關(guān)于大學生健康素養(yǎng)知識擂臺賽策劃書
一、活動背景:本著“人道,博愛,奉獻”的精神,為人類生命與健康,發(fā)揚人道主義精神,促進和平進步而不懈努力。為了更好地普及新生的醫(yī)療救護知識,形成健康文明的生活方式。我們紅十字愛心社與校醫(yī)院聯(lián)袂合作特舉辦第四屆醫(yī)療知識競賽暨仲園大學生健康素養(yǎng)知識擂臺賽。希望通過救護知識競賽,大力宣傳醫(yī)療急救知識,同時為校園的學風建設(shè)作出一定的貢獻。
二、具體內(nèi)容:
1.主辦單位:校團委、樓醫(yī)院
2.策劃承辦單位:仲愷農(nóng)業(yè)工程學院紅十字愛心社
3.參加對象:仲愷農(nóng)業(yè)工程學院白云校區(qū)學生
4.活動形式:各院系組織隊伍出賽
要求:白云校區(qū)每個院系各出一支隊伍及十位親友團!咀ⅲ宏犖3位同學為一組;親友團在互動環(huán)節(jié)問答中為隊伍加分】
5.活動地點:教學樓課室待定 由校醫(yī)院負責人借用
6.活動時間:5月14日下午2:30—4:30
7.活動獎項:一等獎、二等獎、三等獎各一組,優(yōu)秀獎十五組。
四、前期工作:
1.校團委老師審批通過,確定活動實施方案
2.宣傳方案:
。1)由校醫(yī)院吳院長通過團委向各院系發(fā)文件出隊伍和親友團。醫(yī)療服務(wù)部負責5月8號前統(tǒng)計收集隊伍及親友團名單。(醫(yī)療部)
。2)以派發(fā)宣傳單方式宣傳本次活動,由醫(yī)療服務(wù)部負責安排人員進行各宿舍宣傳。(醫(yī)療部)
。2)在教學樓底、飯?zhí)瞄T前粘貼紅紙以作宣傳,內(nèi)容為第四屆醫(yī)療知識競賽暨仲園大學生健康素養(yǎng)知識擂臺賽; 制作計時卡紙,比賽當天出2-4名記分員(宣傳部)
。3)其他形式:通知社團成員參與本次活動,以觀眾形式出席。(秘書部)
3.聯(lián)系活動當天評委醫(yī)生,醫(yī)療服務(wù)部負責。
4.活動現(xiàn)場 (1)黑板上寫“仲園大學生健康素養(yǎng)知識擂臺賽”(宣傳部)
(2)教室以簡單的彩帶、氣球裝飾(宣傳部)
。3)信息部全程負責拍照(信息部)
。4)負責到場人員簽到(秘書部)
。5)現(xiàn)場維持秩序人員(獻血服務(wù)部)
。6)主持人(兩名);禮儀小姐(兩名)主要負責引領(lǐng)、派送禮品【注:主持稿務(wù)必5.8號前完成,并進行對稿彩排】 (醫(yī)療服務(wù)部)
5.向社聯(lián)和校醫(yī)院派發(fā)邀請函 (外聯(lián)部 5.8號前完成)
6.借用教室多媒體,由校醫(yī)院負責人負責借用。
7. 制作活動剪輯短片,關(guān)于愛心社活動培訓紀錄剪輯(信息部)
8.競賽題目資料由校醫(yī)院提供,醫(yī)療部負責人整理。
9.
記分員 簽到 選手 走 道 選手(前5排) 走 道 選手 親友團 評委席(第6排) 親友團 嘉賓席(第7-9排) 觀眾席 五、活動流程:
(開幕:播放活動剪輯短片(關(guān)于愛心社活動培訓紀錄剪輯)(約3分鐘)
1.主持人宣布競賽開始
2.愛心社社長上臺講話
3.主持人宣布競賽開始,15組選手依次做簡單的.自我介紹(隊名、口號)(約5分鐘)
4.比賽具體形式:
。ㄒ唬⿹尨瓠h(huán)節(jié)
1.本環(huán)節(jié)必須在主持人讀完題目并說“開始搶答”之后方可搶答。否則視為搶答違規(guī)。違規(guī)者不能再搶答該題,待主持人念完題目其他隊伍繼續(xù)搶答。
2.搶到答題權(quán)的隊伍,要在10秒內(nèi)作答,否則扣10分
3.本環(huán)節(jié),每道題10分,答對加10分,答錯扣10分。
(二)互動環(huán)節(jié)
。1)本環(huán)節(jié)的題目由觀眾作答。觀眾以舉手的方式表示要做答。主持人到臺下進行提問,派發(fā)禮品給答對問題的觀眾
。2)幸運觀眾有15秒的時間作答,若15秒后未能作答的,則當作棄權(quán)。
。3)答對的觀眾,可以獲得我們精心設(shè)置的禮品。還可以為自己所支持的隊伍加上相依的分數(shù)。
5.醫(yī)生點評參賽隊伍。
6.競賽頒獎。
7. 醫(yī)生致閉幕辭,主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
8.合影留念
經(jīng)費預算: 物品 單價 數(shù)量 金額(元) 備注 資料打印 0.8 XX 160 橫幅 90 2 180 互動禮品 2 50 100 邀請函 1.5 2 3 現(xiàn)場裝飾用品 氣球 15 1 15 彩帶 3 7 21 卡紙 0.8 5 4 知識競賽證書 15 團委提供 水 2 5 10 總額 493元 指導老師審批:
團委書記審批:
校團委
紅十字愛心社
xx年4月13日
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