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《用心靈去傾聽(tīng)》的名師導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間:2024-06-07 17:15:40

《用心靈去傾聽(tīng)》的名師導(dǎo)學(xué)案

《用心靈去傾聽(tīng)》的名師導(dǎo)學(xué)案

  【教材分析】:

  課文真實(shí)地記錄了“我”與問(wèn)訊處工作人員蘇珊交往的過(guò)程,贊美了蘇珊用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲、用愛(ài)心幫組孩子的善良品質(zhì),表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。全文圍繞“我”與蘇珊的交往過(guò)程這條主線展開(kāi),脈絡(luò)清楚。本文語(yǔ)言樸素自然,平凡中包含深情,讀來(lái)真實(shí)可信,生動(dòng)感人。

  【學(xué)情分析】:

  學(xué)生對(duì)問(wèn)訊處應(yīng)該還是比較陌生,特別是農(nóng)村孩子,即便出行也是大人帶著。因此,結(jié)合本課的教學(xué),教師可稍作解釋,課前讓學(xué)生利用雙休日等就近觀察車(chē)站或醫(yī)院的問(wèn)訊處,實(shí)地感受問(wèn)訊處工作人員的服務(wù)態(tài)度。便于學(xué)生理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽(tīng)能給人帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,感受真情。

  3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書(shū)方法,深入理解課文內(nèi)容。了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,感受真情。懂得用心靈去傾聽(tīng)能給人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  4、感受真情的美好,在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

  【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:

  重點(diǎn):有感情地朗讀課文,了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,感受真情。

  難點(diǎn):理解重點(diǎn)語(yǔ)句。體會(huì)作者的情感。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)作手法,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

  【知識(shí)鏈接】:

  問(wèn)訊處,是人們?cè)儐?wèn)、咨詢事情的地方。一般在公共場(chǎng)所,如機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、醫(yī)院、商場(chǎng)等地方都會(huì)設(shè)有問(wèn)訊處。

  問(wèn)訊處與人們的日常生活有著密切的聯(lián)系,許多國(guó)家的公共服務(wù)場(chǎng)所也都有問(wèn)訊處。目前還有相當(dāng)數(shù)量的聲訊臺(tái),這些聲訊臺(tái)良莠不齊,有的確實(shí)為人們的生活帶來(lái)了方便;也有不少聲訊臺(tái)以賺錢(qián)為目的,利用青少年辨別能力差的弱點(diǎn),千方百計(jì)誘騙青少年撥打電話。因此利用聲訊臺(tái)傾聽(tīng)孩子的心聲,用愛(ài)心幫助孩子的優(yōu)秀品質(zhì)非常值得贊美。本文源于西班牙的《都市生活報(bào)》,我國(guó)《參考消息》翻譯并刊登了本文。

  【學(xué)法提示】重點(diǎn)關(guān)注描寫(xiě)人物言行、心理的語(yǔ)句,通過(guò)多種形式的反復(fù)朗讀,從字里行間感受蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子心聲的美好心靈,感受“我”對(duì)蘇珊母親般深厚的感情,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

  【學(xué)習(xí)過(guò)程】:

  一、 導(dǎo)入激情,揭示文題

  1. 教師:生活貧困的桑娜和漁夫,有著樂(lè)于助人的美好心靈;一位殘疾青年善良的謊言背后,只是讓“我”能安心看書(shū);清晨的樹(shù)林中,一位傾聽(tīng)“我”拉琴的陌生老人,給了“我”信心。人間處處有真情啊!今天,我們要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于“傾聽(tīng)”的真情故事。

  2. 出示課題:用心靈去傾聽(tīng) 生齊讀課題

  3. 思考:怎樣的聽(tīng)是“傾聽(tīng)”?(細(xì)心地聽(tīng))用心靈怎樣去傾聽(tīng)呢?請(qǐng)打開(kāi)課本讓我們用心去感受。

  二、 我的學(xué)習(xí)我做主。

  1. 我能正確流利地朗讀課文。(溫馨提示:讀的不暢的地方做上記號(hào)再多讀幾遍,不認(rèn)識(shí)的字詞在小組內(nèi)交流)

  2. 我能讀下面的字詞。

  著(zháo zhuó)迷 名字(zì zi) 召(zhào zhāo)喚 告訴(sù su)(你發(fā)現(xiàn)了什么了嗎?)

  3.默讀課文,我知道:在生活中,善良的人們無(wú)處不在,即使遠(yuǎn)隔天涯,在你有困難的時(shí)候,也會(huì)有“天使”向你奉獻(xiàn)上她真摯的愛(ài)心!队眯撵`去傾聽(tīng)》是一篇( )文,主要講( )用心靈去傾聽(tīng)( )的心聲,使他獲得了( )。

  4.我還有幾點(diǎn)疑問(wèn):

  以上就是小編跟大家分享的《用心靈去傾聽(tīng)》名師導(dǎo)學(xué)案的全部?jī)?nèi)容,導(dǎo)學(xué)案中每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)環(huán)節(jié),都有教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際和教材的實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)置。最后,小編祝大家學(xué)習(xí)愉快!

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