以名師團隊建設為抓手，以校本研修培訓為推手，全面提高責任區(qū)學校的教育教學質量。
2.加強質量調研指導。5月份組織教研協(xié)作區(qū)六年級畢業(yè)調研考試模擬考，以鎮(zhèn)辦為單位開展協(xié)作區(qū)六年級備考視導，組織六年級小考專題培訓和經驗交流會。
3.構建質量評價體系。期末質量檢測，一二年級多元評價責任區(qū)集中統(tǒng)一進行“書面檢測”，責任區(qū)內非畢業(yè)班教學質量采用年級、學科抽測的形式，進行質量分析評價。
4.規(guī)范教研活動方式。積極探索“主題+范式”的教研方式，確保教研活動的經常性、制度化、有效性。
5.開展主題校本研修。繼續(xù)深化“教學目標研究與設計”、“教學目標落實與課堂教學改革”相關主題的研究，重點研究“基于核心素養(yǎng)、突出學力培育的教學目標設計”和“基于教學目標、改進課堂教學”兩大主題。教研責任區(qū)重點關注“分學科、分課型的教學設計基本框架”和“課堂教學有效組織基本范式”。
6.加強學科案例研究。教研協(xié)作區(qū)語文、數學、英語、體藝與綜合學科教研協(xié)作組，分學科開展同課異構、主題研討等形式開展學科案例研究、課堂教學研究、校本研修培訓。4月邀請省市學科帶頭人工作坊到xx教研協(xié)作區(qū)開展送教送培活動。
7.搭建教師成長平臺。組織好區(qū)鎮(zhèn)校級教學評賽，研賽一體，教學比武，探索主題引領的“賽教”形式；積極搭建校際交流平臺，在10月份，組織協(xié)作區(qū)主題式交流活動，開展學科主題交流評賽活動。
8.開展名師送教活動。把送培送教活動，與骨干體系團隊融合，將教研協(xié)作區(qū)活動與名師送教進行整合，改進送教方式，把“送教”和“請教”緊密結合起來，突出實效。本學年組織2--3次送教活動。
9.積極推廣研修成果。開展好校本研修優(yōu)秀成果評選活動，重點做好案例研究，組織好校本研修優(yōu)秀成果交流活動。
10.加強信息技術應用。組織開展多媒體與課堂教學深度融合應用和網絡安全技術培訓培訓，同時深入推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，提高信息化設備應用水平。
四、保障措施
1.確定輪值學校。上半年，xx小學；下半年，茨溝小學。
2.召開聯席會議。3月份在xx小學召開xx教研協(xié)作區(qū)第一次例會，討論實施方案，明確上學期教研工作的目標、任務和具體內容。9月份在茨溝小學召開第二次例會，明確下學期教研工作的目標、任務和具體內容。
3.開展交流探討。4月邀請省市學科帶頭人工作坊開展送教送培活動，10月份組織開展同課異構評賽活動。
4.統(tǒng)一質量抽測。5月份組織xx教研協(xié)作區(qū)六年級畢業(yè)調研考試模擬考，6月份開展非畢業(yè)班質量抽測，開展質量分析。
5.開展交流互訪。責任區(qū)各學校采用一對一的交流方式，互相學習，取長補短，促進學校教育質量提升。
附：xx教研協(xié)作區(qū)活動安排
三月：1.xx教研協(xié)作區(qū)第一次例會2.教學能手觀摩研討交流
3.成立學科教研協(xié)作組
四月：1.省市學科帶頭人工作坊送教送培
五月：1.六年級畢業(yè)調研考試模擬考2.校本研修優(yōu)秀成果評選
六月：1.非畢業(yè)班質量抽測2.教研協(xié)作區(qū)工作總結
九月：1.xx教研協(xié)作區(qū)第二次例會
十月：1.小學英語同課異構教學研討2.xx名師團隊送教送培
十一月：1.省市學科帶頭人工作坊送教送培
十二月：1.小學語文、數學教學研討會
一月：1.一二年級多元評價統(tǒng)一書面檢測2.年終總結表彰
xx教研協(xié)作區(qū)
20XX年3月6日
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