中心校教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告范文
中心校教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告范文
篇一：中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹“十八大”精神。深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會(huì)議精神，我鎮(zhèn)教學(xué)教研工作，緊緊圍繞市教體局、教研室工作思路和工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮管理、指導(dǎo)、研究、服務(wù)和培訓(xùn)職能，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來。以提高質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化教育教學(xué)方法為主渠道，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加大課堂教學(xué)改革，全面打造高效課堂，提高課堂效率，提升教學(xué)水平，科學(xué)謀劃，創(chuàng)新思維，務(wù)實(shí)方法，規(guī)范常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng)建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師愛教、樂教、善教，教有成效，努力營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的氛圍，促進(jìn)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)有成果。加強(qiáng)教學(xué)教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)理想教育目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、抓有效教學(xué)促高效課堂，抓活動(dòng)開展促校本教研；
2、抓讀書學(xué)習(xí)，促學(xué)習(xí)型組織、書香校園建設(shè)；
3、抓功能室的使用，促閱覽課、閱讀交流與指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課的有效落實(shí)；
4、抓“兩操一課”（大課間操、眼保操、體育課），促陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開展；
5、抓實(shí)踐活動(dòng)課的開展，促藝術(shù)教育的有效實(shí)施；
6、抓教師培訓(xùn)，特別是要指導(dǎo)青年教師的課堂藝術(shù)，組織優(yōu)質(zhì)課、青年教師的匯報(bào)課、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課和電教優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作，用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，促教師專業(yè)成長(zhǎng)；全面提升教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。提高教學(xué)成績(jī)，保證各級(jí)各科優(yōu)秀率、及格率在原有的基礎(chǔ)上都有所上升。
7、扎實(shí)有效開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，做到既生動(dòng)又活潑，既有效又可行，扎實(shí)提高教研能力，提升教研水平。
8、規(guī)范常規(guī)管理，務(wù)實(shí)做好質(zhì)量監(jiān)控和考核工作，優(yōu)化方法，注重實(shí)效。
三、工作方法：
1、堅(jiān)持每月的教學(xué)檢查與視導(dǎo)，視導(dǎo)以推門聽課為主，要與檢查教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，功能室的使用，閱覽課、閱讀交流與指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)和有效落實(shí)，陽(yáng)光體育活動(dòng)、活動(dòng)課及藝術(shù)教育等相關(guān)工作均作為檢查的重點(diǎn)工作。
2、教學(xué)視導(dǎo)以課堂教學(xué)為核心。關(guān)注教師準(zhǔn)備是否充分，課堂狀況如何？學(xué)生學(xué)習(xí)是否投入？課堂秩序如何？當(dāng)堂內(nèi)容是否落實(shí)？課堂效果如何？
3、強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，落實(shí)“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式。
4、堅(jiān)持上好“兩操一課”，開展“大課間”體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)。
5、各校要堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)月末檢查。
6、開展藝術(shù)教育活動(dòng)，上好活動(dòng)課，落實(shí)興趣小組，“六一”開展大規(guī)模、大范圍的藝術(shù)展演活動(dòng)。
7、做好教師的培訓(xùn)工作，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的不同方式培訓(xùn)教師，無特殊情況，派出參加活動(dòng)的教師不得請(qǐng)假，不得無故不參加。每次活動(dòng)后，于下周末向中心學(xué)校上交學(xué)習(xí)心得或相關(guān)學(xué)習(xí)交流材料，以備期末各類評(píng)估檢查。同時(shí)，使教師想用、會(huì)用、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步促進(jìn)有效課堂的構(gòu)建。
8、抓好畢業(yè)班的管理，促使畢業(yè)班教師擬訂具體的教學(xué)計(jì)劃
科學(xué)合理安排時(shí)間，有效資料的使用、適度安排訓(xùn)練量、收集整理有效信息，努力提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，取得理想的中考成績(jī)。
9、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)教科研的力度，提升研究能力，做出研究實(shí)效。設(shè)立學(xué)科 教研組，各教研組要充分發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性，要根據(jù)現(xiàn)狀，科學(xué)分析，期初擬好計(jì)劃，安排好既有特色又注重實(shí)效的教研活動(dòng)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，做到計(jì)劃有落實(shí)，落實(shí)有反思。
10、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督促與管理，本學(xué)期對(duì)各校要進(jìn)行兩次大檢查，分別是期中測(cè)試后和期末測(cè)試前，目的是強(qiáng)化措施，落實(shí)管理，每次檢查后要對(duì)檢查情況及時(shí)反饋，及時(shí)與教師交流，通過檢查激勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，使師與師互促互進(jìn)，使教與學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)跟蹤和監(jiān)測(cè)工作，力求由弱漸強(qiáng)，由強(qiáng)漸優(yōu)。
11、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)的八個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、溫故、檢測(cè)、分析。要規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改認(rèn)真、規(guī)范。要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和基本技能的培養(yǎng)，做到小目標(biāo)，大落實(shí)；小課堂，大成效；小學(xué)校，大關(guān)懷。
