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學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案范文（通用11篇）
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？以下是小編整理的學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 1
20xx年9月10日至19日是我校宣傳漢字規(guī)范書寫日。根據(jù)縣語委相關(guān)文件精神，結(jié)合我校創(chuàng)建市級(jí)語言文字工作示范校的具體要求，將開展推廣漢子規(guī)范書寫宣傳活動(dòng)與創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動(dòng)結(jié)合起來，積極開展本屆宣傳活動(dòng)。為此特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言為目標(biāo)，全面宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的語言范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，積極引導(dǎo)教職工樹立科學(xué)的語言觀，加快普通話在全系統(tǒng)的推廣普及進(jìn)程，為全縣的各項(xiàng)工作又快又好發(fā)展?fàn)I造良好的語言環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月10日——9月19日
三、活動(dòng)主題
熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：各處室主任、各年級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)及所有語文老師
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
(一)營(yíng)造氛圍
積極營(yíng)造氛圍，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播站開展以 “熱愛祖國語言文字，規(guī)范祖國漢字書寫，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字�！睘橹黝}的宣傳，在全校師生中開展“熱愛祖國語言文字”的教育，構(gòu)建和諧的語言環(huán)境。
1.利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義：一年一度的`推廣漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)，院批準(zhǔn)的是貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》的重要措施之一。普通話是通往信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“綠卡”。大力宣傳推廣普通話，正確使用規(guī)范語言文字，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，增進(jìn)各地區(qū)各民族之間的交流與溝通，克服語言隔閡，營(yíng)造良好語言環(huán)境，增強(qiáng)中華民族的凝結(jié)力，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重大意義。學(xué)校大張旗鼓地向?qū)W生發(fā)出倡議書，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。
2.利用學(xué)校“校園之聲”廣播站每天安排10分鐘的“宣傳漢字規(guī)范書寫”的專題廣播。(由校團(tuán)委負(fù)責(zé)承辦)
3.在校園內(nèi)出黑板報(bào)一期，通過多種形式營(yíng)造良好的漢字規(guī)范書寫氛圍。另外，在教學(xué)樓，實(shí)訓(xùn)樓等處張掛標(biāo)語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
(二)教師活動(dòng)
1.以本屆規(guī)范漢字周為契機(jī)，建立“書寫規(guī)范漢字”的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)做好教職員工參加漢字規(guī)范書寫培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)書寫不規(guī)范人員盡快參加培訓(xùn)測(cè)試。
2.加強(qiáng)校園規(guī)范使用規(guī)范字的力度，課堂教學(xué)、校園書法社團(tuán)積極宣傳漢字規(guī)范的重要性，對(duì)教師在課堂上規(guī)范使用語言情況，認(rèn)真書寫板書納入教師工作考核。
3.由各教研組組織開展教師備課、批改評(píng)語用字規(guī)范化檢查，檢查情況在教師會(huì)中公布，并督促改進(jìn)。
4.開展教師師德師風(fēng)演講比賽，主題是：漢字規(guī)范書寫的重要性
5.組織骨干教師上示范課。
6.組織教師參加“雅言傳承文明，經(jīng)典銘鑄師魂”教師普通話網(wǎng)絡(luò)大賽。
(三)學(xué)生活動(dòng)
1.語文組組織各班繼續(xù)開展“啄木鳥”行動(dòng)。
2.為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，由語文組、綜合組具體負(fù)責(zé)實(shí)施 “規(guī)范漢字書寫，提高同學(xué)書寫能力”活動(dòng)。
3.由學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生開展校園原創(chuàng)書法作品評(píng)選。
4.各班利用班團(tuán)隊(duì)課時(shí)間開展“熱愛祖國語言文字，規(guī)范祖國漢字書寫”主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，并作好詳細(xì)記錄，于9月25號(hào)前交團(tuán)委。
5.各班以“熱愛祖國語言文字，規(guī)范祖國漢字書寫”為主題，出板報(bào)一期，學(xué)校團(tuán)委組織統(tǒng)一評(píng)比。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 2
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
揚(yáng)中華文化，寫規(guī)范漢字
三、活動(dòng)形式：
各班按規(guī)定內(nèi)容組織初賽，并選派10名學(xué)生參加復(fù)賽。
四、比賽活動(dòng)組織和負(fù)責(zé)人
