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《古今賢文)》教案

時間:2024-06-14 21:40:43

《古今賢文)》教案

《古今賢文)》教案

《古今賢文)》教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、學(xué)會這些古今賢文,會讀,會背。

  2、理解古今賢文的意思,領(lǐng)會“堅持真理、實事求是”的含義。

  3、了解祖國燦爛的文化,增強愛國主義情感。

  教學(xué)重點:理解“堅持真理、實事求是”的含義。

  教學(xué)難點:了解祖國燦爛的文化,增強愛國主義情感。

  教學(xué)具準(zhǔn)備:電腦、.課件、已做好的書簽

  教學(xué)過程:

  一、從題入手、初識課文

  1、齊讀課題。

  讀了課題,你明白了什么?

  2、檢查預(yù)習(xí)

  誰愿意幫老師檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。

 。1)出示句子指名讀

  (2)理解加點詞的意思。的、矢、焉、蠹

 。3)齊讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,把課文讀流利。

  4、在讀的過程中,你有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點?與我們以前學(xué)的課文有什么不同?

 、倬渥佣绦、谔N含深刻哲理③由一些名言警句組成……

  5、小組交流,你讀懂了哪些句子?還有什么不懂的地方?

  6、組織交流

  二、聯(lián)系實際,理解深刻含義

  1 、這些句子中你對哪句話有很深的感受?為什么有這么深的感觸呢?

  2、先小組交流,后全班交流(親身經(jīng)歷、歷史典故……)

  3、請你挑選其中的一兩句話,寫在自制的小書簽上,待會兒送給你的好朋友好嗎?

  4、生制作書簽,師巡視輔導(dǎo)

  5、同學(xué)們送給好朋友的是哪句話?為什么要把這句話送給他呢?你愿意和我們大家說說嗎?

  6、我想同學(xué)們都想親手把自己的書簽送到朋友的手中。現(xiàn)在就請大家離開座位,向同學(xué)送去一份濃濃的情誼和對他的希望吧!

  7、同學(xué)們也許當(dāng)你收到朋友送給你的那勉勵話的時候,會感覺聽得不順耳,可是那些都是“忠言”啊!所以老師想把“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”這句話送給我們大家,讓我們一齊共勉,好嗎?齊讀

  8、老師知道同學(xué)們在課外閱讀中還積累了許多名言警勉勵,拿出來讓我們大家一齊分享一下好嗎?

  作業(yè):

  必做題:

  背誦

  選做題:

  1 課后收集一些名言警句,抄在摘錄本上。

  2 選擇課文中的一兩句,談?wù)勛约旱捏w會,然后寫下來。

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