12、要計(jì)劃在先，謀略在先，期初要通覽教材，科學(xué)合理制定教學(xué)計(jì)劃。要做到精心備課、扎實(shí)上課、有效作業(yè)、深刻反思。課堂上，充分利用40（45）分鐘時(shí)間精講多練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，科學(xué)合理安排好課程內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)，不留課堂作業(yè)于課后，不拖堂，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。 課堂氣氛民主平等， 關(guān)注每位學(xué)生，課堂要有效率，要有效果，目標(biāo)達(dá)標(biāo)度高。力求教師講課時(shí)間不超過20（25）分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80％，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80％以上。以“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式為主， 教學(xué)方式要多樣化，合理運(yùn)用校遠(yuǎn)資源。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真， 以此幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛。組織好單元過關(guān)等階段性測(cè)查，并做好質(zhì)量分析，通過縱項(xiàng)比較，發(fā)現(xiàn)得失，使今后教學(xué)有的放矢。
13、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。及時(shí)填寫教師工作手冊(cè)。促教師教學(xué)水平的提升。開展“人人獻(xiàn)一課”活動(dòng)。學(xué)校要有計(jì)劃，有內(nèi)容，有落實(shí)，有總結(jié)反思。人人參與備課、上課、聽課、評(píng)課，各校教師
之間可在無課的情況下前往聽課。人人獻(xiàn)課活動(dòng)，重在過程，在過程中磨練自己，超越自己；在過程中學(xué)習(xí)交流，獲得提高；在過程中展示自我，享受課堂。
14、引領(lǐng)教師品讀經(jīng)典教育專著，學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵(lì)教師博覽群書，通過做筆記，寫心得，評(píng)讀書等活動(dòng)促教師讀書文化的形成和教師業(yè)務(wù)水平的提高。
15、充分利用校本資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵、能手和骨干教師的作用。讓骨干教師帶動(dòng)身邊的教師，通過平日交流、課前準(zhǔn)備、課后評(píng)議等形式，形成互幫互學(xué)共同提高的氛圍。 達(dá)到教、學(xué)、研互促互長(zhǎng)。
16、做好古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，有效利用經(jīng)典誦讀教材，學(xué)校要有安排，要有檢測(cè)，進(jìn)一步提高學(xué)生詩(shī)文誦讀水平。制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，上好閱讀指導(dǎo)課。增強(qiáng)課外閱讀能力。
17、營(yíng)造班級(jí)讀書文化氛圍。編讀書小報(bào)、出讀書板報(bào)�？�、充實(shí)班級(jí)圖書角、寫讀書心得等等，讓教室、走廊、辦公室散發(fā)出濃濃的讀書氣息。以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”校園讀書范圍。
四、工作措施
1、強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂工作。以“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”教學(xué)理論為指導(dǎo)，把打造高效課堂作為教學(xué)與管理工作的核心任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)課堂”到“能力課堂”再到“素質(zhì)課堂”的轉(zhuǎn)型。
2、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)工程。新學(xué)年要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須按規(guī)
篇二：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。 3|、強(qiáng)力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體工作：
（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際， 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜
絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）。
3、開展問題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語(yǔ)文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
l ，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集；
5、配合教辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
�。ǘ�、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。
�。�、嚴(yán)格執(zhí)行“三表” ①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。
２、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
�、賯湔n
三至五年級(jí)教師備課必須按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語(yǔ)、過度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查。
�、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導(dǎo)處每周檢查。
�、茌o導(dǎo)
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。
�、菘己� 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。 ⑥總結(jié) 對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。
作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 。
４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
５、開展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè) ，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將
學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課，聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。 希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進(jìn)行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
六、具體活動(dòng)安排如下：
二月
1 、制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。
三月
1、教師的座談會(huì)、交流會(huì)。
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
四月
1、開展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
篇三：小學(xué)—學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�，專題化和規(guī)范化。
