有關(guān)活動策劃方案四篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動策劃方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
項目名稱：“弦動我心 韻揚(yáng)青春”
——榕城高校吉他專場
起止時間：XX年3月至6月
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
支持媒體：xx日報 ……
一 背景及現(xiàn)狀
當(dāng)代的大學(xué)，學(xué)生生活豐富多彩。該活動旨在通過展現(xiàn)大學(xué)生的個人才藝，以反映其積極向上，健康樂觀的精神風(fēng)貌，進(jìn)而培養(yǎng)在校大學(xué)生高雅的審美情趣和崇高的理想追求。同時，努力打造校園文化精品，推進(jìn)校園文化建設(shè)，為師大學(xué)生的全面發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。
二 目標(biāo)人群
xx師范大學(xué)所有在校生
三 項目目的和目標(biāo)
活動旨在為廣大同學(xué)提供一個展示自我，鍛煉自我的平臺，豐富校園文化生活，濃厚校園文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育，素質(zhì)教育的累累碩果。
四 項目策略
1 充分發(fā)揮流行品牌優(yōu)勢，吸引榕城高校各大高質(zhì)量團(tuán)體參與演出
2 爭取各主流媒體的.支持，擴(kuò)大活動影響力
3 吸引更多大學(xué)生關(guān)注校園文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展
五 項目主體
1 4月初進(jìn)行形象推廣
2 4月上旬進(jìn)行節(jié)目編排
3 4月中旬啟動全方位宣傳
4 4月下旬正式舉辦
六 項目評估
在項目實(shí)施期間，采取召開會議，小組討論等對項目進(jìn)展過程，下一步實(shí)施計劃，目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進(jìn)行評估。
七 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
六千元人民幣
活動策劃方案 篇2
一、目的：
藉由辦理各項英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。
二、主辦單位：**市**國中
三、活動時間：xxxx
四、實(shí)施對象：本校全體學(xué)生，以班級為單位參與是項活動。
五、活動流程及內(nèi)容：
9：00至9：30
萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。
第一組︰英語歌舞劇表演
以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶�；顒�。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。
第二組︰英語話劇表演
以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。
9：30至11：00
英語過關(guān)游戲活動
共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。
闖關(guān)活動內(nèi)容如下：
1.Trickortreat?
學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請客的糖果。
Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!
Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!
2.I can see…我看見…
學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西。
Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.
3.I can speak English我會說英語
請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出
單字并將它拼出來。
Ex.OREO,O-R-E-O
4.Singasong歡樂歌唱
學(xué)生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。
5.Simonsays老師說
學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。
Ex.“Simonsaysstandup!”(學(xué)生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)
6.Matching大小寫配對
學(xué)生隨機(jī)抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.
7.Phonics舌頭體操
請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。
Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug
8.QandA
每個學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。
Ex.What color is it?
六、實(shí)施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。
七、經(jīng)費(fèi)：
活動經(jīng)費(fèi)由**縣政府補(bǔ)助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。
活動策劃方案 篇3
一、活動目的
為紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者以人為本、細(xì)節(jié)服務(wù)的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┰u選優(yōu)秀護(hù)士活動；
�。ǘ巹�(chuàng)星級護(hù)士站活動；
�。ㄈ╅_展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；
�。ㄋ模┱匍_紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
五、時間安排
�。ㄒ唬�20xx年xx月xx日前完成優(yōu)秀護(hù)士和星級護(hù)士站的評選工作；
�。ǘ�20xx年xx月xx日前完成護(hù)理技能操作比賽；
�。ㄈ�20xx年xx月xx日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
六、評選條件
（一）優(yōu)秀護(hù)士評選條件
1。本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；
2。熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；
3。具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象；
4。堅持以病人為中心，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評；
5。熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著；
6。近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯事故。
�。ǘ┬羌壸o(hù)士站評選條件
1。護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；
2。全體護(hù)士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；
3。團(tuán)隊協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。
七、評選辦法和要求
�。ㄒ唬└骺剖遥ㄗo(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個科室（護(hù)理單元）限推薦優(yōu)秀護(hù)士候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個護(hù)理單元推薦。
�。ǘ┥陥笮羌壸o(hù)士站的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于20xx年xx月xx日前報護(hù)理部，逾期視為自動放棄。
�。ㄈ┽t(yī)院紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報材料評出優(yōu)秀護(hù)士6名和星級護(hù)士站2個。
�。ㄋ模┳o(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。
活動策劃方案 篇4
一·活動背景
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二·活動目的
1． 讓同學(xué)們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。
2． 給同學(xué)們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。
3． 圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。
三·活動時間
每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10
四·活動地點(diǎn)
三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）
五．值班人員安排
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開課時）。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
六．活動流程
1.活動策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報；委托各班青協(xié)委員通知各班級。
2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
七·活動細(xì)則及要求
1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。
3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。
八·其他后續(xù)活動
1.每本書的發(fā)放都要做好登記。
借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證
2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書籍。
九·細(xì)節(jié)要求
1．來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學(xué)把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來，等價交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的。。。
2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。
3．圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。
4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。
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