《植樹(shù)季節(jié)》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

《植樹(shù)季節(jié)》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫(xiě)9個(gè)漢字。

　　2 、通過(guò)課文內(nèi)容的理解，把握課文的情感，有感情地朗讀課文；

　　3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，從課內(nèi)外資料了解植樹(shù)造林的重要性，激起對(duì)植樹(shù)造林的強(qiáng)烈愿望，以及對(duì)保護(hù)環(huán)境的初步意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)在讀中思考，讀中感悟，讀中理解，達(dá)到有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　分析理解喜歡植樹(shù)的原因。激起植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　掛圖及生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　孩子們，你們知道到現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（生：春天）對(duì)了是春天，在春天里有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日：“植樹(shù)節(jié)”你們知道是哪一天嗎？（生：3月12日）為什么植樹(shù)節(jié)要規(guī)定在春天里呢？植樹(shù)要做那些工作呢？這節(jié)課我們一同來(lái)欣賞一篇散文《植樹(shù)的季節(jié)》（出示課題）。

　　二、新課教學(xué)

　　（一）初步感知，閱讀中自主識(shí)字。

　　1、自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方法學(xué)會(huì)。

　　2、集中認(rèn)讀生字、詞：出示樹(shù)苗生字卡片，比一比誰(shuí)認(rèn)的又多又準(zhǔn)確。

　　3、指名認(rèn)讀生字，鞏固練習(xí)。

　　4、再讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　（二）學(xué)習(xí)第二段，指導(dǎo)朗讀

　　1、自讀課文，引導(dǎo)思考：為什么選擇在春天植樹(shù)？

　　引導(dǎo)匯報(bào)；

　　“一場(chǎng)一場(chǎng)春雨，把泥土澆得濕漉漉的”。板書(shū)：雨水

　　“ 太陽(yáng)暖暖地照著”給你一種什么樣的感覺(jué)？板書(shū)：溫度

　　憋氣小游戲：把握“呼吸”的感覺(jué)，

　　師：太陽(yáng)光照在大地上，大地沉睡了一個(gè)冬天，現(xiàn)在被春天叫醒，他開(kāi)始呼吸，有了充足的水和適合的溫度是植樹(shù)的必要條件，所以人們選擇在春天植樹(shù)：指導(dǎo)有感情地朗讀；

　　（三）了解植樹(shù)的過(guò)程

　　1、范讀課文第三段。

　　多么美好的季節(jié)��！ 愿意和老師一起去植樹(shù)嗎？（生：愿意）就請(qǐng)同學(xué)們拿出鉛筆，自讀課文第3自然段，一邊讀，一邊勾畫(huà)表示植樹(shù)動(dòng)作的詞語(yǔ)（生讀文，畫(huà)詞語(yǔ)；師巡視指導(dǎo)）

　　2、引導(dǎo)匯報(bào)，了解植樹(shù)的過(guò)程：

　　隨機(jī)板書(shū)：扛樹(shù)苗——栽樹(shù)——澆水——培土（出示掛圖）看！同學(xué)們共同努力，栽下了這么多的小樹(shù)。

　　3、理解比喻句

　　“風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像小小的樹(shù)開(kāi)放了一朵朵紅花。”結(jié)合圖，把握植樹(shù)的心情：快樂(lè)，光榮。

　　（四）分析、理解植樹(shù)的原因

　　1、師：種樹(shù)累得我們滿(mǎn)頭汗，還弄得滿(mǎn)鞋的土。既然種樹(shù)這么辛苦我們?yōu)槭裁催�要種樹(shù)呢？

　　2、指名朗讀第4 自然段，一邊聽(tīng)一邊思考，為什么“我們”喜歡植樹(shù)。

　　3、理解“再過(guò)十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠”，明確：“這里”是指我們的家園。植樹(shù)會(huì)使家鄉(xiāng)更美。

　　4、有感情地朗讀第4自然段

　　5、小結(jié)：看來(lái)，孩子們都深知樹(shù)是人類(lèi)不可缺少的朋友，而我們現(xiàn)在植樹(shù)，不僅是“為了現(xiàn)在，也是為了將來(lái)”

　　6、生讀第5自然段�！按禾焓侵矘�(shù)的季節(jié)。所以，一聽(tīng)到春雨的聲音，我們就想起植樹(shù)�！�

　　四、感情升華，培養(yǎng)植樹(shù)造林的意識(shí)

　　1、孩子們，明年春天到了植樹(shù)節(jié)，你們想做什么？

　　2、你想對(duì)自己親手種好的小樹(shù)說(shuō)什么？

　　五、有感情地朗讀全文（配樂(lè)朗讀）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　植樹(shù)的季節(jié)

　�。ù禾欤�

　　植樹(shù)：扛樹(shù)苗 （挖坑） 培土 澆水

　　原因：為了現(xiàn)在和將來(lái)

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