4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師，學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。
本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。
2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。
�。�1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡(jiǎn)案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。
（ 2 ）、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。
�。� 3 ）、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。
�。� 4 ）、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定計(jì)劃、有記錄、有成效。考核評(píng)價(jià)：加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。
�。� 5 ）、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ�、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。全體教師都要提高認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí)，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。
2、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，以推動(dòng)我校的教學(xué)。
（三）、大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)
1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分類實(shí)施，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對(duì)子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。
2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。
3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過程。
4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。
5、開展實(shí)效性，可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，共同商討，共同提高。
6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。
�。ㄋ模�、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度，使教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
�。ㄎ澹┓e極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題，提高學(xué)生的責(zé)任感。
1、利用學(xué)校、班級(jí)充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容，達(dá)到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。
2、啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班，圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目標(biāo)。
3、教師之間多探究切實(shí)可行的責(zé)任教育方法，并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中。
4、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時(shí)上交所需材料。
篇四：大新鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以推進(jìn)“優(yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)為重點(diǎn)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，努力促進(jìn)教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展，努力提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞提高教師新課程教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，突出以深化校本教研和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)調(diào)控能力、教材、課標(biāo)的駕馭與處理能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)效率提升。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)，尋求教學(xué)質(zhì)量的突破、教研特色的突破。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研、課題研究、教學(xué)質(zhì)量、德育工作、校園文化、寫字藝術(shù)等方面的品牌。
三、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)全面指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
1、以貫徹落實(shí)《大新鎮(zhèn)中小學(xué)生行為規(guī)范基本要求》為重點(diǎn)，抓實(shí)抓牢小學(xué)教育基礎(chǔ)性工作、研究指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、大力開展小學(xué)課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)實(shí)效性的研究指導(dǎo)，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、面向全體，促進(jìn)不同層次學(xué)生共同成長(zhǎng)”，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)日常教學(xué)視導(dǎo)，積極推進(jìn)各學(xué)校的合作交流，注重發(fā)揮骨干學(xué)校的引領(lǐng)和輻射作用。重視基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)管理。
4、配合縣教研室開展職成教、特教的教學(xué)研究，做好各小學(xué)勞動(dòng)學(xué)科的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，積極總結(jié)推廣職成教和特教教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)和成果。
5、進(jìn)一步推進(jìn)教育和諧發(fā)展，繼續(xù)舉行教學(xué)開放、觀摩、現(xiàn)場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶頭作用，積極加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)、班班通建設(shè)和運(yùn)用，合理整合各類教學(xué)資源，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展。
6、研究幼兒教育特點(diǎn)，分類指導(dǎo)，貫徹落實(shí)幼兒教育常規(guī)，強(qiáng)化幼兒園教學(xué)管理，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育的健康發(fā)展。
