看電視精品教案設(shè)計

看電視精品教案設(shè)計

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識“全、奇”等１４個生字。會寫“爸、全”等６個字。

　�。�、有感情的朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。

　�。�、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。�、認(rèn)識“全、奇”等１４個生字。會寫“爸、全”等６個字。

　�。�、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。

　　【課時安排】

　�。舱n時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、猜謎揭題，引入新課

　�。�、猜謎語：

　　小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。

　　（打一家用電器）

　　板書：電視

　�。�、談話揭題：

　　大家每天看電視嗎？有一家人也和大家一樣，每天看電視�？伤麄兗铱措娨暫芷婷�，你想知道嗎？那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧！

　　把板書寫完整：看電視

　　二、初讀課文，認(rèn)識生字

　�。�、出示本課生字，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認(rèn)一下。

　�。�、自讀課文：

　　注意讀準(zhǔn)字音，把字連成詞。

　　把有生字的詞語多讀幾遍。

　�。�、同桌相互檢查生字，并交流認(rèn)字方法。

　�。�、教師檢查：

　�、� 出示加音節(jié)的生字（這步是為正音而設(shè)計的）本課易錯的字音有：

　　全、精等。

　�、� 出示詞語，進(jìn)行開火車?yán)首x。

　　學(xué)生如有不懂的詞語提出來，教師引導(dǎo)學(xué)生理解（放到句子中，聯(lián)系上、下文理解）：

　　如：精彩、沒完沒了（這一步的設(shè)計是遵循了識字規(guī)律，學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字形的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解字意）�？措娨暯贪�

　　⑶ 出示單個字讓學(xué)生認(rèn)記（對于難理解的字可重點(diǎn)擴(kuò)二到三個詞，以幫助理解字意）。

　�。�、學(xué)寫生字“關(guān)、完、寫”：

　　讀字音。

　　分析字形。

　　在田字格中自己練寫。

　�。�、讀課文，爭當(dāng)朗讀小老師。

　　三、練習(xí)鞏固

　　讀詞語練說話：

　　全家人 球員們 奇妙 精彩 球賽 關(guān)掉

　　沒完沒了 換頻道 寫字 音樂 舞蹈 卻

　　第二課時

　　一、情境導(dǎo)入

　　１、邊打快板邊讀這首節(jié)奏鮮明的詩歌。

　�。�、聽后說說通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

　　學(xué)寫“全”字。

　　二、讀文幫老師開火車

　　１、爸爸愛看________卻換成了________。

　　奶奶愛看________卻換成了________。

　　我們一起為媽媽換成了________。

　�。�、學(xué)寫爸爸的“爸”。

　　三、重點(diǎn)質(zhì)疑，討論解答

　�。�、引導(dǎo)生質(zhì)疑：

　　為什么爸爸愛看足球卻為媽媽換成戲曲？

　　為什么奶奶又把她愛看的戲曲換成足球？

　　我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂舞蹈？

　�。病⒂懻摻獯穑�

　　師小結(jié)：我們家看電視真“奇妙”！

　　生學(xué)寫“家”。

　�。�、談感受，悟文情。

　　四、感情朗讀

　　把你所感受到的，感悟到的用你的朗讀表現(xiàn)出來。

　�。ㄅe行朗讀比賽，朗讀重在感悟，對學(xué)生的指導(dǎo)不要拘泥于機(jī)械的點(diǎn)拔。）

　　五、擴(kuò)展結(jié)束

　　齊讀最后一句，猜猜心中的“秘密”是什么？

　　六、布置作業(yè)

　　回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛看什么節(jié)目？

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