組織：
負(fù)責(zé)人：
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間：
2.地點(diǎn)、負(fù)責(zé)老師：
一年級(jí)40人在2.1班教室侯xx老師
二年級(jí)40人在2.2班教室xx老師
三年級(jí)30人在2.3班教室曹xx老師
四年級(jí)30人在2.4班教室xx老師
五年級(jí)30人在美術(shù)教室李xx老師
六年級(jí)20人在電腦室xx老師
六、比賽的內(nèi)容
1年級(jí)：古詩《畫》的拼音句子
2--3年級(jí)：《三字經(jīng)》節(jié)選
人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷
教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼
竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)養(yǎng)不教父之過
教不嚴(yán)師之惰
4---6年級(jí)：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
七、比賽要求
1、一、二年級(jí)用鉛筆書寫三年級(jí)以上用藍(lán)黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。
2、比賽用紙統(tǒng)一提供。
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。
4、監(jiān)考老師任務(wù)：
①負(fù)責(zé)組織比賽。
②發(fā)齊寫字比賽專用紙。
�、郾荣惤Y(jié)束收齊、整理學(xué)生作品交語文教研組長(zhǎng)統(tǒng)一批閱評(píng)比。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1、按年級(jí)組評(píng)出個(gè)人一等獎(jiǎng)6名二等獎(jiǎng)12名其余為優(yōu)秀
六年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)6名其余為優(yōu)秀
2、獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，比賽一等獎(jiǎng)作品復(fù)印件出一期宣傳欄，原始作品交教導(dǎo)處存檔。（宣傳欄由語文教研組負(fù)責(zé)）
九、注意事項(xiàng)
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時(shí)不得改正及使用涂改筆。
2、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯(cuò)別字，將取消該作品參評(píng)資格。）
3、學(xué)生的姓名、班級(jí)等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。
4、比賽用的`筆學(xué)生自行負(fù)責(zé)、紙由教科室統(tǒng)一提供。
十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
書寫正確：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。
書寫干凈：清楚不涂抹。書寫工整：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 3
一、比賽目的
為豐富學(xué)生語言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識(shí)，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化底蘊(yùn)的提升。
二、比賽要求
1．參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2．參賽內(nèi)容：此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn)，分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容：低年級(jí)分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級(jí)抄寫《珍珠鳥》片段，高年級(jí)抄寫《荷塘月色》片段。
3．參賽要求：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時(shí)間完成作品。一、二年級(jí)使用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯(cuò)別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要規(guī)范書寫。參賽作品的'卷面應(yīng)整潔，不涂抹、無折皺、不卷曲。
4．比賽意在使全校師生對(duì)于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長(zhǎng)期關(guān)注，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
三、比賽方式
1．現(xiàn)場(chǎng)書寫，全員參與。
2．比賽時(shí)間：10月28日第四節(jié)
3．比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、評(píng)比要求
1.作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判。
2.同學(xué)段教師年級(jí)交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分?jǐn)?shù)希望兩位老師共同商量后給分。
3.按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
每年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)7名，二三等獎(jiǎng)5-7名。年級(jí)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的`興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
組員：全體語文組成員
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
第一階段；學(xué)生書寫作品時(shí)間為9月22至26日的寫字課，在各班教室。
第二階段：語文組成員對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間為9月27日下午，在電教室。