�。ǘ� 加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，提高教研服務(wù)效率。
1、中心學(xué)校工作人員要以教育為中心，將工作重心下移，倡導(dǎo)靠前指導(dǎo)的工作方法，深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，堅(jiān)持大規(guī)模常規(guī)教學(xué)檢查與重點(diǎn)性學(xué)校常規(guī)解剖相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。
2、中心學(xué)校工作人員、學(xué)校校長(zhǎng)要推行推門聽課，做到隨機(jī)聽課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。
3、開展評(píng)講評(píng)教活動(dòng)，幫助教師學(xué)會(huì)評(píng)課，發(fā)揮備課、講課、說課、評(píng)課、思課在提高教師專業(yè)成長(zhǎng)中的主要作用。
4、積極開展各學(xué)科的課題研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程指導(dǎo)，在課題研究指導(dǎo)的過程中不斷提高教師的研究能力。
5、積極選派優(yōu)秀骨干教師參加上級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參加聽課學(xué)習(xí)的教師回校后一律實(shí)行先講匯報(bào)課后，再報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。
�。ㄈ� 努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學(xué)校教研活力。
1、繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)教研示范點(diǎn)的輻射帶動(dòng)作用，通過舉辦教學(xué)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，帶動(dòng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作整體提高。
2、總結(jié)、推廣多種形式的學(xué)科或綜合性合作教研模式，加強(qiáng)學(xué)科中心組、網(wǎng)絡(luò)教研等建設(shè)，在全鎮(zhèn)形成促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐、合作共享的教研氛圍。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效率。
1、繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)研活動(dòng)，推進(jìn)各級(jí)學(xué)校課程開設(shè)與實(shí)施、評(píng)價(jià)的規(guī)范化。
2、根據(jù)《大新鎮(zhèn)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范》，加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)及幼兒園課堂教學(xué)的過程性管理。
3、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理組織建設(shè)。抓好教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有效性。
4、加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)。成立大新鎮(zhèn)中心備課組，加強(qiáng)集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)避短、課后反思”的備課制度。
5、推行教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度，注意杜絕教學(xué)常規(guī)月報(bào)走過場(chǎng)、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。
6、繼續(xù)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，
全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。
7、加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。中心學(xué)校將對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)的主要形式可以是平時(shí)抽測(cè)，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。將教師教學(xué)質(zhì)量直接納入教師年度考核之中，并適當(dāng)加大權(quán)重。
（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、各小學(xué)要根據(jù)中心校的教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，結(jié)合各校實(shí)際情況，制定出自己的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。要強(qiáng)化目標(biāo)管理，層層抓落實(shí)。
2、堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對(duì)策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。進(jìn)一步完善隨堂抽測(cè)，定期抽測(cè)，期末抽閱相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，強(qiáng)化質(zhì)量抽測(cè)結(jié)果的運(yùn)用。
4、繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
5、繼續(xù)開展學(xué)生學(xué)科能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各學(xué)段、各學(xué)科制定出符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生能力目標(biāo)，并作好抽測(cè)工作。
6、不斷加強(qiáng)學(xué)科測(cè)試后的數(shù)據(jù)分析與反饋，并且提供有針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)意見。
7、積極落實(shí)《太和縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》，對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。� 深入開展校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)能力。
1、各學(xué)校要建立校本研訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。校本研訓(xùn)工作的切入點(diǎn)
篇五：梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校秋學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃
[總體思路]
圍繞區(qū)教育局工作重點(diǎn)及學(xué)校工作實(shí)際，嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，以“質(zhì)量立�！睘槟繕�(biāo)，以構(gòu)建生態(tài)高效課堂和提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，努力開拓教學(xué)管理新思路，創(chuàng)新教學(xué)新模式，營(yíng)造教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，努力把我校辦成一所“師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的農(nóng)村中心學(xué)校。
[主要目標(biāo)]
1。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生德育教育，提高師生思想道德水平，立德樹人，規(guī)范辦學(xué)行為。
