第二周的班級(jí)總結(jié)
第二周的班級(jí)總結(jié)
第一篇：第二周班級(jí)總結(jié)
第二周 對(duì)本周的學(xué)習(xí)、生活、工作總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)方面：在第一周上課時(shí)，老師們一般都對(duì)我們的專業(yè)進(jìn)行了深入的剖析，主要教我們?nèi)绾卧O(shè)定學(xué)習(xí)方向，教我們?nèi)绾味冗^(guò)大學(xué)和如何定位未來(lái)，并沒(méi)有正式進(jìn)入專業(yè)知識(shí)的教學(xué)。而這一周，我們開(kāi)始正式進(jìn)入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)階段，大家剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)的課程不太了解，像數(shù)據(jù)庫(kù)啊，Java，因?yàn)橐郧熬蜎](méi)有接觸過(guò)，所以沒(méi)什么概念，一時(shí)半會(huì)不知道怎么學(xué)、學(xué)什么、為什么學(xué)、學(xué)了有什么用等等，但經(jīng)過(guò)幾次課之后，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和java產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課的時(shí)候氣氛變得活躍起來(lái)了，課下也都能主動(dòng)去探索他們的奧秘，真的很神奇。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。只要產(chǎn)生了興趣，還怕學(xué)不好嗎？
出勤方面：由于今年好多同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的緣故，一班和我們班都剩下五十多個(gè)人，所以學(xué)校大概為了節(jié)省資源，大部分的課程都是兩班在一起上，點(diǎn)名就不方便了。因此我們一般都是在單班上課時(shí)點(diǎn)一下名字，不過(guò)平時(shí)誰(shuí)有急事不來(lái)上課一定會(huì)找班長(zhǎng)請(qǐng)假。況且都那么大了，都有自己的想法，更不需要?jiǎng)e人去管教，既然來(lái)上大學(xué)了，都知道自己是為了什么，如果來(lái)上大學(xué)不是為了學(xué)習(xí)，那何必花錢(qián)來(lái)這里，難道只是為了買(mǎi)每天的逍遙自在嗎？那還不如回家去，還省下那么大一筆錢(qián)，夠你自在的了。同學(xué)們都有一定的責(zé)任感，為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，為了對(duì)得起父母，為了每年交的那么多錢(qián)，也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故逃課。總之，本周同學(xué)們都按時(shí)出勤。
班干部：班長(zhǎng)的辛苦自不必說(shuō)，復(fù)印報(bào)告冊(cè)，每天通過(guò)飛信通知事情，做的很到位；團(tuán)支書(shū)輔助班長(zhǎng)，將班級(jí)管理的井井有條；學(xué)習(xí)委員及時(shí)和各個(gè)教師溝通，輔助老師的教學(xué)工作；生活委員及時(shí)通知打掃衛(wèi)生區(qū)，為生日的同學(xué)買(mǎi)小禮物，很有責(zé)任心… …
生活方面：本周停水停電事件時(shí)有發(fā)生，給同學(xué)們生活帶來(lái)極大的不便，突然襲擊搞得人人恐慌糾結(jié)不已，洗澡時(shí)更是提心吊膽，寫(xiě)個(gè)文檔都要及時(shí)保存以防功虧一簣… …希望學(xué)校能給以解決，調(diào)整調(diào)整時(shí)間，保證同學(xué)們的利益最大化
20xx-2-26
第二篇：第二周班級(jí)總結(jié)
第二周班級(jí)總結(jié)
初20xx級(jí)九班 陳洳璠
因初春的來(lái)臨，全班同學(xué)的荷爾蒙分泌較多，大家這周都顯得異常的興奮。我覺(jué)得也可能是開(kāi)學(xué)過(guò)后，大家的心還停留在大年初一，初二的放松心態(tài)，還沒(méi)有完全進(jìn)入初二下學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)。這樣的狀態(tài)從而導(dǎo)致課堂，晚自習(xí)紀(jì)律混亂，從而降低了學(xué)習(xí)效率。