四、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
五、比賽內(nèi)容：
書寫須選自中華經(jīng)典詩文作品，也可從所學(xué)語文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句意完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。字?jǐn)?shù)不限。
六、比賽要求：
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。
3、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。
（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯(cuò)別字，將取消該作品參評(píng)資格。）
4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
5、各班學(xué)生書寫好作品后，由各班語文老師在9月26日之前選送優(yōu)秀作品（作品份數(shù)為該班學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半）送到黃煒老師處。
七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
一等獎(jiǎng)：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二等獎(jiǎng)：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。三等獎(jiǎng)：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、以班為單位進(jìn)行評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)。
2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)若干名。
3、獎(jiǎng)品：筆（鉛筆、圓珠筆）和筆記本。
九、評(píng)委：
全體語文組成員。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 5
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級(jí)小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
一、參賽對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生
二、比賽時(shí)間：
20xx年4月14日課前談話時(shí)間（20分鐘）
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量、寫字速度”的'綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。
四、書寫要求：
1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
本次書寫比賽采取10分制。
1、書寫姿勢(shì)：4分（現(xiàn)場(chǎng)打分）
坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質(zhì)量：4分
書寫正確（1分）：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。
書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。
書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
3、書寫速度：2分（現(xiàn)場(chǎng)登記交卷先后順序）
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級(jí)組參加校級(jí)一年級(jí)規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評(píng)，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 6
為培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)正確的書寫姿勢(shì)，掌握規(guī)范漢字書寫技能，在學(xué)寫中國字的過程中，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，堅(jiān)定文化自信，根據(jù)《山東省教育廳山東省語言文字工作委員會(huì)關(guān)于舉辦20xx年山東省小學(xué)師生規(guī)范書寫大賽的通知》要求，結(jié)合區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究中心下發(fā)的相關(guān)通知，決定開展師生規(guī)范書寫比賽。
一、比賽主題
本次比賽的主題為：寫好中國字·做好中國人
二、參賽范圍
全校在校學(xué)生、在職教師，設(shè)學(xué)生組（低年級(jí)組和中高年級(jí)組）和教師組2個(gè)組別。
三、作品要求
比賽要求提交展示書寫過程的視頻及作品掃描圖片參賽，著重表現(xiàn)參賽選手寫字的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)是否正確。參賽作品須為20xx年新書寫的作品。
�。ㄒ唬⿻鴮懸�
1、可使用鉛筆、中性筆、鋼筆書寫，用紙規(guī)格不超過A3紙大小，須使用規(guī)范漢字（以《通用規(guī)范漢字表》為依據(jù)），字體為楷書，字?jǐn)?shù)不少于30個(gè)。
2、書寫內(nèi)容應(yīng)為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、抒發(fā)愛國情懷以及傳遞積極向上時(shí)代精神的`古今詩文、楹聯(lián)、名言警句等（當(dāng)代內(nèi)容應(yīng)以正式出版或主流媒體公開發(fā)表為準(zhǔn)）。
3、每名選手限報(bào)1份作品（含寫字橫屏拍攝視頻及作品掃描圖片JPG版）。
�。ǘ┮曨l制作要求
1、視頻須全面展示選手書寫姿勢(shì)及書寫過程，包括坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)、寫字筆順等，橫屏拍攝，分辨率為1920 1080，圖像清晰、畫面連貫。視頻格式為MP4，時(shí)長(zhǎng)不超過3分鐘，文件大小不超過700M。
2、在視頻開頭用文字展示組別、選手姓名、書寫作品名稱、指導(dǎo)教師姓名（語文教師）等內(nèi)容。
3、視頻文字建議使用方正字庫字體或其他有版權(quán)字體，視頻中不得使用未經(jīng)肖像權(quán)人同意的肖像、未經(jīng)授權(quán)的圖片和視頻，不得出現(xiàn)與比賽無關(guān)的標(biāo)識(shí)。