2。加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，提高管理效率，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，狠抓薄弱學(xué)校、學(xué)科、教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，使教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化。
3。強(qiáng)化安全工作，實(shí)行黨政同責(zé)，提升安全防范能力，創(chuàng)建安全平安校園，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。
4。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)“以學(xué)定教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教育科研工作，加大教師培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5。以鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)為依托，進(jìn)一步規(guī)范和完善社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積極創(chuàng)建快樂校園，增進(jìn)學(xué)生身心健康。
6。加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，硬件建設(shè)求實(shí)效，軟件建設(shè)求突破，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
7。繼續(xù)加強(qiáng)和完善家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系制度，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
8。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家惠民政策，強(qiáng)化學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、免費(fèi)義務(wù)教育、免費(fèi)教科書、各種貧困補(bǔ)助等各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)惠民政策落實(shí)到位，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
9。配合區(qū)教育做好各種迎檢、評(píng)估、創(chuàng)優(yōu)、督導(dǎo)、考核、調(diào)研等工作。
[工作內(nèi)容與措施]
一、以提高教師道德素養(yǎng)為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師思想建設(shè)
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》。創(chuàng)新師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，建立師德檔案，開展師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，形成師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；二是加大教師從教行為監(jiān)管力度，健全完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制，健全教師德能測(cè)評(píng)、績(jī)效考核、年度考核評(píng)優(yōu)晉職和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度；三是推進(jìn)以德執(zhí)教，以法治教，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁教師排斥后進(jìn)生。學(xué)困生；四是積極創(chuàng)新教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，探索減負(fù)增效的途徑，有效控制家庭作業(yè)量，嚴(yán)禁亂定教輔資料；五是堅(jiān)決實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決”制，對(duì)違反“四項(xiàng)紀(jì)律”、師德有問題的教師進(jìn)行問責(zé)；六是充分利用“師德模范”、“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)師德建設(shè)上水平；七是結(jié)合教師節(jié)表彰大會(huì)，表彰全鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)績(jī)突出、師德高尚的優(yōu)秀教師，樹立標(biāo)兵，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)和職業(yè)能力培養(yǎng)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
二、以堅(jiān)持立德樹人為導(dǎo)向，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
1。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。一是深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義體系教育，依照《甘州區(qū)青少年思想道德建設(shè)意見》。區(qū)教育局未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程和重大節(jié)慶日等，扎實(shí)開展民族精神宣傳月教育系列活動(dòng)；二是深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)。深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，強(qiáng)化青少年思想道德和精神文明建設(shè)；三是扎實(shí)開展理想信念、革命傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩誠(chéng)信、心理健康、生態(tài)環(huán)保、國(guó)防科技等專題教育活動(dòng)；四是以中心學(xué)校少年宮建設(shè)為依托，開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，尊重學(xué)生天性。涵養(yǎng)學(xué)生德性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；五是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分利用校園廣播、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題教育、各種評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，培養(yǎng)有責(zé)任感、懂禮儀、講誠(chéng)信，語(yǔ)言文雅，行為儒雅，情趣高雅，心靈美雅的一代新人。
2。健全多元評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生教育管理。一是積極開展“十佳百星”評(píng)價(jià)活動(dòng)；二是認(rèn)真落實(shí)“師生手拉手”結(jié)對(duì)幫扶培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化與學(xué)生談心交流和輔導(dǎo)職責(zé)；三是強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校工作，積極開展“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)，加大家長(zhǎng)培訓(xùn)力度，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，努力使家庭教育與學(xué)校教育同步。
