小學(xué)二年級(jí)攻心勵(lì)志計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)攻心勵(lì)志計(jì)劃
為貫徹“德育為先，育人為本”的教育理念，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),追求上進(jìn)的決心和勇氣，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。努力打造學(xué)校攻心勵(lì)志教育的特色和品牌，特制定本計(jì)劃。
一．活動(dòng)指導(dǎo)思想
通過開展勵(lì)志教育活動(dòng)，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，自立自強(qiáng)自信，努力實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；品行上由“不敢犯錯(cuò)誤”到“不愿犯錯(cuò)誤”的轉(zhuǎn)變；管理上由“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變；發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、具體內(nèi)容及要求安排如下：
1、“我身邊的學(xué)習(xí)榜樣”學(xué)習(xí)同學(xué)的事跡；倡導(dǎo)以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍。
做好學(xué)生的德育導(dǎo)師，利用每次上課、批改、談心滲透“勵(lì)志教育”。要求全體教師尊重每一位學(xué)生，善待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有潛力，教師不能說一句傷害學(xué)生自信心的話，不做一件傷害學(xué)生自信心的事；在教學(xué)工作中要求教師遵循“夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)提高；把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)要求，讓每位學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中得到成功的體驗(yàn)。
向全體學(xué)生宣傳“勵(lì)志教育”主題教育方案，要求每位學(xué)生了解并深入理解“勵(lì)志教育”的內(nèi)容和意義，以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)年級(jí)組的主題教育，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺陷，虛心接受老師的批評(píng)教育，逐漸明確自己的階段人生目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)人生目標(biāo)。
2以勵(lì)志為主題，明確自己的班級(jí)文化內(nèi)容，定出班級(jí)口號(hào)，并布置隊(duì)角與黑板報(bào)，營(yíng)造勵(lì)志氛圍。組織學(xué)生課外收集整理感動(dòng)自己的中外成功人士的典型材料交流征集勵(lì)志格言，并召開以“我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
3、組織學(xué)習(xí)身邊的勵(lì)志少年先進(jìn)事跡，參加由學(xué)校組織的勵(lì)志少年先進(jìn)事跡演講比賽，
4、讀書活動(dòng)，進(jìn)行推動(dòng)
向老師和學(xué)生推薦勵(lì)志書籍，每位學(xué)生都要選擇一至兩本書籍進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感，召開讀書班會(huì)，交流讀書心得。
5、組織觀看勵(lì)志電影，利用每周升國旗儀式、主題中隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)站、組織和動(dòng)員學(xué)生了解“勵(lì)志教育”的相關(guān)內(nèi)容，為全面開展勵(lì)志主題教育營(yíng)造良好的校園氛圍。
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