（三）作品掃描圖片要求圖片格式為JPG，分辨率不低于300DPI，文件大小2—10M，能體現(xiàn)作品的整體效果與細(xì)節(jié)特點(diǎn)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與報(bào)送要求
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。面向全體學(xué)生參賽者按比例設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，教師組不設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生組一等獎(jiǎng)獲得者和教師組作品將擇優(yōu)推薦參加博山區(qū)小學(xué)師生規(guī)范書寫大賽。
�。ǘ┥辖粩�(shù)量。學(xué)生組每個(gè)班級(jí)限報(bào)2人、教師組每個(gè)級(jí)部限報(bào)1人（包括本級(jí)部所有任課教師，級(jí)部主任負(fù)責(zé)安排）。每名參賽者限報(bào)1個(gè)作品。
（三）上交時(shí)間與方式學(xué)生參賽作品掃描件、視頻（含寫字橫屏拍攝視頻、作品掃描圖片JPG版），作品命名為“班級(jí)+學(xué)生姓名+《作品名稱》”。教師參賽作品命名為“年級(jí)+教師姓名+《作品名稱》”，所有作品請(qǐng)于2023年3月29日下午下班前上傳至釘釘群相關(guān)文件夾，學(xué)生作品各班語文教師負(fù)責(zé)上傳，教師作品自行上傳。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 7
一、活動(dòng)主題：
“規(guī)范書寫漢字，弘揚(yáng)母語文化”
二、參加對(duì)象：
二年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
1、 班級(jí)選拔賽（集體聽寫）：11月24日———11月28日
2、年級(jí)比賽：12月2日午讀時(shí)間
四、主持：
xx
五、漢字聽寫范圍：
小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)1————5單元學(xué)過的生字。
六、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)初賽階段
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、聽寫時(shí)間內(nèi)容由本班語文教師統(tǒng)一。
3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出15 名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的.比賽。
�。ǘ┠昙�(jí)組比賽階段
1、由每班評(píng)出的15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽寫的40個(gè)詞語。
3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙，主持人每個(gè)詞語念兩遍，選手每寫完一個(gè)詞語舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。
4、聽寫完畢把聽寫紙征訂，由語文老師評(píng)分。根據(jù)成績(jī)分為一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、比賽地點(diǎn)：
選拔賽：各班教室
比賽：小學(xué)四樓會(huì)議室
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 8
一、活動(dòng)主題：
感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
二、參加對(duì)象：
選手：一至六年級(jí)，每班在初選中選出的8名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)漢字聽寫比賽；
觀眾：
裁判：
后勤人員：
五六年級(jí)學(xué)生提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地
三、活動(dòng)器材及比賽用品：
音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語等
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)初賽時(shí)間：xx年11月12日前
地點(diǎn)：各班教室
�。ǘ┬＜�(jí)比賽
時(shí)間：xx年11月19日下午14:00開始（如遇下雨天可推遲舉行）
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)初賽階段
1.各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語文教師統(tǒng)一。
3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出8名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。
（二）校級(jí)比賽階段
1.一至六年級(jí)每班評(píng)出的8名優(yōu)秀選手參加。
2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級(jí)各40個(gè)詞語，共240個(gè)詞語。
3.聽寫大賽采用積分制：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺(tái)聽取考官所念詞語。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點(diǎn)）。每聽寫完一詞，裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對(duì)一詞得5分，班級(jí)總分為200分，個(gè)人總分為分25分，按照得分的多少來判定獲勝的`班級(jí)和個(gè)人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的.班級(jí)和個(gè)人，將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語進(jìn)行復(fù)賽，直至分出勝負(fù)。
4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)行比賽。
5.聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中本學(xué)期已學(xué)過的字詞。（校級(jí)比賽的具體流程見附表1）
