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小學(xué)教導(dǎo)處工作小結(jié)

時(shí)間:2024-06-04 13:22:14

小學(xué)教導(dǎo)處工作小結(jié)范文

小學(xué)教導(dǎo)處工作小結(jié)范文

  教導(dǎo)處在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),積極開展各項(xiàng)活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活,并取得了優(yōu)異的成績。

  1、作文教學(xué)喜獲豐收。據(jù)統(tǒng)計(jì),自20xx年1月份以來,由張**、施**、戴**、廖**、陳**等老師指導(dǎo)的三十余篇學(xué)生習(xí)作在《小學(xué)生之友》、《中國銅都報(bào)》發(fā)表。另有,在第十五屆世界華人學(xué)生作文大賽中,我校二(3)班同學(xué)張慧琦同學(xué)的習(xí)作《我想》獲得二等獎(jiǎng),五(1)班董**學(xué)習(xí)作《快樂的一天》獲得三等獎(jiǎng)。

  2、20xx年6月,我校獲得江西省教育廳、江西省測繪地理信息局授予的“國家版圖知識(shí)教育示范學(xué)!钡臉s譽(yù)稱號(hào)。我校教導(dǎo)處精心組織了一系列精彩的活動(dòng),進(jìn)一步普及了國家版圖知識(shí),也讓學(xué)生進(jìn)一步接受了愛國主義教育。在20xx年德興市“美麗中國”少兒手繪地圖大賽中,我校樓**、游**、劉**、趙**等十一位同學(xué)的作品分獲二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)人數(shù)為德興參賽學(xué)校首位。

  3、在舉辦好本校各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),校教導(dǎo)處精心組織各班級(jí)同學(xué)參與上級(jí)單位的各項(xiàng)比賽,均取得優(yōu)異的成績。如在德興市教體局舉辦的《小學(xué)生之友》讀書征文活動(dòng)中,我校選送了四十余篇習(xí)作,其中王**、程**的習(xí)作獲得一等獎(jiǎng),黃**、吳**、祝**等三位同學(xué)的習(xí)作獲得二等獎(jiǎng),另有許**、何**、程**等十一位同學(xué)的習(xí)作獲得三等獎(jiǎng),參賽成績列全市各學(xué)校之首。從德興市“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”書法、繪畫、攝影競賽活動(dòng)組織單位傳來捷報(bào),我校洪**同學(xué)獲得該項(xiàng)比賽繪畫類一等獎(jiǎng),王**、余**等三位同學(xué)的作品獲得三等獎(jiǎng),鄭**、王**、吳**等十三位同學(xué)的作品獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),另有五(3)班錢**同學(xué)獲得攝影類比賽二等獎(jiǎng)。

  4、教導(dǎo)處積極推動(dòng)學(xué)校師生讀書活動(dòng)的開展。20xx年暑期,教導(dǎo)處制定了“暑期讀一本好書”活動(dòng)實(shí)施方案,扎實(shí)開展“讀一本好書,寫一篇好文”活動(dòng)。我們積極整理各班級(jí)上交的習(xí)作,并整理后參與省教育廳“20xx年暑假讀一本好書”活動(dòng)主辦單位的評(píng)審。另組織學(xué)生積極閱讀《小學(xué)生之友》增刊《科技與生活》讀本,及時(shí)撰寫讀書體會(huì),現(xiàn)已將部分同學(xué)的讀后感送交德興市教體局參與評(píng)選。

  5、為了提高學(xué)生身體素質(zhì),我校積極開展體育鍛煉活動(dòng)。11月份,教導(dǎo)處精心組織了學(xué)校第二十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì),極大地激發(fā)了廣大師生參與體育鍛煉的熱情。另我校選拔運(yùn)動(dòng)員參與德興市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了總分第五名的好成績。目前冬季陽光體育活動(dòng)正如火如荼地開展之中。

  6、10月份,心平公益基金會(huì)、步步高集團(tuán)在全國范圍內(nèi)發(fā)起的步步高點(diǎn)讀機(jī)攜手河南衛(wèi)視“漢字英雄”欄目走進(jìn)我校,開展了“漢字書寫挑戰(zhàn)賽”,推動(dòng)我校師生規(guī)范書寫漢字的活動(dòng)的積極開展,取得了良好的效果。

  7、12月,我校第六屆書畫節(jié)隆重舉行。教導(dǎo)處精心組織,合理安排,整個(gè)流程豐富自然,有效地展示了我校在書法、繪畫等藝術(shù)學(xué)科教育的成果,并極大地調(diào)動(dòng)了全校師生參與活動(dòng)的積極性,推動(dòng)著我校在特色辦學(xué)道路上繼續(xù)前行。

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