關于對小孩學樂器的總結(jié)
關于對小孩學樂器的總結(jié)
我是一名家長，95年畢業(yè)于南師大音樂系，分配在中學當音樂老師至今。雖不是什么專家，但憑著十多年的教學經(jīng)驗和了解想說說個人對幼兒學樂器的一些看法�，F(xiàn)在很多家長都很注重培養(yǎng)孩子的藝術素質(zhì)，會讓孩子學畫畫、舞蹈和各種樂器。我認為這種培養(yǎng)是很必要的，其實做家長的也不指望孩子成名成家，只是希望孩子能有個特長能多一些藝術氣質(zhì)。但是很多家長在給孩子學習之前總是拿不定主意，不知道學什么樂器好，我的很多非專業(yè)的朋友和同事會經(jīng)常問我這個問題。我認為要選擇適合孩子特征、興趣和家庭條件能承受的樂器比較合適。
好選擇鍵盤樂和彈撥樂，因為二胡、小提琴之類的弦樂器沒有固定的音高，要靠耳朵去辨別音高。音準不太好的孩子去學家長會很受累，孩子更是難以堅持下去，大部分會半途而廢。音準好的孩子選擇的范圍要大，鍵盤樂器、弦樂和彈撥樂都可選。學樂器并不是越早越好，因為孩子太小手沒有力度，老師講的樂理知識也不懂，莫扎特式的音樂神童畢竟幾百年才出一個。一般來說，學習鋼琴最好五─六歲，除非有些孩子顯得大，個子高手腳大，長得壯實，接受能力強，有音樂天賦的可四歲半學。孩子長得小手小的可先學電子琴，因為電子琴一觸就響，不講究手的力度，等孩子大一點照樣可以學習鋼琴而且很快就能入門。再說萬一學不下去，電子琴相對比較便宜不會造成太大的浪費。學鋼琴的人很多，而且學費也比其它門類的貴。
學習民族樂器其實是個很好的選擇，象二胡、琵琶、笛子一類的體積小，便于攜帶。二胡和小提琴對孩子的音準要求比較高，但對手的力度要求不太高，更多是手型要求，接受能力強的孩子可四歲半學，一般可五歲學，但一開始學很不好聽容易使孩子失去興趣。古箏有固定音高對孩子音準要求不是太高但對孩子手的力度和手型有要求，比較起來古箏學起來稍微容易一些，而且初學者就能彈出好聽的音會讓孩子保持興趣，女孩子學比較好。笛子最好七八歲以后學，因為需要氣息的控制，最好是長得比較壯實、肺活量比較大的男孩學。琵琶比較重，孩子太小放在腿上太吃力，最好六歲以后學。揚琴有固定音準可四歲半學，但體積大又重不便攜帶。手風琴可以根據(jù)年齡的大小進行調(diào)換，學到一個時期就可換一個大些的，這一點比較麻煩。最好五歲以后學，男孩女孩都可學
不管學什么樂器家長都要做好思想準備：第一、你要每天抽出時間陪孩子練習，雖然不懂也要陪著孩子。每次上課時要和孩子一起聽，做好筆記好回家督促，大人的理解能力肯定比孩子強很多。第二、要下定決心不要半途而廢。很多孩子剛上幾節(jié)課還好還有些興趣，但隨著練習的枯燥會越來越失去興趣，家長這時候不要急躁，大部分孩子都會這樣的。可以把練習的時間分開，每次短一些�？赏盹埱熬毷昼�，晚飯后再練十幾分鐘。如晚飯前沒有時間就全放在晚飯后練習，分幾次練習，每次十分鐘，中間休息十分鐘。初學時練習的時間不要過長，特別是孩子太
小時更要注意，最長練習不要超過二十分，練習的時間可隨著年齡的增大而增加�？傊议L一定要有耐心和時間，不花時間陪孩子的大部分是學不好的，那種很自覺地孩子太少。也不要聽了老師的批評回來就打罵孩子，要以鼓勵為主，這樣才不會使孩子失去學習的信心
學樂器是一件長期的艱苦的事情也是最能體會樂趣和成功的事情，希望各位家長能根據(jù)自己孩子的特征和情況選擇合適的樂器。
以上是我個人的看法，有不當之處請指出，希望能和各位家長交流
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