六、活動(dòng)要求：
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
七、校級(jí)比賽安全：
由xx統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。xx配合xx的工作。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 9
一、大賽主題：
暢想華夏之夢(mèng)·書寫漢字之美
二、參加對(duì)象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
準(zhǔn)備：11月15日至24日
班級(jí)選拔：11月25日至29日
年級(jí)預(yù)賽：12月2日至6日
全校決賽：20xx年12月10日
四、比賽過程：
1．準(zhǔn)備階段：
①11月15日至19日，語文組做好各個(gè)比賽階段各年級(jí)的聽寫題目匯編，19日把試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：
初一年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)；
初二年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)；
初三年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)。
②11月20日至24日，各班語文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。
2．班級(jí)選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語文老師組織下利用班會(huì)課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級(jí)選拔，每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級(jí)參加年級(jí)預(yù)賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案）
3．年級(jí)預(yù)賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊(duì)參加各年級(jí)組織的預(yù)賽，兩人合作輪流聽寫，各年級(jí)預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。
4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。
五、比賽地點(diǎn)：
1．選拔賽：各班級(jí)
2．預(yù)賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室
3．決賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
七、主持人（讀詞考官）安排：
1．選拔賽由各班語文老師擔(dān)任。
2．預(yù)賽階段由年級(jí)部指定本年級(jí)一名語文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語文老師擔(dān)任裁判。
3．決賽階段由語文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官，各年級(jí)選派一名語文老師擔(dān)任裁判。
八、比賽細(xì)則：
1．初賽：
①語文教研組根據(jù)不同年級(jí)，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)上冊(cè)；初二年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)上冊(cè)；初三年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)上冊(cè)。
�、诿课煌瑢W(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語文老師根據(jù)初賽成績(jī)選拔2名學(xué)生組成參加年級(jí)預(yù)賽的.兩人代表隊(duì)。
2．預(yù)賽：
�、倜恳惠喐鲄①愱�(duì)輪流派一位選手上場(chǎng)聽寫一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊(duì)的2名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，則該隊(duì)淘汰。
�、诒荣愔幸獣鴮懻_，規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。例如，書寫“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區(qū)別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。
3．決賽：
①賽制與預(yù)賽相同，考題為每個(gè)年級(jí)2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊(duì)兩名隊(duì)員都不能繼續(xù)比賽，該隊(duì)淘汰。
�、诟鶕�(jù)淘汰順序，最先淘汰的3個(gè)隊(duì)伍為三等獎(jiǎng)，比賽到最后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng)，其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 10
一、活動(dòng)目的：
為讓學(xué)生充分感受中華漢字的博大精深，進(jìn)一步感受漢字的'有趣和神奇。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30號(hào)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
以“漢字”為主線的游藝活動(dòng)，共設(shè)猜字謎、詞語接龍、我比你猜，歇后語、對(duì)對(duì)聯(lián)六個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，分個(gè)人和小組合作兩種形式進(jìn)行活動(dòng)，每人只限玩3項(xiàng)，未答對(duì)或書寫錯(cuò)誤不得分，得3分者可贏得小獎(jiǎng)品一份。
1、猜字謎；抽取字謎卡，答對(duì)即可得1分。
2、歇后語：給歇后語前半句或后半句，學(xué)生填寫。書寫正確可得一分。
3、詞語接龍：5人為一小組，三組同時(shí)進(jìn)行，抽字條，第一人說出一個(gè)成語，其他人以詞語的最后一個(gè)字接，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，只取一名。