從課堂紀(jì)律方面來(lái)看，就是一個(gè)字—亂。這周基本每天都有幾個(gè)同學(xué)被張老拉出去批評(píng)。幾乎所有同學(xué)都是因?yàn)樯险n講小話，起哄，不認(rèn)真聽(tīng)講或晚自習(xí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)等。而有些同學(xué)甚至一犯再犯，絲毫沒(méi)有想悔改的心理。就例如我旁邊的陳柯文同學(xué)，他因?yàn)檎f(shuō)小話，被批評(píng)了兩次。希望他能及時(shí)改正。
除此之外，還有一種情況。就是有一部分同學(xué)完全沒(méi)有時(shí)間觀念。感覺(jué)時(shí)間表還是像家里那般的悠閑安排。例如中午午課，有一部分同學(xué)在鈴響之后，才慢悠悠進(jìn)入教室。這樣耽誤了學(xué)習(xí)，也同時(shí)也養(yǎng)成一種沒(méi)有時(shí)間觀念的壞習(xí)慣。而有些同學(xué)，例如江昕宇同學(xué)，午課之前，并不是獨(dú)自保持安靜，靜心學(xué)習(xí)，而是在座位上和同學(xué)聊天，感覺(jué)無(wú)所事事。這樣是很不好的。完全沒(méi)有初二學(xué)習(xí)的緊迫感和壓力。
而從作業(yè)方面來(lái)看，作業(yè)的質(zhì)量不是特別的樂(lè)觀。一面比較簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，竟然有部分同學(xué)的卷子上基本上滿是叉。充分說(shuō)明部分同學(xué)還沒(méi)有靜心投入在作業(yè)之中，而僅僅只當(dāng)作一個(gè)任務(wù)來(lái)完成。只求速度，不求質(zhì)量。而這樣就不能達(dá)到作業(yè)原本的效果。而每天的背誦改錯(cuò)任務(wù)，每天總有那么幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成。體現(xiàn)了部分同學(xué)沒(méi)有時(shí)間緊迫感，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)所謂的不良思想。希望這些同學(xué)，能夠改正。而新同學(xué)李應(yīng)天，作業(yè)基本都能按時(shí)改完。但是總是不能自己把作業(yè)交給組長(zhǎng)檢查，導(dǎo)致每次清查改錯(cuò)的時(shí)候，老是出問(wèn)題。新同學(xué)畢竟剛轉(zhuǎn)來(lái)，是有些不適應(yīng)，應(yīng)該體諒。但是老師班干部都提醒很多次了，希望下周能夠做好！
也希望在下周起，大家能夠讓自己的心平靜下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的投入到學(xué)習(xí)之中。同時(shí)也爭(zhēng)取，半期創(chuàng)造輝煌！
第三篇：周班級(jí)總結(jié)
學(xué)習(xí)：
本周我們班結(jié)束了第五單元的學(xué)習(xí)并進(jìn)行復(fù)習(xí)，周三檢查第五單元詞語(yǔ)，大部分孩子掌握的不錯(cuò)，詞語(yǔ)默寫(xiě)不理想，還需要多復(fù)習(xí)詞語(yǔ)的有：劉運(yùn)起、高興邦、徐睿、房昕宇、姜曉峰、劉俊辰、劉一凡、俞秉邑、劉建卓。 班級(jí)之星：
本周根據(jù)孩子得獎(jiǎng)?wù)碌臄?shù)量評(píng)出了9、10月份的班級(jí)之星，共10人，沈秀平、趙偉佳、趙偉琳、李昕怡、李杰、徐睿、王夢(mèng)晴、張家諭、王浩然、崔曉瑞。希望這些同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取期末當(dāng)選星級(jí)少年。
學(xué)�；顒�(dòng)
本周舉行“感恩祖國(guó)”繪畫(huà)比賽，我們班孩子完成作品的數(shù)量和質(zhì)量都比較好，作品比較優(yōu)秀的有：李昕怡、沈秀平、趙偉佳、趙偉琳、徐睿、崔曉瑞、黃晨、高俊、李紅旭、吳永賀、于景逸、王金枝、張雨晴、俞秉邑，其中崔曉瑞完成兩幅作品。
其他：
1.下周二是我們本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日，希望有時(shí)間的家長(zhǎng)積極聽(tīng)課。
2.最近我們班孩子完成作業(yè)的情況不是很好，個(gè)別孩子經(jīng)常不帶作業(yè)，或者寫(xiě)不全，如布置練習(xí)冊(cè)某一課的內(nèi)容，有的孩子只寫(xiě)一部分題目且書(shū)寫(xiě)很亂，希望家長(zhǎng)多監(jiān)督孩子的作業(yè)。
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