數(shù)學計劃的總結范文
數(shù)學計劃的總結范文
上學期經過組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學期，我校數(shù)學教研組將依據(jù)學校教學工作計劃，立足教學發(fā)展的實際，密切配合學校教導處認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。本著“以德立校、科研興校、質量強校、藝術活�！钡睦砟�，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系。落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”這一目標，使本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。
二、目標任務
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、開展以如何利用網絡資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、配合縣教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加縣教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
(1)備課要充分，目標要明確，項目要齊全；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置量適當，質量要高，難易搭配，作業(yè)保持整潔；課后及時寫好教學反思，總結經驗，不斷提高自己的教學水平。
(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，科任教師適當進行數(shù)學計算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
�。�3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃、培養(yǎng)尖子生計劃、輔導學困生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作，讓學生在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。
(4)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，每月做四次以上的記錄。多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上，同時填寫好教師課堂教學評價表。
�。�5）每月月底最后兩天組織人員做好教學檢查工作，要求認真負責，要有檢查記錄和檢查總結，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好復檢。
2、加強教研工作：
�。�1）加強集體備課的落實和管理：各備課組要做好教研課前的集體備課活動，備課組成員要誠懇地提出自己的意見，達到有效備課的目的。
�。�2）切實按照教研活動安排進行教研活動，單周星期四的第一、二節(jié)為數(shù)學教研活動時間，采用同課異構進行教學研究。做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
�。�3）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)以上教研課，課后要進行反思。
（4）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師上教研課運用電教設備進行教學，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質。
�。�5）加強集體學習，單周開展教研活動的評課前進行業(yè)務理論學習，每位教師輪流做輔導，要寫好業(yè)務學習筆記，達到互相學習的目的。
（6）加強與兄弟學校間的教學交流活動，共同學習，互相成長。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持作業(yè)本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
(3)聽課習慣：課前準備好學習用具，上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。
(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
(6)抄題習慣：一抄二對。
(7)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
四、課題研究
繼續(xù)開展“網絡教研—農村小學教師成長新途徑”的研究。
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