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《黃果樹聽瀑》的教學(xué)設(shè)計

時間:2024-07-17 02:15:14

《黃果樹聽瀑》的教學(xué)設(shè)計

《黃果樹聽瀑》的教學(xué)設(shè)計

《黃果樹聽瀑》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。

  3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。

  4、通過朗讀、背誦等多項語言練習(xí),感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。

  教學(xué)重點:

  能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。

  教學(xué)難點:

  通過朗讀、背誦等多項語言練習(xí),感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  投影儀(投影片)、教學(xué)掛圖、錄音機

  一、導(dǎo)入

  第一次跟大家一起來學(xué)習(xí),老師帶來幾句詩,第一句誰來讀一讀?

  留得枯荷聽雨聲——李商隱

  聽鐘出長樂——白居易

  聽詩靜夜分——杜甫

  夜闌lán臥聽風(fēng)吹雨——陸游

  這4句詩都帶有哪個字,分別聽什么?詩人善聽,今天我們就去黃果樹聽瀑。(板書,讀課題)

  二、初讀

  大聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  交流,讀感覺很難讀的語句:預(yù)設(shè)——第2自然段,第5然段當(dāng)年徐霞客游記中的描寫,第7自然段。

  點明:課文寫了觀瀑和聽瀑兩方面,重點寫的是聽瀑。

  三、感受聽瀑

  1.去黃果樹聽瀑,我們聽到的瀑布是怎樣的?請輕聲讀課文,劃出有關(guān)語句。

  2.交流出示:

  A 車到黃果樹風(fēng)景區(qū),便聞一陣“嘩嘩”之聲自遠處飄來,若微風(fēng)拂過樹梢,漸近漸響,最后潮水般涌漫過來,蓋過了人喧馬嘯,天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。

  B 透過樹隙,便見一條白簾掛在巖壁上,上面折為三疊,似一幅白絹正從機杼上吐瀉而下,那“嘩嘩”水聲便成了千萬架織布機的大合奏,響遏行云。

  C 黃果樹瀑布落在一片群山環(huán)抱的谷地,我們自西面順著石階下行,山徑寂寥無人,“嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著,似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。

  D 瀑聲如雷轟鳴,山回谷應(yīng),我們仿佛置身于一圓形樂池中,四周樂聲奏鳴,人若浮身于一片聲浪,每個細胞都灌滿了活力,讓人真正感受到大自然的偉大與恢宏。

  E 我們聆聽著訇然作響的瀑聲,只覺得自己的胸臆在擴展,似張開的山谷,那瀑布便直躍而進,挾來大自然生生不息的活力,回蕩著大自然純正清脆的音響。

  這五個句子寫出了瀑布聲音聽到的瀑布是怎樣的?

  3.請同學(xué)們自由地讀讀這些句子,讀著讀著句中的哪個詞跳入了你的眼簾,讓你感覺到這瀑布聲特別的響。

  抓。簼u近漸響,響遏行云,震蕩回響,如雷轟鳴,訇然作響,并隨機讀出來。

  4.助讀:車到黃果樹風(fēng)景區(qū),便聞一陣“嘩嘩”之聲自遠處飄來,若微風(fēng)拂過樹梢,漸近漸響,最后潮水般涌漫過來,蓋過了人喧馬嘯,天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。

  自己讀一讀,讀著讀著,你仿佛看到什么,聽到什么,想到什么?寫上批注。交流。關(guān)注朗讀,

  為什么讀著這一句話,我們會有這樣豐富的聯(lián)想與感受,正是因為句子運用了大量的比喻,使我們感到身臨其境、浮想聯(lián)翩。

  5.再選擇一處,自己讀一讀,讀著讀著,仿佛看到什么,聽到什么,想到什么?寫上批注。

  朗讀點明寫法。

  6.同學(xué)們,同是瀑布聲,為什么我們聽到的瀑聲是不完全相同的,為什么會產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感受?請你再次走進課文,跟隨著作者的腳步去靜靜地去聆聽,你就會有所發(fā)現(xiàn)了。

  地點不同,點出文章就是按照作者的游覽順序來寫的,這種寫作方法也叫“移步換景”。

  四、學(xué)寫聽瀑

  1.出示:

  《瀑布》

  葉圣陶

  還沒看見瀑布,

  先聽見瀑布的聲音,

  好像疊疊的浪涌上岸灘,

  又像陣陣的風(fēng)吹過松林。

  山路忽然一轉(zhuǎn),

  啊!望見了瀑布的全身!

  這般景象沒法比喻,

  千丈青山襯著一道白銀。

  站在瀑布腳下仰望,

  好偉大呀,一座珍珠的屏!

  時時來一陣風(fēng),

  把它吹得如煙,如霧,如塵。

  望廬山瀑布

  日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

  飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  2.淺賞寫法

  3.結(jié)合課文,寫兩到三節(jié)詩或者古詩。

  4.交流。

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