3。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校文化建設(shè)水平。一是把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，注重挖掘?qū)W校文化建設(shè)內(nèi)涵，積極打造有內(nèi)涵。有特色。有底蘊(yùn)的校園文化；二是持之以恒的推進(jìn)閱讀工作，積極開展多形式的校園讀書活動(dòng)，以書育人、以書啟智、以書養(yǎng)德，讓學(xué)校真正成為書聲朗朗的地方，書香濃郁的地方，全面提升校園文化品位。9月份結(jié)合區(qū)教育局同讀一本書活動(dòng)，組織開展學(xué)校中層及以上人員讀書心得交流會(huì)；三是加強(qiáng)和規(guī)范漢字書寫教
育，提升師生漢字書寫能力和學(xué)校書法教育水平。通過寫字教育滲透美學(xué)教育、傳統(tǒng)文化教育，提升師生的文化素養(yǎng)與藝術(shù)品位。本學(xué)期中心學(xué)校將舉行一次全鎮(zhèn)中小學(xué)生書法、繪畫作品大賽。
4。切實(shí)加強(qiáng)陽(yáng)光體育工作。一是實(shí)施國(guó)家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)�！瓣�(yáng)光體育”特色化、常態(tài)化發(fā)展；二是強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，落實(shí)每天活動(dòng)1小時(shí)制度；三是根據(jù)全省中考體育考試工作精神，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)實(shí)效；四是積極開展中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及綜合體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。單項(xiàng)體育項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)；五是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目，創(chuàng)新體育專項(xiàng)活動(dòng)形式，有序開展課外體育競(jìng)賽活動(dòng)，積極營(yíng)造校園體育文化氛圍。本學(xué)期中心學(xué)校初中部完成“陽(yáng)光體育”特色校的申報(bào)和驗(yàn)收
三、以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，強(qiáng)化過程管理
1。強(qiáng)化教學(xué)一體化管理。明確各校、科室、年級(jí)組、教研組分工職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，樹立全鎮(zhèn)一盤棋的思想，均衡資源協(xié)調(diào)步調(diào)，全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作上下一體互動(dòng)，整體推進(jìn)中心學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)。
2。扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)高效課堂的教學(xué)改革進(jìn)程。一是各校、各學(xué)科組積極開展“以學(xué)定教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式探索與研究，積極構(gòu)建“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的多元化的生態(tài)型課堂教學(xué)格局，有效推動(dòng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式的“三大轉(zhuǎn)變”；二是大力倡導(dǎo)“尊重、發(fā)現(xiàn)、關(guān)懷”的課堂文化建設(shè)，大力推進(jìn)合作、參與式、探究式課堂教學(xué)方式；三是堅(jiān)持啟發(fā)誘導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)導(dǎo)教，以學(xué)促教，力爭(zhēng)在本學(xué)期完成各學(xué)科“以學(xué)定教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，并開展相關(guān)的教學(xué)展示交流活動(dòng)；三是繼續(xù)開展省市區(qū)校級(jí)骨干教師獻(xiàn)課、模式教學(xué)研磨課及說課大賽等教學(xué)活動(dòng)，全員參與，深入挖掘高效課堂的深度和廣度；四是以每周欣賞一節(jié)“一師一優(yōu)課。一課一名師”活動(dòng)中的優(yōu)課活動(dòng)為載體，推進(jìn)教師技能效益提高；
五是加強(qiáng)集體備課動(dòng)態(tài)管理，不斷完善改進(jìn)集體備課的流程，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，提高學(xué)案質(zhì)量，認(rèn)真借鑒和融合前沿理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和利用效率，切實(shí)改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效益穩(wěn)步提升；六是結(jié)合全區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織骨干教師、教研組長(zhǎng)打磨參賽課，同時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行校級(jí)觀摩，為參賽能取得好成績(jī)打好基礎(chǔ)。
3。強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。一是課堂教學(xué)管理突出“精細(xì)化、隨時(shí)化、常態(tài)化、實(shí)效化”，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)隨地的跟蹤檢查指導(dǎo)，落實(shí)“月抽查、月小結(jié)、月公布、一學(xué)期累計(jì)考核”的常規(guī)教學(xué)督查制度，重過程管理，走精細(xì)化道路，使全體教師自覺地把提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效益內(nèi)化為個(gè)人內(nèi)在需求；二是及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題，把教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)落到實(shí)處，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)效果。
4。完善課程設(shè)置。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足課時(shí)，決不允許“四表”（課程表、教師任課表、作息時(shí)間表、遠(yuǎn)程教育課程表）出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象；二是規(guī)范課程管理，重視品德、科學(xué)、藝術(shù)類課程教學(xué)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展；三是做好音體美課程落實(shí)監(jiān)測(cè)力度，定期不定期依據(jù)課表對(duì)音體課程的落實(shí)情況進(jìn)行抽查，確保課程落實(shí)到位，避免音體美課程被擠占挪用。
5。 積極推進(jìn)“一體化辦學(xué)”進(jìn)程。一是加強(qiáng)與連片對(duì)口學(xué)校的互動(dòng)交流，切實(shí)提高對(duì)口頂崗教師教學(xué)能力和專業(yè)技能；二是扎實(shí)開展教學(xué)觀摩活動(dòng)和“送教”活動(dòng)，組織教師參加金安苑學(xué)校舉辦的各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和學(xué)科技能比武活動(dòng)，與連片學(xué)校積極互動(dòng)學(xué)習(xí)交流，能“請(qǐng)進(jìn)來”也能“走出去”，借力一切優(yōu)質(zhì)教育資源推動(dòng)我校高效課堂進(jìn)程，三是充分發(fā)揮我校省市區(qū)校級(jí)骨干教師和對(duì)口支教。
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