二年級品德與生活上冊《糧食來得真不容易》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-06 18:17:31

關(guān)于二年級品德與生活上冊《糧食來得真不容易》的教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于二年級品德與生活上冊《糧食來得真不容易》的教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于二年級品德與生活上冊《糧食來得真不容易》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　主題目標(biāo)：

　　1、初步了解糧食的生產(chǎn)過程，體會(huì)糧食來之不易，激發(fā)兒童尊重勞動(dòng)人民的情感。

　　2、引導(dǎo)兒童對日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考，培養(yǎng)兒童愛惜糧食的行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　老師：錄像帶〈〈糧食的生產(chǎn)過程〉〉，古詩〈〈憫農(nóng)〉〉。

　　學(xué)生：（1）提前向父母或他人詢問糧食是怎么來的？

　�。�2）觀察中午學(xué)生在學(xué)校吃飯的情況。

　　活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)。

　　具體活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)案例二糧食來得真不容易

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的“植物的生長規(guī)律是什么”？

　　2、引新課：上節(jié)課，我們講了在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)中，我們要學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)。那么，這節(jié)課我們就接著學(xué)習(xí)第二個(gè)農(nóng)業(yè)知識(shí)：糧食是怎么來的？

　　3、學(xué)生自由講自己調(diào)查的情況和結(jié)果，以及學(xué)生自己頭腦中認(rèn)為的糧食得來方式。

　　4、老師帶學(xué)生看書學(xué)習(xí)糧食得來的經(jīng)過。

　�。ú逖�、播種----澆水施肥，植物生長---收割---揚(yáng)場---加工----白米飯或白面。）或者看錄像帶〈〈糧食的生產(chǎn)過程〉〉。

　　5、學(xué)習(xí)愛惜糧食的傳統(tǒng)美德。

　�。�1）過渡：正因?yàn)榧Z食來得真不容易，所以我們要珍惜糧食。

　　（2）學(xué)生講觀察中午學(xué)生在學(xué)校吃飯的情況。

　　（3）師生討論：我們該如何節(jié)約愛惜糧食？

　　第一：不剩飯，不灑飯，不倒飯，吃多少盛多少飯，多余的打包帶回家。（大學(xué)生倒飯調(diào)查）

　　第二：講日本老板到中國做客吃飯的故事。

　　第三：講海船上鍋盔饃救了一船人的故事。

　�。�4）判斷誰對誰錯(cuò)。（書上P15頁內(nèi)容）

　　5、學(xué)習(xí)古詩〈〈憫農(nóng)〉〉。