4、看圖猜詞語：看圖，并書寫出來，即可得一分。
5、給象形字：根據(jù)象形字符號(hào)，正確書寫漢字。即可得1分。
6、對(duì)對(duì)聯(lián)：根據(jù)對(duì)聯(lián)，補(bǔ)充書寫上半句或下半句。
四、活動(dòng)人員分工：
總負(fù)責(zé)：
1、搜集或編字謎。
2、查找諧音歇后語。
3、搜集象形字符號(hào)
4、詞語接龍卡片
5、對(duì)聯(lián)
6、搜集整理看圖猜詞卡片
7、制作游藝券
活動(dòng)教室布置：
猜字謎：
詞語接龍：
看圖猜詞：
我比你猜：
歇后語：
象形字：
攝像：
安全：
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)前，各班要適當(dāng)布置，安排好出口入口、
2、活動(dòng)當(dāng)天，各班要利用早自習(xí)時(shí)間對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律和衛(wèi)生的教育。
3、每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生都要排隊(duì)，每項(xiàng)活動(dòng)不重復(fù)參加，不能插隊(duì)，防止擁擠。
4、活動(dòng)中，各分活動(dòng)點(diǎn)游藝時(shí)把握好本班教室人數(shù)，要保證安全。
六、活動(dòng)過程：
1、課題組成員給學(xué)生講活動(dòng)規(guī)則，并發(fā)放游藝券。
2、30號(hào)下午1：30師生在操場(chǎng)集合，齊唱《新年好》
3、由陳校長(zhǎng)宣布游藝活動(dòng)開始，學(xué)生參加游藝活動(dòng)。
學(xué)校漢字規(guī)范書寫宣傳周活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)對(duì)象：
xx同學(xué)
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、報(bào)名截止時(shí)間：10月31號(hào)
2、比賽時(shí)間安排：
11月3號(hào)五號(hào)樓階梯教室以試卷形式初賽
11月7號(hào)五號(hào)樓階梯教室星期四14：00復(fù)賽
11月9號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期六9：00附加賽
11月9號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期六14：00決賽
11月14號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期四14：00
備注：頒獎(jiǎng)儀式安排在決賽后
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、報(bào)名地點(diǎn)：各系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，后匯總到人文社科系學(xué)生會(huì)辦公室5N11
2、比賽地點(diǎn)：具體地點(diǎn)另行通知
四、活動(dòng)形式：
參賽隊(duì)伍形式：初期按系部分組，后期按勝出人數(shù)重新匹配分組，最后評(píng)選出三個(gè)獲勝小組以及一名最受觀眾喜愛選手
五、賽制
首屆防災(zāi)漢字聽寫大賽參賽隊(duì)篩選范圍以各系部為主，進(jìn)行四輪比賽。
�、兕A(yù)備賽：
預(yù)備賽將于同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，統(tǒng)一向個(gè)人發(fā)放筆試考題�？碱}為80個(gè)不同難度的詞匯，由人文社科系漢語言教研室統(tǒng)一審核，人文社科系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織考試選拔。
綜合成績(jī)靠前的小組，將作為正式代表隊(duì)成員參加人文社科系舉辦的初賽。
②初賽：
每一輪各參賽隊(duì)輪流選派一位選手上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋在黑板上正確書寫出相應(yīng)的漢字（不僅要書寫正確，規(guī)范，并且書寫的筆畫、順序都將作為評(píng)判的重要依據(jù)）。
各參賽隊(duì)伍先自行確定本隊(duì)隊(duì)員的出場(chǎng)順序，按已確定的出場(chǎng)順序依次登臺(tái)答題，限時(shí)20秒，答題完成后舉手示意，由裁判判斷正誤，答對(duì)加一分，答錯(cuò)或超時(shí)不扣分。全部隊(duì)員答題完成后，計(jì)算總分，名次排在前50%的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽，其余隊(duì)伍遺憾淘汰。工作人員在裁定時(shí)以PPT形式，公布正確答案。
③復(fù)賽：
初賽已勝出的隊(duì)伍通過重新抽簽決定出場(chǎng)順序，每輪要求各代表隊(duì)派隊(duì)員輪流上場(chǎng)，隊(duì)員在答題板上寫出主考官所讀詞匯，限時(shí)30秒，答題完成后舉手示意，由裁判判斷正誤，答對(duì)的隊(duì)員歸隊(duì)，繼續(xù)比賽；答錯(cuò)的隊(duì)員走到待定區(qū)，準(zhǔn)備接下來的附加賽。附加賽將給予2名已淘汰隊(duì)員進(jìn)入決賽的`資格，賽制與復(fù)賽相同，最終通過復(fù)賽和附加賽的隊(duì)員將晉級(jí)總決賽。
�、軟Q賽：
決賽采取車輪戰(zhàn)的形式，將晉級(jí)的選手分為兩組按先后次序比賽，每次由主考官給出一個(gè)偏旁部首，各隊(duì)員依次在答題板上寫出由該偏旁部首組成的漢字，每人限時(shí)10秒，寫完后亮題板，要求不能出現(xiàn)已寫過的漢字。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，未能寫出題目要求漢字的隊(duì)員將直接被淘汰，剩下的隊(duì)員繼續(xù)比賽。每個(gè)偏旁部首以寫滿五十個(gè)字為止。
經(jīng)過層層篩選，最后角逐出前三名，即為冠亞季軍，以他們所代表的小組為單位，舉行頒獎(jiǎng)儀式，并發(fā)放獎(jiǎng)品。除此之外，以觀眾投票的方式，選出本次大賽最受觀眾喜愛的選手，給予證書獎(jiǎng)勵(lì)。
六、閉幕式：
獲得前三名的隊(duì)伍登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，隊(duì)長(zhǎng)致獲獎(jiǎng)感言，邀請(qǐng)郭子輝老師發(fā)言，總結(jié)本次大賽，主辦方致謝幕詞，大賽圓滿結(jié)束。
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