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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第六單元第五課時(shí)教案

時(shí)間:2024-06-27 17:08:15

西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第六單元第五課時(shí)教案

西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第六單元第五課時(shí)教案

西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第六單元第五課時(shí)教案

  【教學(xué)內(nèi)容】

  教科書第84頁例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.經(jīng)歷計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的過程,掌握時(shí)間計(jì)算的基本方法。

  2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  求經(jīng)過時(shí)間的方法。

  【教學(xué)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  教師:你們?nèi)ミ^游樂園嗎?

  學(xué)生激動(dòng)地高聲答道:去過!

  教師:游樂園里有些什么?你最喜歡玩的是什么?

  學(xué)生1:有碰碰車、摩天輪、過山車。我最喜歡玩過山車!

  學(xué)生2:還有海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬。我喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬!……

  教師:有這么多!那如果去游樂園玩的話,一定要花不少的時(shí)間吧!

  學(xué)生們肯定地答道:嗯!

  教師:你們會(huì)計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間嗎?我們今天就來解決這類問題。

  板書課題:解決問題。

  二、探究新知

  1.教學(xué)例2

  教師:二年級(jí)(1)班的小紅在下午2:00~4:00(板書:2:00~4:00)去了游樂園,她在游樂園里面玩了多長時(shí)間?

  學(xué)生思考后,在小組內(nèi)交流、討論,并全班匯報(bào)。

  學(xué)生1:我1時(shí)1時(shí)地?cái)?shù),從2時(shí)到3時(shí)經(jīng)過了1時(shí),從3時(shí)到4時(shí)又經(jīng)過了1時(shí),一共玩了2時(shí)。

  學(xué)生2:我用減法做,4-2=2時(shí),小紅在游樂園里面玩了2時(shí)。

  教師小結(jié):計(jì)算從幾時(shí)到幾時(shí)經(jīng)過的時(shí)間,可以1時(shí)1時(shí)地?cái)?shù),也可以用結(jié)束的時(shí)間減去開始的時(shí)間。

  2.教學(xué)例3

  教師:第二天,小紅去上學(xué)。算一算,她從家到學(xué)校用了多長時(shí)間?(課件出示例3圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:小紅是什么時(shí)間離開家的?什么時(shí)間到達(dá)學(xué)校的?)

  學(xué)生獨(dú)立解決,并匯報(bào)。

  方法一:小紅出發(fā)時(shí),分針指向1,到校時(shí)分針指到5,從1到5是4個(gè)大格,是20分。

  方法二:小紅出發(fā)時(shí)是8時(shí)5分,到校時(shí)間是8時(shí)25分,用25-5=20,所以是20分。……教師:說一說你喜歡哪種方法,說出喜歡的理由。

  嘗試練習(xí):“填一填”。學(xué)生獨(dú)立完成后,集體訂正。比較一下,這兩道題有什么不同。

  3.教學(xué)例4

  教師:小紅所在的學(xué)校在周末舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。(課件演示運(yùn)動(dòng)會(huì)的場景)看,緊張激烈的比賽開始了。拔河比賽從8:30開始,9:40結(jié)束(板書:8:30~9:40)想一想,拔河比賽用了多長時(shí)間。

  學(xué)生思考,討論。

  教師:誰愿意介紹你的方法?

  方法一:把8:30~9:40分成兩段,8:30~9:00是30分,9:00~9:40是40分,30+40=70分。

  方法二:把8:30~9:40分成兩段,8:30~9:30是1時(shí),9:30~9:40是10分,所以經(jīng)過了1時(shí)10分。

  方法三:可以用減法,9時(shí)減去8時(shí)是1時(shí),40分減去30是10分,所以經(jīng)過了1時(shí)10分。

  教師:還有不同的算法嗎?你喜歡哪一種?說一說,單項(xiàng)賽用了多長時(shí)間?學(xué)生獨(dú)立解決,全班交流。

  小結(jié):怎樣計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間?

  三、鞏固深化

  (1)課堂活動(dòng)第1題。

  生生互動(dòng),互相說一說自己參加的一項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間。

 。2)小強(qiáng)的星期天。

  先計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間,再填在書上。

 。3)出示課堂活動(dòng)第3題情境圖,說一說有哪些活動(dòng),先估一估自己做每件事用的時(shí)間,課后再實(shí)際驗(yàn)證。

  四、課堂小結(jié)

  這節(jié)課你有哪些收獲?時(shí)間過得真快,一節(jié)課就要結(jié)束了,對(duì)于時(shí)間,你想說些什么?

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