關(guān)于學(xué)校辦公室主任述職報告范文

　　在現(xiàn)在社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編整理的關(guān)于學(xué)校辦公室主任述職報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我擔(dān)當(dāng)學(xué)校黨政辦公室主任一職已有四年。在這個崗位上，無論是組織支配什么工作，都能肯定聽從，對所分管的工作都能想方設(shè)法、不遺余力地去完成。學(xué)校辦公室工作千頭萬緒，困難煩瑣，所分管的線口多、任務(wù)重、壓力大。主要分管學(xué)校文件的下載、發(fā)送、收集；學(xué)校日常工作支配（通知），學(xué)校常務(wù)工作登記；撰寫學(xué)校安排、總結(jié)等匯報材料，填寫教化基礎(chǔ)年報、人事年報；學(xué)校各類表格、資料收集、歸檔；學(xué)校有關(guān)通訊報道，學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)生車接送管理工作等。任職以來，盡管自己在上層領(lǐng)導(dǎo)與全體老師的支持和協(xié)作下，各項工作都較順當(dāng)?shù)氐玫酵瓿�，但還是離自己的目標還有著較大的差距與不足，主要表現(xiàn)在：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)

　　辦公室主任肯定要加強學(xué)習(xí)，要剛好更新學(xué)問，提高自身素養(yǎng)。只要自身素養(yǎng)強，就會產(chǎn)生內(nèi)在“魅力”和影響力，才能更好地開展工作。近三年來的崗位演練所表現(xiàn)出來的閱歷欠缺、實力欠缺、處理事務(wù)不成熟等，是我面臨的最大問題。所以今后我要多學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，多向前輩、領(lǐng)導(dǎo)請教，以此來提高綜合素養(yǎng)。如辦文辦事實力、專業(yè)學(xué)問實力、領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖的實力、駕馭局勢的實力、語言表達實力、處理困難事務(wù)的實力以及社會交往實力等，都是當(dāng)好辦公室主任所不行缺少的條件。

　　二、明確職能職責(zé)，提高服務(wù)意識

　　辦公室主任必需要有劇烈的服務(wù)意識和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在有限的時間里辦好應(yīng)辦之事。要擅長明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。首先是做到服務(wù)要盡心。要做到遇事不推諉，不遺余力，盡職盡責(zé)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，協(xié)調(diào)校長室、教育室、總務(wù)室等各方關(guān)系，為各室剛好傳達工作思路、工作方法等，以便大家統(tǒng)一工作思想。其次是做到服務(wù)要盡職。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項事務(wù)，能在第一時間、規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)以盡量為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)削減一些事務(wù)性工作，讓領(lǐng)導(dǎo)從日常事務(wù)性工作中擺脫出來，去從事更重要的工作。

　　對于下屬各大小辦公室的提出的工作建議，能剛好傳遞到上層，以便班子剛好商討，擇優(yōu)接受。對于提出的困難和合理要求，也能在自己職能范圍內(nèi)第一時間幫助解決或通過班子成員商討后賜予答復(fù)。三是意識要超前。服務(wù)工作盡管平凡、瑣碎，但當(dāng)好主動不被動的角色特別重要，對于各室各老師存在的隱形困難能主動去發(fā)覺、了解，主動去化解，這干脆關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本部門的形象。

　　三、要養(yǎng)成“三勤”良好習(xí)慣，確保工作效率勤走，就是平常要多進行調(diào)研和開展溝通，搜集一些相關(guān)信息，一方面為自己公文寫作收集素材，另一方面還可給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)精確的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)正確決策。勤記，就是留意養(yǎng)成記錄的良好習(xí)慣。假如不養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，把工作支配得井井有條，那么只會一天到晚手忙腳亂，丟三拉四，沒有頭序，工作效率必定低下。勤看，就是平常要留意視察，“眼觀六路，耳聽八方”，對方方面面的細微環(huán)節(jié)要多留意，或許從不經(jīng)意的小事中也能獲得一些珍貴的、有用的信息，為全體老師做好超前服務(wù)。

　　四、做好分管工作，確保接送車無平安事故

　　學(xué)校工作中除了做好校長文書一職外，我主要分管接送車工作，我校近幾年平均每學(xué)期約有xx名左右乘車學(xué)生，乘車線路雜、且路程遠。我將學(xué)生按各村各線路分成幾個小隊，每隊選出一名隊長。這些隊長每天幫助值周老師清點乘車人數(shù)，維持乘車紀律。由此，學(xué)校車隊形成了學(xué)生接送車管理領(lǐng)導(dǎo)小組——值周老師——各乘車小隊長——乘車學(xué)生的四級管理網(wǎng)絡(luò)。

　　為保證乘車學(xué)生安心等車，消退各類平安隱患，學(xué)校特開放寬敞光明的餐廳給學(xué)生做平安、暖和的“候車室”，并給每一班次的學(xué)生設(shè)立了指定候車區(qū)域與座位，這樣既可以讓學(xué)生相互監(jiān)督避開誤車，又可以在“候車室”里可以看書、做作業(yè)，消退了等車時煩躁擔(dān)心的心理。以前由于任課老師放學(xué)要留個別學(xué)生進行補差，常常造成1、2個乘車學(xué)生遲到而影響發(fā)車時間，間或會有漏乘現(xiàn)象，為避開這種狀況發(fā)生，學(xué)校依據(jù)實際，整改并嚴格執(zhí)行“五定”制，對接送工作實行“定路途、定時間、定地點、定人數(shù)、定車號”（“定車號”：由于我校接送車，以車隊10輛車輪番接送形式進行，無法定車輛，依據(jù)實際狀況，我校給車隊發(fā)放指定的車號，由車隊派車輛攜帶車號輪番接送），并將學(xué)生乘車班次時辰表張貼在教室里的布告欄中，讓任課老師及學(xué)生人人知曉本班中每一班次的乘車學(xué)生，這樣既不會造成學(xué)生因補差而誤車，也避開了大量學(xué)生集中在食堂候車點難以管理的局面，同時既減輕放學(xué)高峰期候車壓力，又削減了突發(fā)性平安事故隱患。

　　同時學(xué)校開展“文明乘車小標兵”評比活動，乘車不文明的學(xué)生，一律取消各類先進的評比資格�？傊�，辦公室工作是一門藝術(shù)，要做好學(xué)校的辦公室工作，既須要有滿腔的熱忱，還要有無私奉獻的精神，今后我將努力學(xué)習(xí)，積累閱歷，彌補不足，充分發(fā)揮辦公室的綜合效能作用，提高辦公室的工作水平和服務(wù)質(zhì)量，為實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展發(fā)揮我做大的作用。

此致

敬禮！

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